Στο πλαίσιο της Εβδομάδας Δράσεων για την Πρόληψη και την Αντιμετώπιση της Βίας, το σχολείο μας υλοποιεί δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης της σχολικής κοινότητας, με στόχο την καλλιέργεια κλίματος σεβασμού, συνεργασίας και ασφάλειας για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες.

Στο πλαίσιο αυτό, σας κοινοποιούμε τα ακόλουθα συνοδευτικά έγγραφα προς ενημέρωση:

Ο Προϊστάμενος , ο Σύλλογος Διδασκόντων, και οι γονείς

του Δημοτικού Σχολείου Σελινούντα  

εκφράζουν τις θερμές και ειλικρινείς του ευχαριστίες προς τον Δήμαρχο του Δήμου Αιγιαλείας κ. Αδριόπουλο Παναγιώτη, τον Αντιδήμαρχο Παιδείας κ. Ελευθεριώτη Δημήτριο και τον εργολάβο κ. Βάκρινο Αναστάσιο με το τεχνικό προσωπικό για την άμεση ανταπόκριση, τη συνεργασία και την επιτυχή ολοκλήρωση των εργασιών αντικατάστασης της κεραμοσκεπής της αίθουσας του σχολείου μας. Η καθοριστική συμβολή σας διασφαλίζει την ασφάλεια και τη λειτουργικότητα ενός χώρου που αποτελεί σημείο αναφοράς για τις πολιτιστικές και κοινωνικές δραστηριότητες της τοπικής μας κοινότητας. Η στήριξη της Δημοτικής Αρχής, σε συνδυασμό με την άρτια εκτέλεση των εργασιών, αποδεικνύει έμπρακτα το ενδιαφέρον για την αναβάθμιση των υποδομών και την ενίσχυση των συλλογικών φορέων της περιοχής μας.

Σας ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία και την υποστήριξή σας και ευελπιστούμε στη συνέχιση της αγαστής συνεργασίας μας προς όφελος της σχολικής μας μονάδας που φοιτούν μαθητές ( Ρομά ) .

Φωτογραφίες από την κατασκευή της κεραμοσκεπής.

Η Παγκόσμια Ημέρα Ραδιοφώνου καθιερώθηκε με απόφαση της UNESCO στις 29 Σεπτεμβρίου 2011, έπειτα από πρόταση της Ισπανικής Ακαδημίας Ραδιοφώνου.Αρχικά, η πρόταση των Ισπανών ήταν να τιμάται η Παγκόσμια Ημέρα Ραδιοφώνου στις 30 Οκτωβρίου, σε ανάμνηση της περίφημης εκπομπής του Όρσον Γουέλς το 1938, που έμεινε στην ιστορία ως ο «Πόλεμος των Κόσμων». Η UNESCO, όμως, αποφάσισε διαφορετικά και πρόκρινε τη 13η Φεβρουαρίου, ημερομηνία κατά την οποία το 1946 πρωτολειτούργησε το ραδιόφωνο του ΟΗΕ.Σκοπός της Παγκόσμιας Ημέρας Ραδιοφώνου είναι ο εορτασμός του ραδιοφώνου ως Μέσου Μαζικής Επικοινωνίας, η βελτίωση της διεθνούς συνεργασίας μεταξύ των ραδιοφωνικών οργανισμών και η ενθάρρυνση των μεγάλων διεθνών δικτύων, όσο και των τοπικών ραδιοφώνων, να προωθήσουν την πρόσβαση στην πληροφόρηση και την ελευθερία της έκφρασης στα ερτζιανά.

Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/236

© SanSimera.gr

Την Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου 2026,  πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη κοπή της Πρωτοχρονιάτικης βασιλόπιτας για τους μαθητές, βοηθητικό  προσωπικό και εκπαιδευτικούς του Δημοτικού σχολείου και Νηπιαγωγείου μας.

Τα παιδιά από το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό συναντηθήκαμε ξανά για να γιορτάσουμε μαζί και να ανταλλάξουμε χαμόγελα και ευχές.

Φέτος, το φλουρί έπεσε στoν Γιάννη μαθητή της Α΄ Δημοτικού 

Η συνεργασία και οι όμορφες στιγμές που μοιραζόμαστε με τα παιδιά του δημοτικού και του νηπιαγωγείου κάνουν τη σχολική μας ζωή ακόμα πιο ζεστή και ευχάριστη.

Ευχόμαστε σε όλους μια χαρούμενη και δημιουργική χρονιά, γεμάτη υγεία, γέλιο και όμορφες στιγμές μαζί! 

Των Τριών Ιεραρχών τη γιορτή ας γιορτάσουμ’ αδέλφια και πάλι, στο σχολειό μας είναι αυτή των γραμμάτων ημέρα Μεγάλη !

Κάθε χρόνο στις 30 του Γενάρη, η Εκκλησία μας γιορτάζει τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών (Ιωάννης ο Χρυσόστομος, Βασίλειος ο Μέγας και  Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός, ή Γρηγόριος ο Θεολόγος). Οι τρεις Ιεράρχες είναι επιφανείς άγιοι και θεολόγοι της χριστιανικής θρησκείας, καθώς και οι προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών. Οι μαθητές του Δημοτικού και του Νηπιαγωγείου λοιπόν, μέσα από διάφορα κείμενα που διαβάσαμε, τις εργασίες και κατασκευές, καθώς και από υλικό που είδαμε στον ηλεκτρονικό υπολογιστή, γνωρίσαμε τους τρεις αυτούς Πατέρες της εκκλησίας μας και πληροφορηθήκαμε για τη ζωή, τη δράση και τη σοφία τους. Μάθαμε πως ήταν οι θεμελιωτές της παιδείας και πως η γιορτή τους λέγεται και Γιορτή των Γραμμάτων.

Ακούσαμε την ιστορία τους με τρόπο προσαρμοσμένο στην ηλικία των παιδιών, μιλήσαμε για το σχολείο και τη μάθηση και εκφραστήκαμε δημιουργικά μέσα από ζωγραφική και κατασκευές. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενδιαφέρον και χαρά, κατανοώντας βασικές αξίες όπως η συνεργασία, η καλοσύνη και η προσπάθεια. Επίσης ακούσαμε κάποια από τα σοφά λόγια τους και τα συζητήσαμε, παρατηρήσαμε εικόνες τους και ακούσαμε το τροπάριό τους.

ΣΟΦΑ  ΛΟΓΙΑ  ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ 

• Άνθρωπος που δε δέχεται συμβουλές, είναι εχθρός του εαυτού του».
• «Όλα τα αγαθά είναι δοσμένα από το θεό. Αυτός τα δίνει αυτός τα παίρνει».
• « Όπως δεν τρώμε βλαβερές και επικίνδυνες τροφές έτσι δεν πρέπει να διαβάζουμε ακατάλληλα βιβλία που καταστρέφουν την ψυχή».
• «Ή να διδάσκεις με το παράδειγμα ή να μη διδάσκεις καθόλου».
• «Στολίστε τις ψυχές των παιδιών με την κατάλληλη μόρφωση και όλα τα άλλα θα ακολουθήσουν».
• «Να μιμείσαι το έργο της σοφής μέλισσας που με πολλή σοφία τρυγάει από΄κάθε άνθος μόνο ό,τι είναι χρήσιμο».
• «Δεν έχει τόση αξία το να γεννηθεί κανείς από μεγάλους σε πλούτο και σε αξίωμα, όσο το να γίνει ο ίδιος μεγάλος».
• «Πλούσιος δεν είναι εκείνος που έχει αλλά εκείνος που δεν έχει ανάγκη από τίποτε».
• «Μια και σου ξεφύγει ένας λόγος δεν μπορείς να τον πάρεις πίσω».  « Τίποτε δεν δυσαρεστεί τόσο τους περισσότερους ακροατές, όσο το να εγκωμιάζει κανείς τον εαυτό του ».

Ιωάννης ο Χρυσόστομος

• Πρέπει να μην ξεχνάμε ότι είναι αναρίθμητες οι ευκαιρίες που μας δίνει ο Θεός για να τελειοποιηθούμε.
• Ο Θεός δίνει τη δύναμη που χρειάζεται στον άνθρωπο στους κόπους και τους αγώνες του για την αρετή. 
• Από την μνήμη των παρελθόντων και από την πείρα των παρόντων διδασκόμαστε για το μέλλον. 
• Όποιος γεύτηκε την γλυκύτητα του λόγου του Θεού και τον πρόδωσε, μοιάζει μ’ εκείνον που άλλαξε το πολύτιμο διαμάντι μ’ ένα χρωματιστό γυαλί.
• Μια έφοδος του ένθεου δεν μπορεί να φέρει κακό, αν εμείς έχουμε όπλο την πίστη.
• Η θεία βοήθεια από τη μια και η θέλησή μας από την άλλη φέρνουν την νίκη κατά του πονηρού.
• Ο Θεός δεν εξετάζει τον άνθρωπο μερικώς, αλλά συνολικώς, για να σου διδάξει την αμεροληψία.
• Η μολυσμένη ατμόσφαιρα και η κακία έχουν ένα κοινό σημείο: η μία μολύνει το σώμα και η άλλη την ψυχή.
• Διατήρησε αγνή την ψυχή σου σαν το πολυτιμότερο κεφάλαιο στη ζωή σου.
• Οι μέλισσες ούτε σε όλα τα άνθη πλησιάζουν ούτε προσπαθούν να τα σηκώσουν ολόκληρα, αλλά παίρνουν ό,τι τους είναι χρήσιμο και φεύγουν.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

 

Ολοκλήρωση 2ης Θεματικής Ενότητας Εργαστηρίου Δεξιοτήτων

ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Υπoενότητα: Οικολογία -Παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ: «Το νερό με μέτρο»

Στο πλαίσιο της 2ης θεματικής ενότητας «Φροντίζω το Περιβάλλον» όλοι οι μαθητές  συμμετείχαν ενεργά σε δραστηριότητες που αφορούσαν το θέμα.

Α. ΥΛΙΚΟ ΠΟΥ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΗΚΕ

Είδαμε βίντεο :

ΤΙΤΛΟΣ

Νερό, η πηγή της ζωής

http://photodentro.edu.gr/v/item/video/8522/263

Διαβάσαμε: 

Το “Γνωρίζω το νερό” της Ευαγγελίας Δεσύπρη

Β. ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ – ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Κάναμε  διαδραστικές ασκήσεις

https://wordwall.net/el/resource/32105207/%CE%BD%CE%B5%CF%81%CE%BF

https://wordwall.net/el/resource/29062517/%CE%BD%CE%B5%CF%81%CE%BF

• Ανθρώπινο Δικαίωμα: Υπενθυμίζει την εκπαίδευση ως θεμελιώδες δικαίωμα και αναγκαιότητα για βιώσιμη ανάπτυξη.
• Στόχοι: Ευαισθητοποιεί για την ανάγκη βελτίωσης της πρόσβασης και της ποιότητας της εκπαίδευσης παγκοσμίως.
• Προκλήσεις: Αναδεικνύει εμπόδια όπως η φτώχεια, οι συγκρούσεις και οι διακρίσεις που εμποδίζουν εκατομμύρια παιδιά από το σχολείο. 

Συνέχεια →