Το δημοτικό σχολείο Ξινού Νερού ευχαριστεί τις εκδόσεις Μεταίχμιο για την δωρεά παιδικών βιβλίων που θα εμπλουτίσουν την σχολική βιβλιοθήκη μας αξίας 80ευρώ.
Τέτοιες πράξεις προσφοράς είναι πολύτιμες για τους μικρούς και μεγάλους μαθητές μας.
Ιούν 10
Δωρεά παιδικών βιβλίων
Ιούν 04
Ποδηλατοδρομία με τους μαθητές
Η Παγκόσμια Ημέρα Ποδηλάτου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 3 Ιουνίου, όπως καθιερώθηκε από τον ΟΗΕ το 2018, με στόχο την ανάδειξη του ποδηλάτου ως ενός απλού, οικονομικού, οικολογικού και υγιεινού μέσου μεταφοράς. Χρησιμοποιώντας ποδήλατο, μειώνουμε τη ρύπανση του περιβάλλοντος, βελτιώνουμε τη φυσική μας κατάσταση και συμβάλλουμε στην ποιότητα ζωής στις πόλεις και τις κοινότητές μας.
Για τους μαθητές, το ποδήλατο αποτελεί μια εξαιρετική ευκαιρία να συνδυάσουν την άσκηση με τη διασκέδαση. Είναι επίσης ένα ανεξάρτητο μέσο μεταφοράς για το σχολείο ή τις εξωσχολικές δραστηριότητες, πάντα με τη σωστή προσοχή στην ασφάλεια: κράνος, ορατότητα και σεβασμός στον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας.
Με αφορμή λοιπόν την παγκόσμια αυτή ημέρα οι μαθητές του σχολείου ήρθαν στο σχολείο με τα ποδήλατά τους και τον απαραίτητο εξοπλισμό και όλοι μαζί έκαναν ποδήλατο στα στενά του χωριού αλλά και στην γύρω περιοχή πάντα με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους. Ήταν μια ωραία εμπειρία που σίγουρα θα τους μείνει αξέχαστη.
Μάι 23
Ημέρα γενοκτονίας των Ποντίων- 19 Μαϊου
Κάθε χρόνο, στις 19 Μαΐου, τιμούμε τη Μνήμη της Γενοκτονίας των Ποντίων, μιας από τις πιο σκοτεινές σελίδες της ιστορίας του Ελληνισμού.
Στις αρχές του 20ού αιώνα, και κυρίως την περίοδο 1914–1923, περισσότεροι από 350.000 Πόντιοι Έλληνες Χριστιανοί , της περιοχής γύρω από τη Μαύρη Θάλασσα, έχασαν τη ζωή τους από τις κεμαλικές και οθωμανικές δυνάμεις, μέσα από σφαγές, διωγμούς, εξαντλητικές πορείες θανάτου και βίαιη εκδίωξη από τις πατρογονικές τους εστίες. Οι επιζώντες αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν τις πατρίδες τους και να βρουν καταφύγιο στην Ελλάδα και σε άλλες χώρες.
Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης ανέλαβαν να παρουσιάσουν βίντεο και κείμενα σχετικά με την περίοδο αυτή σε όλους τους μαθητές του σχολείου μαθαίνοντας τους την ιστορία και τη γενοκτονία των Ποντίων. Επίσης είχαν την ευκαιρία να ακούσουν ποντιακά τραγούδια με τη συνοδεία ποντιακής λύρας από τους μαθητές της Ε΄τάξης , Θοδωρή και Γιώργο , των οποίων η καταγωγή των παππούδων τους είναι από εκεί.
Ευχαριστούμε πολύ τη δασκάλα μουσικής που τους συνόδεψε καθώς και κάποιους από τους μαθητές της στο Αμύνταιο που πλαισίωσαν την μουσική ορχήστρα με νταούλι, ακορντεόν και ποντιακές λύρες.
Η Γενοκτονία των Ποντίων δεν είναι μόνο ένα ιστορικό γεγονός. Είναι μια πράξη μνήμης, σεβασμού και δικαιοσύνης.
Μάι 13
Λαχανικά και φυτά σε ανακυκλώσιμες γλάστρες
Οι μαθητές της Γ΄ και Δ΄ τάξης μαζί με τις εκπαιδευτικούς των τάξεων, στα πλαίσια της δράσης για τον ενεργό πολίτη, κατασκεύασαν γλάστρες από πλαστικά μπουκάλια νερού και τις διακόσμησαν βάφοντάς τες με τους ήρωες της ταινίας ”ΜINIONS”. Στη συνέχεια έβαλαν φυτόχωμα και φύτεψαν μέσα λαχανικά και φυτά.
Οι γλάστρες τοποθετήθηκαν κοντά στα παράθυρα των τάξεων για να τις βλέπει ο ήλιος και κάθε μαθητής είναι υπεύθυνος να φροντίζει το φυτό του. Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα πάρουν μαζί τους τους καρπούς των κόπων τους.
Μάι 13
Η γιορτή της μητέρας
Η Γιορτή της Μητέρας που γιορτάζεται τη δεύτερη Κυριακή του Μαΐου, είναι αφιερωμένη σε όλες τις μαμάδες και έχει καθιερωθεί ως παγκόσμια ημέρα.
Ο πρώτος επίσημος εορτασμός της γιορτής της μητέρας , έγινε στις 10 Μαΐου 1908, στο Γκράφτον της Δυτικής Βιρτζίνια και στη Φιλαδέλφεια. Πίσω από αυτή την προσπάθεια ήταν η Άννα Τζάρβις, μια κειμενογράφος εμπνευσμένη από τη φιλανθρωπική δράση της μητέρας της στον Εμφύλιο Πόλεμο.
Οι μαθητές του σχολείου κατασκεύασαν κάρτες και λουλούδια από χαρτόνια για να χαρίσουν στις μανούλες τους. Μια πολύ ωραία κάρτα έφτιαξαν και οι μαθητές του ολοήμερου!!
Απρ 14
Πασχαλινές κατασκευές
Απρ 13
Πασχαλινά καλαθάκια
Απρ 13
Πασχαλινά κόκκινα αυγά
Απρ 09
Ρομποτική
Οι μαθητές της ΣΤ΄ στο μάθημα της πληροφορικής ασχολήθηκαν με τη ρομποτική. Αφού χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες ακολουθώντας οδηγίες κατασκεύασαν τρία ίδια ρομποτάκια, χρησιμοποιώντας τα kit we do 2 του σχολείου.
Στη συνέχεια, η κάθε ομάδα προγραμμάτισε το δικό της ρομποτάκι χρησιμοποιώντας την εφαρμογή we do 2 . Στο επόμενο μάθημα, τα ίδια ρομποτάκια εξοπλίστηκαν με αισθητήρες ώστε να αντιλαμβάνονται διάφορα αντικείμενα και να σταματάνε με στόχο την παρατήρηση του αντικειμένου.





























