Χριστούγεννα στο Ε2 με… επιστήμη και γεύση!
Δράση αλληλεγγύης
Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ισθμίας
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με αναπηρία #7
Φωταγώγηση χριστουγεννιάτικου δέντρου στα Ίσθμια
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με αναπηρία #6
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με αναπηρία #5
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με αναπηρία
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ΑμΕΑ, στις 3 Δεκεμβρίου κάθε χρόνου, το σχολείο μας φιλοξένησε αντιπροσωπεία από μαθητές του ΚΔΑΠ ΑμΕΑ «Εφυραίος Άθλος», μαζί με την εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής, συνοδούς και άλλα μέλη του ΚΔΑΠ. Σε συνέχεια της δράσης όπου μαθητές και μαθήτριες των τάξεων Ε και ΣΤ, συμμετείχαν από κοινού σε ποικίλα αθλήματα, τα παιδιά της ΣΤ τάξης μοιράστηκαν μαζί μας τις εντυπώσεις τους και έγραψαν…
«Η εμπειρία μου από την κοινή δράση με άτομα από το ΚΔΑΠ Εφυραίος Άθλος»
«Τα συναισθήματά μου είναι πολλά. Πέρασα πολύ ωραία και θα ήθελα να ξαναγίνει μια τέτοια δράση. Όμως, πιο πολύ ευχαριστήθηκαν οι άνθρωποι από το ΚΔΑΠ. Ένοιωσαν χαρά και θα ήθελα να ξανάρθουν.» Έβελυν
«Η εμπειρία μου ήταν ότι συνεργαστήκαμε με αυτά τα άτομα και ότι τους κάναμε χαρούμενους επειδή γίναμε φίλοι τους.» Νίκη
«Αυτή η δράση ήταν πολύ σημαντική, τόσο για εμάς και άλλο τόσο για αυτά τα άτομα, επειδή ένοιωσαν ότι είναι μέλη της παρέας μας» Γιώργος
«Το νόημα αυτής της δράσης ήταν να δούμε ότι ο κάθε άνθρωπος με ειδικές ανάγκες ή χωρίς, μπορεί να καταφέρει ό,τι μπορούμε κι εμείς χωρίς καμία αμφιβολία» Βασίλης
«Καταλάβαμε ότι πρέπει τους ανθρώπους με ειδικές ανάγκες και να τους σεβόμαστε» Απόλλωνας
«Μου φάνηκε λίγο περίεργο γιατί δεν το έχω συνηθίσει, αλλά παρόλα αυτά, ήταν ωραίο για πολλούς λόγους, αλλά ένας λόγος είναι ότι δοκιμάσαμε κάτι που δεν το κάνουν κάποιοι συχνά. Τέλος, όλοι οι άνθρωποι είναι ίσοι και ο καθένας έχει το δικό του ταλέντο» Ερμής
«Ο καθένας από αυτούς ήταν ξεχωριστός όπως όλοι μας και πιστεύω ότι όλοι είχαμε μια ωραία στιγμή και δεν θα την ξεχάσουμε ποτέ αυτήν την εμπειρία, αλλά όχι για τα αθλήματα, μα για την παρέα που μας δώσανε και τους δώσαμε» Νίκος
«Διασκεδάσαμε με τα αθλήματα και με αυτούς τους ανθρώπους που έπαιξαν μαζί μας. Όλοι είναι διαφορετικοί με τον δικό τους τρόπο, ‘πως κι εμείς άλλωστε» Βασιλική
«Τους δώσαμε όλη μας την αγάπη και την ευγένεια. Από την 1η Δημοτικού μαθαίνουμε να αγαπάμε όλους τους ανθρώπους και τους σεβόμαστε το ίδιο. Χαίρομαι που συνεργαστήκαμε όλοι μαζί. Γιατί δεν μπορούμε να παίζουμε κάθε μέρα με αυτούς τους αξιολάτρευτους ανθρώπους;» Ελευθερία
«Σε αυτά τα παιδιά πρέπει να δείχνουμε σεβασμό, ευγένεια και το κυριότερο αγάπη. Μου άρεσε πολύ που παίξαμε μαζί και θα χαρώ να τα ξαναδώ» Κωνσταντίνα
«Νιώσαμε όλοι μας ένα συναίσθημα πολύ ωραίο, καθώς παίξαμε με αυτά τα παιδιά και, έστω για λίγο, μπήκαμε στον κόσμο τους» Κωνσταντίνος
«Το τμήμα μας συμμετείχε σε μία κοινή δράση με ΑμΕΑ. Είχε να κάνει με αθλήματα. Κάποια από αυτά ήταν ειδικά φτιαγμένα για άτομα με ειδικές ανάγκες» Μπιόρντι
«Αυτή την υπέροχη μέρα που έγινε η δράση για να νοιώσουμε κι εμείς όπως εκείνα τα παιδιά, παίξαμε μαζί τους κι εγώ ένιωσα χαρά και έζησα μαζί τους μια αξέχαστη εμπειρία» Μανώλης
«Κάποια από τα παιδιά που ήρθαν σήμερα στο σχολείο μας είχαν κινητικά και άλλα είχαν νοητικά προβλήματα. Αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι είναι διαφορετικοί ή ότι δεν μπορούν να κάνουν τα ίδια μ’ εμάς. Άλλωστε, άλλα άτομα με ειδικές ανάγκες έχουν γίνει ολυμπιονίκες, χορευτές, συγγραφείς και άλλα πολλά. Αυτή η εμπειρία μου προκάλεσε χαρά και ενσυναίσθηση» Μαρκέλλα
«Τα συναισθήματά μου είναι χαρά και θαυμασμός. Ήταν μια πολύ πρωτότυπη δράση, διαφορετική και σημαντική. Εύχομαι να ξαναβρεθεί η ευκαιρία να ξαναέρθουν από το ΚΔΑΠ ΑμΕΑ και να ζήσουμε άλλη μια τέλεια εμπειρία» Μαρίνα
«Αυτήν την ημέρα που ήρθα σε επαφή και κάναμε διάφορες δραστηριότητες μαζί, με έκανε να αισθάνομαι πολλή χαρά» Θεοδώρα
«Στα πολλά παιχνίδια που παίξαμε, κάποιοι έσπαγαν τους κανόνες αλλά δεν πειράζει γιατί όλοι κάνουμε λάθη. Πέρασα πάρα πολύ καλά, περισσότερο για τους ανθρώπους παρά για τα παιχνίδια. Παιδιά και μεγάλοι ΑμΕΑ περνάνε πιο δύσκολα από εμάς και είναι με έναν τρόπο ίσοι και ξεχωριστοί» Απόλλωνας
«Το συμπέρασμα μου είναι ότι όλοι οι άνθρωποι είναι ίσοι. Δεν είναι ωραίο και ποτέ δεν πρέπει να κοροϊδεύουμε κάποιον για την διαφορετικότητά του» Σταματίνα
«Τα συναισθήματά μου μετά από αυτήν τη δράση είναι πολλά. Αρχικά, νοιώθω χαρούμενη και τυχερή που είχα την ευκαιρία να συμμετάσχω. Ακόμα, βγάζουμε συμπέρασμα ότι οι ΑμΕΑ, παρότι έχουν κάποιες ιδιαιτερότητες, δεν σταματούν να αθλούνται και να χαίρονται. Τέλος, κατά τη γνώμη μου, με τα αθλήματα που κάναμε μαζί καταλάβαμε πώς είναι να συνεργάζεσαι με παιδιά με ειδικές ανάγκες και ότι η διαφορετικότητα δεν παίζει ρόλο» Αλίκη
«Σήμερα κάναμε μια δράση με το ΚΔΑΠ Εφυραίος Άθλος και μπορώ να πω πως πέρασα τέλεια. Μου άρεσε που βοηθήσαμε τα παιδιά και που παίξαμε μαζί τους, μου άρεσαν τα αθλήματα και κυρίως το άθλημα μπότσια. Αυτούς τους ανθρώπους πρέπει να τους βοηθάμε γιατί δεν έχουν τις δυνατότητες που έχουμε εμείς και να μην ντους κοροϊδεύουμε γιατί ο καθένας μας είναι διαφορετικός ο ένας από τον άλλον» Παναγιώτης ΣΤ2
«Η εμπειρία μου από την κοινή δράση με άτομα από το ΚΔΑΠ Εφυραίος ήταν κάτι πολύ διαφορετικό. Δεν ένιωθες ότι θα έλεγες τα νέα της ημέρας, αλλά θα έλεγες ότι γίνονται μέλη σε μια μεγάλη παρέα…. Αυτή η μέρα θα μου μείνει αξέχαστη. Το συμπέρασμά μου είναι ότι πρέπει να γίνονται κι άλλες τέτοιες δράσεις για να κάνουμε ό,τι κάναμε και σήμερα» Μάριος
«Αυτή η εμπειρία ήταν πολύ ωραία με τα παιδιά από τον Εφυραίο Άθλο γιατί παίξαμε με παιδιά που δεν παίζεις κάθε μέρα οπότε ήταν κάτι όμορφο και κάτι ιδιαίτερο. Εγώ έχω συνηθίσει παιδιά με ειδικές ανάγκες και αν γνωρίσεις αυτά τα παιδιά, σου δίνουν πάρα πολλή αγάπη. Όλα τα παιδιά που παίξαμε ήταν όλα αξιαγάπητα και πολύ γλυκά κι ας ήταν παιδιά με ειδικές ανάγκες. Ήταν σεβαστικοί με πολύ καλούς τρόπους και δεν προκάλεσαν κανένα πρόβλημα. Οπότε πέρασα τέλεια όπως και όλοι μας. Η εμπειρία ήταν αξέχαστη και πολύ ιδιαίτερη» Νίκος ΣΤ2
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με αναπηρία #4
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με αναπηρία #3
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΣΘΜΙΑΣ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ
Εδώ θα αναρτηθεί η περιγραφή για το σχολείο, π.χ. την ιστορία του, τους χώρους του, τις υποδομές και τον εξοπλισμό της σχολικής μονάδας.
(υπο κατασκευή)












