Απόφαση Διοικήτριας ΟΠΕΚΑ – Διατροφολόγιο Σχολικά Γευματα ΙΑΝ 2026_signed

ΕΚΛ ΔΣ ΞΙΝΟΥ ΝΕΡΟΥ-2025-26 τελ (1)ΔΙΟΡ

Το Υπουργείο Υγείας εισήγαγε υποχρεωτικό πρόγραμμα κολύμβησης για μαθητές Γ’ και Δ΄ δημοτικού για το σχολικό έτος 2025-2026, εντάχθηκε στο εβδομαδιαίο πρόγραμμα από τον Νοέμβριο του 2025, όπου οι μαθητές παρακολουθούν δωρεάν μαθήματα κολύμβησης (10 δίωρα ανά τρίμηνο) σε μικρές ομάδες με δωρεάν μεταφορικά σε κολυμβητήρια, με στόχο την εκμάθηση βασικών δεξιοτήτων αυτοπροστασίας, ναυαγοσωστικής και πρώτων βοηθειών.
Το σχολείο μας συμμετέχει στο πρόγραμμα κολύμβησης του Υπουργείου Παιδείας και μέσα από σύγχρονες παιδαγωγικές μεθόδους οι μαθητές διδάσκονται βασικές κολυμβητικές δεξιότητες όπως η εξοικείωση με το νερό, η εκμάθηση αναπνοής, επίπλευσης, προώθησης, βύθισης, καθώς και αρχές υγιεινής και αυτοδιάσωσης. Τα παιδιά είναι ενθουσιασμένα με το πρόγραμμα και περνούν ευχάριστα μαθαίνοντας κολύμβηση.

Οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ επισκέφτηκαν το Τυπογραφείο του Παιδαγωγικού Τμήματος Φλώρινας και γνώρισαν από κοντά την τέχνη της τυπογραφίας. Μέσα από αυτή τη βιωματική δράση τα παιδιά κατάλαβαν πόσο σημαντική ήταν η εφεύρεση της τυπογραφίας για τη διάδοση της γνώσης.
Η επίσκεψη συνδέθηκε με το μάθημα ιστορίας ΣΤ΄ δημοτικού και την ανακάλυψη της τυπογραφίας από τον Γουτεμβέργιο.
Οι μαθητές ξεναγήθηκαν επίσης στη βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου και στο αναγνωστήριο, όπου γνώρισαν έναν χώρο με πολλά βιβλία και ήσυχο περιβάλλον για μελέτη.

Στη Φλώρινα ο καλλιτέχνης Γιώργος Παρίσης έχει τοποθετήσει πολλά έργα μικρογλυπτικής κατά μήκος του ποταμού Σακουλέβα, αναβαθμίζοντας αισθητικά την περιοχή, δημιουργώντας μια ευχάριστη έκπληξη και προκαλώντας έναν πόλο έλξης τόσο για τους επισκέπτες όσο και για τους κατοίκους της Φλώρινας.
Παράλληλα με τα έργα του Γιώργου Παρίση συναντήσαμε μια τεράστια ζωγραφιά έργο Σύγχρονης Τέχνης των φοιτητών της Σχολής Καλών Τεχνών Φλώρινας. Τα παιδιά κατάλαβαν ότι τα καλλιτεχνήματα αυτά αναδεικνύουν τη δύναμη της τέχνης ζωντανεύουν τον δημόσιο χώρο και ενισχύουν τη σχέση του ανθρώπου με το φυσικό τοπίο.

Η εκπαιδευτική επίσκεψη στο κέντρο Ρομποτικής Δυτικής Μακεδονίας Φλώρινας είχε ως στόχο την εξοικείωση των μαθητών με τις σύγχρονες τεχνολογίες και την καλλιέργεια δεξιοτήτων του 21ου αιώνα, όπως η δημιουργική σκέψη, η επίλυση προβλημάτων και η συνεργασία.
Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον κόσμο της ρομποτικής και του προγραμματισμού. Παρακολούθησαν παρουσιάσεις από εξειδικευμένο εκπαιδευτικό και συμμετείχαν και αυτά σε διαδραστικές δραστηριότητες γνωρίζοντας έτσι βασικές αρχές λειτουργίας ρομποτικών συστημάτων. Πειραματίστηκαν, συνεργάστηκαν και κατάλαβαν τη σημασία σύνδεσης της σχολικής γνώσης με σύγχρονες εφαρμογές μάθησης.

Οι μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης επισκέφτηκαν το Ταχυδρομείο Φλώρινας, όπου έστειλαν τα γράμματά τους στον Άγιο Βασίλη. Για τα παιδιά η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια όμορφη εμπειρία. Στη συνέχεια οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη διαδικασία αποστολής και παραλαβής γραμμάτων και δεμάτων και έμαθαν πώς τα γράμματα φτάνουν στον προορισμό τους.
Μέσα από τον διάλογο που ακολούθησε συζητήθηκε η επαναφορά της αποστολής ευχετήριων καρτών τόσο στο εσωτερικό όσο και στο εξωτερικό, μετά από μεγάλο χρονικό διάστημα όπου η επικοινωνία γινόταν κυρίως μέσω διαδικτύου και τηλεφώνου.
Η επίσκεψη στο Ταχυδρομείο έκανε τα παιδιά να καταλάβουν την αξία ενός χειρόγραφου γράμματος που μεταφέρει συναισθήματα και ευχές.

Στα πλαίσια του προγράμματος Τοπικής Γεωγραφίας και Ιστορίας πραγματοποιήσαμε δράση γνωριμίας με την πολιτιστική κληρονομιά της Φλώρινας.
Κατά την περιήγησή μας στην πόλη, παρατηρήσαμε νεοκλασικές κατοικίες και δώσαμε στα παιδιά να καταλάβουν πόσο σημαντική είναι η διατήρησή τους για την ιστορία της περιοχής. Μελετήσαμε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των νεοκλασικών σπιτιών, όπως τα σχήματα, τα όμορφα μπαλκόνια και η διακόσμηση.
Μέσα από τη βιωματική αυτή δράση οι μαθητές έμαθαν πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε και να προστατεύουμε την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Σκοπός της επίσκεψης στη λαϊκή αγορά ήταν η μελέτη της ανταλλαγής προϊόντων και χρημάτων ως βασικού στοιχείου της οικονομικής και κοινωνικής ζωής.
Η λαϊκή αγορά αποτελεί έναν ζωντανό κοινωνικοοικονομικό θεσμό, όπου τα παιδιά μπόρεσαν να παρατηρήσουν την έμπρακτη αλληλεπίδραση παραγωγών-καταναλωτών καθώς και τη διαδικασία εμπορικής συναλλαγής που βασίζεται στην ανταλλαγή προϊόντων έναντι χρημάτων και να καταλάβουν τη σημασία του χρήματος ως μέσου διευκόλυνσης των συναλλαγών.
Επίσης η λαϊκή αγορά της Φλώρινας είναι χώρος προώθησης τοπικών προϊόντων στηρίζοντας έτσι την πρωτογενή παραγωγή και ενισχύοντας την έννοια της βιώσιμης ανάπτυξης. Τα παιδιά κατανόησαν το ρόλο τους ως αυριανοί ενεργοί πολίτες και εκτίμησαν τη σημασία της συνεργασίας και τη στήριξης της τοπικής κοινωνίας.

Στα πλαίσιο δράσεων αγωγής υγείας και ασφάλειας, το σχολείο μας πραγματοποίησε επίσκεψη στο Πυροσβεστικό Τμήμα Πτολεμαΐδας. Στόχος της δράσης αυτής ήταν η ενημέρωση εκπαιδευτικών και μαθητών σχετικά με την πρόληψη και αντιμετώπιση κινδύνων από πυρκαγιά.
Οι εκπαιδευτικοί επιμορφώθηκαν στη σωστή χρήση των πυροσβεστήρων, ώστε να είναι έτοιμοι σε ανάλογη περίσταση στο σχολείο.
Τα παιδιά ενημερώθηκαν από το προσωπικό της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας για τον ρόλο του πυροσβέστη, τα μέσα πυρόσβεσης και τα μέτρα προστασίας που λαμβάνουν οι πυροσβέστες.