** ΤΑ ΡΟΜΠΟΤ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ **

Όλες οι τάξεις του Δημοτικού σχολείου ( μαζί με τη συμμετοχή των μαθητών του Νηπιαγωγείου σε μια δράση που αφορούσε την ομαλή μετάβαση στο Δημοτικό) ασχολήθηκαν με τη θεματική,  STEM – Ρομποτική

Τίτλος προγράμματος: «Σχεδιάζουμε ένα ρομπότ»

• Tι είναι τα ρομπότ;
• Πώς μοιάζουν τα ρομπότ;
• Τι κάνουν τα ρομπότ;
• Ποιος τα φτιάχνει;
• Είναι χρήσιμα;
• Έχουν μυαλό;

Την  ευκαιρία να ανακαλύψουν τον συναρπαστικό κόσμο του STEM και ειδικότερα της ρομποτικής και της τεχνολογίας έχουν οι μαθητές μας στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων, θεματική ενότητα: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία, με τίτλο: «Σχεδιάζουμε ένα ρομπότ», που πραγματοποιείται στο σχολείο μας.

Μέσα από το πρόγραμμα τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να πειραματιστούν, να διερευνήσουν, να κατασκευάσουν και να προγραμματίσουν ρομποτικές συσκευές, παίζοντας και μαθαίνοντας με πρωτοποριακές τεχνολογίες όπως το bluebot.

Η εκπαιδευτική ρομποτική έχει κερδίσει το ενδιαφέρον της παγκόσμιας εκπαιδευτικής κοινότητας τις τελευταίες δεκαετίες, καθώς η επιστήμη και η τεχνολογία εξελίσσονται ραγδαία και τα μικρά παιδιά πρέπει να προετοιμαστούν για αυτή την ανάπτυξη.

Ο όρος «εκπαιδευτική ρομποτική» αναφέρεται στη διδακτική πρακτική κατά την οποία ο εκπαιδευτικός, χρησιμοποιώντας τα ρομπότ, προσεγγίζει τη γνώση άλλοτε μέσα από τα ρομπότ και άλλοτε για τα ίδια τα ρομπότ.

Τα ρομπότ ασκούν στα μικρά παιδιά μια γοητεία. Είναι συνυφασμένα με την επιστημονική φαντασία, ενώ χρησιμοποιούνται όλο και πιο συχνά στην καθημερινή πρακτική.

Παρακάτω παρουσιάζονται όλες οι κατασκευές που υλοποιήθηκαν από τους μαθητές του Δημοτικού, με την παρουσία των προνηπίων – νηπίων του Νηπιαγωγείου και την καθοδήγηση και υποστήριξη του καθηγητή Πληροφορικής κ. Γ.Λ.  που επισκέφτηκε το σχολείο μας εθελοντικά.

ΧΟΡΕΨΑΜΕ ΜΕ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΤΡΑΓΟΥΔΑΚΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΡΟΜΠΟΤ:

ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ  ΜΑΘΗΤΩΝ:

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ:

Θα πρέπει οι γονείς να συμπληρώσουν , εάν επιθυμούν , την αίτηση εγγραφής μαθητή/τριας στο Ολοήμερο Πρόγραμμα, μέχρι την Παρασκευή 31 Μαΐου 2024,   για τον έγκυρο  προγραμματισμό της Σχολικής Μονάδας για το σχολικό έτος 2024-2025

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΕΛΙΝΟΥΝΤΑ _ΑΙΤΗΣΗ_ΔΗΛΩΣΗ-ΟΛ (1)

Κάθε χρόνο στις 21 Μαΐου η Ορθόδοξη Εκκλησία τιμά τη μνήμη του Ρωμαίου αυτοκράτορα Κωνσταντίνου Α’ του Μεγάλου και της μητέρας του Ελένης.

Συνέχεια →

Ο θεσμός της Διεθνούς Ημέρας Μουσείων

Το Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων (ICOM), στην προσπάθειά του να αναδείξει τον ρόλο των μουσείων στη σύγχρονη κοινωνία, καθιέρωσε από το 1977 τη 18η Μαΐου ως Διεθνή Ημέρα Μουσείων (International Museum Day). Το μήνυμα αυτής της επετείου είναι να γίνουν τα μουσεία φορείς πολιτισμικών ανταλλαγών “με σκοπό την ενίσχυση της μόρφωσης, την προώθηση της αμοιβαίας κατανόησης, την ειρήνη και τη συνεργασία μεταξύ των λαών”.

** Τη 18η Μαΐου, η είσοδος σε όλα τα μουσεία είναι ελεύθερη**

Η Διεθνής Ημέρα καθιερώθηκε το 1977, με ελεύθερη είσοδο για το κοινό στα μουσεία όλης της χώρας. Κάθε χρόνο, παράλληλα με το γενικότερο μήνυμα του εορτασμού, διερευνάται σ’ όλες τις χώρες-μέλη του ICOM, με ομιλίες, εκθέσεις, συναντήσεις και άλλες εκδηλώσεις, ένα ειδικό θέμα που συνδέεται με τα μουσεία και το ρόλο τους στη σύγχρονη κοινωνία.

Στην αρχαιότητα μουσείο ήταν κάθε τόπος ή ιερός ναός που ήταν αφιερωμένος στις Μούσες, καθώς και κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα στο οποίο δίδασκαν οι φιλόσοφοι.

Στην αρχαία Ελλάδα πολλά έργα τέχνης συγκεντρωνόταν στους ναούς, σε ειδικό χώρο, στον οποίο φυλάσσονταν τα πολύτιμα αντικείμενα που προσέφεραν δωρητές. Υπήρχαν όμως και διάφορες ιδιωτικές συλλογές πλουσίων ανθρώπων. Οι συλλογές αυτές αποτελούσαν και την αρχή ενός «μουσείου».

Τα πολύτιμα αντικείμενα και τα έργα τέχνης στο Μεσαίωνα φυλάσσονταν σε εκκλησίες ή μοναστήρια. Από την εποχή της Αναγέννησης το μουσείο άρχισε να παίρνει τη μορφή που έχει σήμερα.

Μουσείο σύμφωνα με τον επίσημο ορισμό της ICOM ( International Council of Museums) είναι «ένα μόνιμο ίδρυμα, μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, στην υπηρεσία της κοινωνίας και της ανάπτυξής της, ανοικτό στο κοινό, που έχει ως έργο του τη συλλογή, τη μελέτη, τη διατήρηση, τη γνωστοποίηση και την έκθεση τεκμηρίων του ανθρώπινου πολιτισμού και περιβάλλοντος, με στόχο τη μελέτη, την εκπαίδευση και την ψυχαγωγία».

Τα ονόματα των μουσείων μαρτυρούν τι είδους συλλογές έχουν.

ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ  (εικόνες από εκθέματα του μουσείου)

Πατήστε στο παρακάτω σύνδεσμο για να κάνετε εικονική επίσκεψη στο αρχαιολογικό μουσείο

ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ ΑΓΑΛΜΑΤΟΣ

Ακούστε και ένα τραγούδι που μιλάει για ένα διαφορετικό άγαλμα. Σε τι διαφέρει από τα άλλα αγάλματα; Την απάντηση θα σας δώσουν οι στίχοι από το τραγουδάκι.

ΠΑΙΞΑΜΕ ΠΑΖΛ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟ  ΜΟΥΣΕΙΟ

ΕΙΔΑΜΕ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΒΙΝΤΕΟ ΓΙΑ ΤΑ ΜΟΥΣΕΙΑ

ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

ΦΥΛΛΑ ΕΡΣΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

Η δεύτερη Κυριακή του Μάη είναι αφιερωμένη στην γιορτή της μητέρας! Του προσώπου εκείνου που χαρίζει ζωή, παρέχει  ατελείωτη αγάπη, φροντίδα, υποστήριξη , συγχώρεση . Η αγκαλιά της μπορεί να χωρέσει εκτός από τα παιδιά της και τα παιδιά όλου του κόσμου. Πολλά έχουν γραφτεί, ζωγραφιστεί και τραγουδηθεί για την μητέρα. Σήμερα ας εκφράσουμε όλοι μας λίγο περισσότερο την αγάπη μας προς το πρόσωπό της και ας θυμόμαστε πως η μάνα είναι η πατρίδα κάθε ανθρώπου πάνω στη γη .

Ο Οδυσσέας Ελύτης έγραψε:

” Και ένα τέταρτο μητέρας 

αρκεί για δέκα ζωές και πάλι θα περισσέψει

που να το ανακράξεις

σε στιγμή μεγάλου κινδύνου”…

Χρόνια πολλά σε όλες τις μητέρες !

Ακούσαμε και τραγουδήσαμε κι εμείς ένα τραγούδι για τη μαμά από την παιδική χορωδία του Σπύρου Λάμπρου:

https://youtu.be/8yXKdQbzSs4

Παρακολουθήσαμε και το σχετικό βίντεο:

Τα δωράκια μας για τη γιορτή της μητέρας:

Συνεργασία μαθητών Νηπιαγωγείου με τους μαθητές  του Δημοτικού!!!!

1. ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΑΜΕ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ  ΜΕ ΤΙΤΛΟ:

<< ΤΙ ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ >>

2. ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΒΙΝΤΕΟ ΜΕ ΤΡΑΓΟΥΔΑΚΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ**

3. ΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ  ΜΑΪΟ       

Συνεργασία μαθητών Νηπιαγωγείου με τους μαθητές  του Δημοτικού!!!!

   Πολλές ευχές για Καλό Πάσχα και καλή Ανάσταση

  από τους εκπαιδευτικούς , τους μαθητές

  και το βοηθητικό προσωπικό

 του Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου Σελινούντα!

Τις δύο (2) τελευταίες εβδομάδες πριν από την έναρξη των διακοπών για το Πάσχα διαβάσαμε  Ιστορίες από τη Βίβλο. Η ανάγνωσή μας   ξεκίνησε από το Σάββατο του Λαζάρου … αναφερθήκαμε  και στα ΛΑΖΑΡΑΚΙΑ  και φτιάξαμε κατασκευή τον Λάζαρο. Επίσης μάθαμε τα κάλαντα του Λαζάρου.

Έπειτα μιλήσαμε για τη  ΜΕΓΑΛΗ  ΕΒΔΟΜΑΔΑ, τα  ΠΑΘΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ και την  ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΥΡΙΟΥ.

1. Τραγουδήσαμε τα κάλαντα του Λαζάρου:

2. Διαβάσαμε την Ιστορία του Πάσχα

3. Ζωγραφίσαμε την πορεία του Χριστού μέχρι τη Σταύρωση και την Ανάστασή Του.

4.  Παρακολουθήσαμε και τα παρακάτω βίντεο:

5. Οι Πασχαλινές μας εργασίες:

6. Βγαίνοντας στην αυλή μας περίμενε μια έκπληξη….. μία πασχαλίτσα!

Σημάδι ότι έφτασε το Πάσχα!

7. Παίξαμε στην αυλή Πασχαλινά παιχνίδια:

Ρομανί Γλώσσα

Η γλώσσα των Ρομά, είναι η Ρομανί ή “Ρομανές”. Ανήκει στον κλάδο των Ινδοάριων γλωσσών της ινδικής υποηπείρου και συγγενεύει με τις διάφορες ανάμεικτες γλωσσικές διαλέκτους της Ινδίας. Στις διάφορες περιοχές που κατοικούν Ρομά έχουν διαμορφωθεί πολλές τοπικές διάλεκτοι, επηρεασμένες από τις τοπικές γλώσσες. Οι διαφορετικές μορφές Ρομανί που βρίσκονται σε όλη την Ευρώπη έχουν επίσης πολλές λέξεις Περσικές, σύγχρονες και Βυζαντινές Ελληνικές λέξεις, καθώς και Σλαβικές και Ρουμανικές. Για παράδειγμα στην Ελλάδα επίσημα έχουμε 2 διαλέκτους, τη Ρομανί Νοτίας και Βορείας Ελλάδας. Οι λόγιοι θεωρούν τις προσμίξεις αυτές εκφυλισμό της «άλλοτε καθαρής ινδικής γλώσσας» των Ρομά. Το Ελληνικό κράτος δεν έχει εισάγει τη Ρομανί στα σχολεία, μία επιλογή που έχει δεχτεί κριτική και που αναμφισβήτητα υπονομεύει τις δυνατότητες των παιδιών Ρομά για επιτυχημένη σχολική πορεία.

Στα πλαίσια του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας  Ρομά  ( 8 Απριλίου ) οι μαθητές  του Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου Σελινούντα  ( Παράρτημα 11^ου Νηπιαγωγείου Αιγίου) δημιουργήσαμε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο με θέμα:   <<Ελληνορομανί  Λεξικό >>.

Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να το δείτε:

​

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

ΕΛΛΗΝΟΡΟΜΑΝΙ ΛΕΞΙΚΌ 

**Παγκόσμια ημέρα αδέσποτων ζώων 4 Απριλίου**

Παρακολουθήσαμε από κοινού οι μαθητές του Δημοτικού και του  Νηπιαγωγείου  την τηλεδιάσκεψη που πραγματοποίησε η Πανελλαδική Φιλοζωική και Περιβαλλοντική Ομοσπονδία στο πλαίσιο της 1ης Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας .

Σκοπός της είναι η ευαισθητοποίηση των παιδιών και η καλλιέργεια της αγάπης και ο σεβασμός  προς όλα τα ζώα .

Φιλοζωία σημαίνει  αγάπη και  φροντίδα προς τα ζώα. Σημαίνει να τα σέβεσαι και να τα προστατεύεις. Τα ζώα είναι όπως κι εμείς, έχουν συναισθήματα και αξίζουν το σεβασμό μας.

Η φιλοζωία είναι σημαντική γιατί μας διδάσκει την ευγένεια και την αγάπη. Μας διδάσκει την ευθύνη, γιατί όταν φροντίζουμε ένα ζώο, πρέπει να είμαστε υπεύθυνοι. Μας διδάσκει την αλληλεγγύη, γιατί πρέπει να βοηθάμε τα ζώα που το χρειάζονται.

Συζητήσαμε για τα δικαιώματα των ζώων

Με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας είδαμε την ταινία μικρού μήκους «Η ΖΩΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΑΔΕΣΠΟΤΩΝ ΖΩΩΝ» από τον Δήμο Ηρακλείου

 Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είναι μια εορτή που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου. Καθιερώθηκε από την Ι.Β.Β.Υ., τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, το 1966, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν   και σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνει την προσοχή των μεγαλυτέρων στο παιδικό βιβλίο.

Τα πιο διάσημα παραμύθια του είναι:

“Η μικρή γοργόνα”, “Η βασίλισσα του χιονιού”, “Το ασχημόπαπο”, “Η βασίλισσα και το ρεβύθι”, “Η Τοσοδούλα”, “Τα κόκκινα παπούτσια”, “Το κοριτσάκι με τα σπίρτα”, “Το μολυβένιο στρατιωτάκι”, “Οι αγριόκυκνοι”, “Τα καινούρια ρούχα του αυτοκράτορα” κ.λ.π.

Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.

– Ημέρα γέννησης του γνωστού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν:

Γεννήθηκε στις 2 Απριλίου 1805 στο Όντενσε, στο νησί Φιονία της Δανίας. Ο πατέρας του ξέπεσε και δούλευε τσαγκάρης, για να ζήσει την οικογένειά του. Αλλά, μην μπορώντας να αντέξει στη φτώχεια, πέθανε πολύ νέος, αφήνοντας το γιο του το Χανς ορφανό, με τη μητέρα του για μόνο στήριγμα.

Ο δικός μας Έλληνας παραμυθάς

Ο Αίσωπος ήταν σκλάβος στην αρχαία Ελλάδα που του άρεσε να παρατηρεί τόσο τους ανθρώπους όσο και τα ζώα. Όπως λένε, ήταν άσχημος και καμπούρης. Ταξίδεψε πολύ στην ανατολή και στην Αίγυπτο. Πιθανόν να είχε επαφές με τους επτά σοφούς. Υπήρξε γνωστός στον αρχαίο κόσμο. Οι μύθοι του Αισώπου ήταν 359. Οι γνωστοί μύθοι γιατί πολλοί λένε ότι είναι περισσότεροι.

Διαβάσαμε μύθους του Αισώπου και παίξαμε με αντίστοιχα παζλ

“Ένα βιβλίο κι ένα παιδί, τον κόσμο αλλάζουνε μαζί!”