Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των ζώων τα παιδιά της Β τάξης ευαισθητοποιήθηκαν πάνω στο θέμα της προστασίας των μικρών μας φίλων παρακολουθώντας μια ωραία ταινία με τίτλο “Τα αδεσποτάκια”, ακούγοντας σχετικά τραγούδια και φτιάχνοντας μια όμορφη και επίκαιρη κάρτα!
Φωτογραφικό υλικό υπάρχει στη συνέχεια:
Στο πλαίσιο της 8ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας αθλητικές δραστηριότητες και εκδηλώσεις με σύνθημα για το έτος 2021 «Το σχολείο σε κίνηση. Αθλούμαστε δημιουργικά».
Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας συμμετείχαν σε δράσεις που έλαβαν χώρα σε δραστηριότητες στο χώρο του γηπέδου μπάσκετ, αλλά και στο γήπεδο ποδοσφαίρου με απώτερο στόχο την προαγωγή της υγείας και της ευεξίας. Στις δράσεις αυτές συνεργάστηκαν από κοινού εκπαιδευτικοί και μαθητές για την ολοκλήρωσή τους, ενώ ταυτόχρονα εφαρμόστηκαν με αυστηρότητα όλα τα μέτρα του πρωτοκόλλου του Covid-19.
Ευχαριστούμε τον κ.Χρονάκη Ιωάννη για την προσφορά φαρμακευτικού υλικού στο σχολείο μας, προκειμένου να καλυφθούν οι ανάγκες του φαρμακείου μας. Οι Βωριανοί συμπολίτες μας, μάς δείχνουν συνεχώς πόσο στηρίζουν το σχολείο μας και φροντίζουν κάθε ανάγκη όταν αυτή προκύπτει.
Σας ενημερώνουμε πως από την ερχόμενη Δευτέρα 4/10/2021 η λειτουργία των σχολείων του Δ. Φαιστού, άρα και του Δ. Σ. Βώρων, θα γίνει ξανά δια ζώσης, δηλαδή με φυσική παρουσία των μαθητών στον χώρο του σχολείου. Κλειστές θα μείνουν μόνο οι παρακάτω σχολικές μονάδες με απόφαση του δημάρχου Δ. Φαιστού όπως φαίνεται παρακάτω στη σχετική απόφαση. Οι μαθητές το πρωί της Δευτέρας, θα πρέπει να έχουν μαζί τους την κάρτα covid η οποία θα επιβεβαιώνει το αρνητικό self test με ημερομηνία από την Παρασκευή 1/10/2021 εώς και το πρωί της Δευτέρας 4/10/2021.
Για την Τρίτη 5/10/2021 θα χρειαστούν νέο self test που θα πρέπει να έχει διενεργηθεί από Δευτέρα εώς Τρίτη πρωί πριν την έλευση στο σχολείο.
Σας ενημερώνουμε πως για λόγους ασφαλείας τα σχολεία θα παραμείνουν κλειστά προκειμένου να συνεχιστεί ο έλεγχος των κτιριακών υποδομών και την Πέμπτη 30/9/21 καθώς και την Παρασκευή 1/10/21.
Αγαπητοί γονείς και μαθητές,
σας ενημερώνουμε ότι λόγω του σεισμού, με απόφαση της Περιφέρειας Κρήτης, ανακοινώθηκε η αναστολή λειτουργίας των σχολείων στο Νομό Ηρακλείου για την Τρίτη 28 και την Τετάρτη 29 Σεπτεμβρίου, οπότε το Δημοτικό Σχολείο Βώρων θα είναι κλειστό, προκειμένου να διεξαχθεί έλεγχος στατικότητας των κτιρίων από την αρμόδια Τεχνική Υπηρεσία.
Ως κεντρικός στόχος του Σχεδίου Δράσης ορίζεται η εξοικείωση των μαθητών μας με τις βασικές δεξιότητες του 21ου αιώνα (νου, μάθησης, ζωής, επιστήμης και τεχνολογίας), όπως αναλυτικά περιγράφονται στο Σχέδιο Δράσης της Σχολικής Μονάδας.
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων θα υλοποιηθούν δράσεις και από τους 4 θεματικούς κύκλους, ενώ η διάρκεια του κάθε θεματικού κύκλου έχει οριστεί έως 2 μήνες.
Οι επιλεγμένες δράσεις αντανακλούν τη φιλοσοφία και το όραμα της Σχολικής Μονάδας, ενώ η εμπειρία των εκπαιδευτικών από προηγούμενες συμμετοχές σε ευρωπαϊκά προγράμματα και προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων θα αποτελέσει μεταξύ άλλων σημαντική βοήθεια για την πορεία των εργαστηρίων.
Μετά το πέρας των εργαστηρίων θα ακολουθήσει αξιολόγηση/αποτίμηση των δράσεων και σχετικός αναστοχασμός.
Τα βασικά πλεονεκτήματα της σχολικής μονάδας που θα βοηθήσουν στην καλύτερη εφαρμογή του προγράμματος (και αναφέρονται αναλυτικά στο Σχέδιο Δράσης της Σχολικής Μονάδας) είναι τα εξής: α. η πρότερη εμπειρία των εκπαιδευτικών σε ευρωπαϊκά προγράμματα καθώς και σε καινοτόμα προγράμματα στο πλαίσιο των σχολικών δραστηριοτήτων, β. η πρότερη συμμετοχή των εκπαιδευτικών στο εθελοντικό πρόγραμμα «Let΄s do it Greece», γ. η συνολική ακαδημαϊκή και επιστημονική κατάρτιση των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών, δ. η διάθεση γόνιμης και ουσιαστικής συνεργασίας των εκπαιδευτικών για την επίτευξη ενός κοινού οράματος, ε. η επαρκής υλικοτεχνική υποδομή της Σχολικής Μονάδας σε συνδυασμό με τις ψηφιακές δεξιότητες των εκπαιδευτικών και στ. η ύπαρξη ενεργούς ιστοσελίδας του σχολείου για την ευκολότερη και άμεση διάχυση των αποτελεσμάτων των δράσεων.
Στο πρόγραμμα θα συμμετέχουν οι έξι εκπαιδευτικοί ΠΕ70 του Σχολείου μας:
Α΄τάξη: Δασταμάνη Μαρία
Β΄τάξη: Ζαχαριουδάκη Μαρία
Γ΄τάξη: Μουτόπουλος Αθανάσιος
Δ΄τάξη: Δημαράς Σεραφείμ Αθανάσιος
Ε΄τάξη: Παπαδάκη Χριστίνα Σιμόνα
ΣΤ΄τάξη: Καραγιώργου Βασιλική
Συνεργασία θα υπάρξει και με επιλεγμένους φορείς του προγράμματος, ενώ σημαντικές κρίνονται πως θα είναι οι πληροφορίες που θα αντληθούν από την επιμόρφωση που θα διενεργηθεί από τη Σύμβουλο Εκπαιδευτικού Έργου της 8ης περιφέρειας Ηρακλείου, κ. Μπαγιάτη Ειρήνη.
Η διάχυση των επιμέρους και των συνολικών αποτελεσμάτων του κάθε θεματικού κύκλου θα γίνεται κυρίως μέσω της ιστοσελίδας της Σχολικής Μονάδας, από την οποία θα ενημερώνονται σε εβδομαδιαία βάση οι γονείς σχετικά με τη διεξαγωγή των εργαστηρίων ανά ενότητα και θεματικό κύκλο. Επίσης από προσωπικές ιστοσελίδες των εκπαιδευτικών και από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
Τα στάδια υλοποίησης των επιμέρους εργαστηρίων θα ακολουθήσουν κυρίως τη διδακτική προσέγγιση της διαδικασίας του τεχνικού σχεδιασμού (προσδιορισμός ανάγκης, έρευνα στις ανάγκες του προβλήματος, ανάπτυξη πιθανών λύσεων, επιλογή της βέλτιστης λύσης, κατασκευή πρωτοτύπων, αξιολόγηση της λύσης, επικοινωνία της λύσης, επανασχεδιασμός). Παράλληλα, θα αξιοποιηθούν παιγνιώδεις δράσεις και σύγχρονες στρατηγικές – ρουτίνες σκέψης [βλέπω-σκέφτομαι-αναρωτιέμαι, ερωταποκρίσεις, τι σε κάνει να το λες; δημιουργικές συγκρίσεις, καταιγισμός ιδεών].
Θα γίνεται συστηματική αξιολόγηση από εκπαιδευτικούς και μαθητές και θα δημιουργηθούν ατομικοί φάκελοι με τις εργασίες των μαθητών ανά θεματικό κύκλο.
Κεντρικός άξονας της πραγματοποίησης των δράσεων αποτελεί η φιλοσοφία του σχολείου μας για ενεργή συμμετοχή σε καινοτόμες δράσεις και η διάχυση στην κοινωνία.
Από τους 4 θεματικούς κύκλους θα επιλεγούν υποενότητες βάση του προγραμματισμού του ΥΠΑΙΘ και τις αντίστοιχες υποενότητες που έχουν οριστεί για κάθε τάξη. Οι μαθητές θα δουλεύουν σε ομάδες, θα θέτουν προβληματισμούς και θα προσπαθούν να τους επιλύσουν. Θα έχουν ευκαιρίες να καλλιεργήσουν και να αναπτύξουν τις δεξιότητες τους μέσα από την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και τη χρήση νέων εργαλείων-μεθόδων εκπαίδευσης..
1ος θεματικός κύκλος: Ζω καλύτερα – Ευ ζην
Α΄τάξη: Υποθεματική: Διατροφή – Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια
Τίτλος: «Νόστιμα και θρεπτικά, για υγεία και χαρά!»
Β΄τάξη: Υποθεματική: Ψυχική και συναισθηματική υγεία- Πρόληψη
Τίτλος: « Ένας για όλους και όλοι για έναν»
Γ΄τάξη: Υποθεματική: «Γνωρίζω το σώμα μου- Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση»
Τίτλος: «Ασφάλεια στο άγγιγμα»
Δ΄τάξη: Υποθεματική: Διατροφή – Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια
Τίτλος: «Κυκλοφορώ με ασφάλεια στον δρόμο»
Ε΄τάξη: Υποθεματική: Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη
Τίτλος: «Καλλιεργώντας και διατηρώντας υγιείς σχέσεις»
ΣΤ΄τάξη: Υποθεματική: Γνωρίζω το σώμα μου – Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση
Τίτλος: «Ο κύκλος της ζωής μέσα από το ανθρώπινο σώμα»
Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια). Περίοδος υλοποίησης: Οκτώβριος – Νοέμβριος
2ος θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον
Α΄τάξη: Υποθεματική: Οικολογία – Παγκόσμια & Τοπική Φυσική Κληρονομιά
Τίτλος: «Η θάλασσά μας, η μπλε αγκαλιά μας»
Β΄τάξη: Υποθεματική: Κλιματική αλλαγή – Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική προστασία
Τίτλος: «Σεισμός, σεισμός, μη σε πιάνει πανικός !»
Γ΄τάξη: Υποθεματική: «Παγκόσμια & τοπική πολιτιστική κληρονομιά»,
Τίτλος: «Γνωρίζω παγκόσμια και τοπικά μνημεία και σχεδιάζω το δικό μου γλυπτό»
Δ΄τάξη: Υποθεματική: Κλιματική αλλαγή – Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική προστασία
Τίτλος: «Connect: Άγρια ζωή στην Ελλάδα: Κίνδυνοι, απειλές, προστασία»
Ε΄τάξη: Υποθεματική: Κλιματική αλλαγή – Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική προστασία
Τίτλος: «Connect: Άγρια ζωή στην Ελλάδα: Κίνδυνοι, απειλές, προστασία»
ΣΤ΄τάξη: Υποθεματική: Παγκόσμια & Τοπική Πολιτισμική κληρονομιά
Τίτλος: « Connect: Βώροι – Ο τόπος μου, η ρίζα μου, η ζωή μου….»
Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια). Περίοδος υλοποίησης: Δεκέμβριος – Ιανουάριος
3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη
Α΄τάξη: Υποθεματική: Ανθρώπινα Δικαιώματα
Τίτλος: «Το κουκί και το ρεβίθι»
Β΄τάξη: Υποθεματική: Εθελοντισμός διαμεσολάβηση
Τίτλος: «Μαθαίνω να προσφέρω χωρίς αντάλλαγμα»
Γ΄τάξη: Υποθεματική: Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα
Τίτλος: «Αποδοχή του άλλου- «Στοπ» στις διακρίσεις»
Δ΄τάξη: Υποθεματική: Ανθρώπινα δικαιώματα
Τίτλος: «Προφυλάσσοντας τα διαδικτυακά μας δικαιώματα»
Ε΄τάξη: Υποθεματική: Εθελοντισμός διαμεσολάβηση
Τίτλος: «Νοιάζομαι και Δρω γιατί με ένα θέλω όλα τα μπορώ!!!!!
ΣΤ΄τάξη: Υποθεματική: Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα
Τίτλος: «Οι προσκυνητές της φάτνης. Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι»
Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια). Περίοδος υλοποίησης: Φεβρουάριος – Μάρτιος
4ος θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία
Α΄τάξη: Υποθεματική: STEM/ Εκπαιδευτική Ρομποτική
Τίτλος: «Ο Κάπτεν Πλάνετ και οι δυνάμεις της Γης»
Β΄τάξη: Υποθεματική: Επιχειρηματικότητα – Αγωγή Σταδιοδρομίας- Γνωριμία με επαγγέλματα
Τίτλος: «Ελληνικό γάλα: Από τη φάρμα στο ποτήρι»
Γ΄τάξη: Υποθεματική: Επιχειρηματικότητα – Αγωγή Σταδιοδρομίας- Γνωριμία με επαγγέλματα
Τίτλος: «Γνωρίζω τα επαγγέλματα»
Δ΄τάξη: Υποθεματική: STEM/ Εκπαιδευτική Ρομποτική
Τίτλος: « Γνωριμία με τον προγραμματισμό και το Scratch»
Ε΄τάξη: Υποθεματική: STEM/ Εκπαιδευτική Ρομποτική
Τίτλος: «Δημιουργία ιστορίας/παιχνιδιού με τη βοήθεια του scratch»
ΣΤ΄τάξη: Υποθεματική: Επιχειρηματικότητα – Αγωγή Σταδιοδρομίας- Γνωριμία με επαγγέλματα
Τίτλος: «Η πορεία των επαγγελμάτων στο χρόνο με όχημα την τεχνολογία»
Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια). Περίοδος υλοποίησης: Απρίλιος – Μάιος
Τα σχέδια δράσης που εκπονεί η σχολική μονάδα κατά τα οριζόμενα στο άρθρο 33 του ν.4692/2020παρουσιάζονται ως εξής: