Το ιστολόγιο του Δημοτικού Σχολείου Βιλίων Αττικής

Τα Χριστούγεννα είναι μια εποχή γεμάτη μαγεία και φέτος οι μαθητές και μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου είχαν την ευκαιρία να ζωντανέψουν τη γιορτινή ατμόσφαιρα με τις δικές τους LEGO κατασκευές. Υπό την καθοδήγηση της δασκάλας Πληροφορικής, Ευανθίας Τσιλιχρήστου, οι μαθητές δημιούργησαν μοναδικά χριστουγεννιάτικα έργα, αναδεικνύοντας την ευρηματικότητά τους και το ταλέντο τους.

Η Δ’ τάξη του σχολείου ανέλαβε να κατασκευάσει ένα εντυπωσιακό Χριστουγεννιάτικο Δέντρο χρησιμοποιώντας τα δημοφιλή τουβλάκια LEGO με μεγάλη προσοχή στη λεπτομέρεια.

Η Ε’ και ΣΤ’ τάξη συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουν ένα εντυπωσιακό σκηνικό με τον «Ρούντολφ το ελαφάκι» και τον «Άγιο Βασίλη». Το έργο αυτό απαιτούσε συντονισμό και συνεργασία και τα παιδιά τα κατάφεραν περίφημα. Η φιγούρα του Ρούντολφ, με την κόκκινη μύτη του, ήταν το κεντρικό στοιχείο της κατασκευής, ενώ ο Άγιος Βασίλης πάνω στο έλκηθρό του συμπλήρωσε το σκηνικό δίνοντας την αίσθηση ότι οι μαθητές είχαν φέρει τη μαγεία των Χριστουγέννων μέσα στην τάξη τους.

Η δασκάλα πληροφορικής, καθοδήγησε τους μαθητές καθ’ όλη τη διάρκεια της δημιουργικής διαδικασίας, ενθαρρύνοντάς τους να σκέφτονται με φαντασία και να συνεργάζονται αποτελεσματικά. Η εκπαιδευτικός τους ενέπνευσε να χρησιμοποιήσουν τις δεξιότητες τεχνολογίας και πληροφορικής για να φτιάξουν κάτι μοναδικό και πρωτότυπο, ενσωματώνοντας τη σύγχρονη τεχνολογία στην παραδοσιακή εορταστική δημιουργία.

Αυτές οι δημιουργίες δεν ήταν μόνο μια όμορφη έκφραση της χαράς των παιδιών για τα Χριστούγεννα, αλλά και μια εξαιρετική ευκαιρία να μάθουν την αξία της συνεργασίας, της φαντασίας και της τεχνικής σκέψης μέσω της χρήσης των LEGO.

Με αυτές τις κατασκευές, οι μαθητές κατάφεραν να συνδυάσουν την παράδοση των Χριστουγέννων με τη σύγχρονη τεχνολογία, δημιουργώντας έργα που θα θυμούνται για πολλά χρόνια.

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε ότι την Τετάρτη 18 Δεκεμβρίου 2024 στις 13:20 μ.μ. θα δοθούν οι έλεγχοι προόδου στους μαθητές των Γ’, Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεων.

Ταυτόχρονα θα γίνει ενημέρωση από τις εκπαιδευτικούς για την πρόοδο των μαθητών των Α’ & Β’ τάξεων.

Το Ολοήμερο την ημέρα εκείνη θα λειτουργήσει κανονικά.

Αν κάποιος γονέας/κηδεμόνας επιθυμεί για την ημέρα εκείνη βεβαίωση για λήψη γονικής άδειας παρακαλείται να επικοινωνήσει με τη διεύθυνση του σχολείου.

Στην προσπάθεια να προσφέρει πλήρη και υπεύθυνη πληροφόρηση, το Δημοτικό Σχολείο διοργάνωσε μια ιδιαίτερη ενημέρωση για τις μαθήτριες της Στ’ τάξης σχετικά με την έμμηνο ρύση, με σκοπό να τις προετοιμάσει κατάλληλα για την επερχόμενη σωματική και συναισθηματική τους ανάπτυξη. Η ενημέρωση πραγματοποιήθηκε υπό την επιμέλεια και καθοδήγηση της δασκάλας τους, κας Παγώνη Φλώρας, καθώς και της κοινωνικής λειτουργού του σχολείου, κας Σαμούρη Ζωγραφιάς.

Η συζήτηση επικεντρώθηκε σε βασικά θέματα σχετικά με τη φυσιολογία του γυναικείου σώματος, την έμμηνο ρύση και τη σημασία της υγιεινής και της προσωπικής φροντίδας. Οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τη διαδικασία της έμμηνης ρύσης, τις αλλαγές που συμβαίνουν στο σώμα τους και πώς να διαχειρίζονται με ηρεμία και αυτοπεποίθηση αυτή την φυσιολογική φάση της ζωής τους.

Η κα. Σαμούρη,  αναφέρθηκε στην ψυχολογική διάσταση των αλλαγών που συνοδεύουν την έμμηνο ρύση, τονίζοντας τη σημασία της αποδοχής του σώματος και της επικοινωνίας με τους γονείς ή άλλους ενήλικες, όταν οι μαθήτριες νιώθουν την ανάγκη να μοιραστούν τις ανησυχίες τους ή να ζητήσουν βοήθεια. Επιπλέον, η κα. Σαμούρη επεσήμανε τη σημασία της στήριξης και της κατανόησης από την οικογένεια και το σχολείο, ώστε οι μαθήτριες να νιώθουν ασφαλείς και σίγουρες κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας.

Η κα. Παγώνη, με τη βοήθεια ειδικών υλικών και οπτικών παραστάσεων, παρουσίασε με απλό και κατανοητό τρόπο τη φυσιολογία της γυναικείας αναπαραγωγικής υγείας, δίνοντας στις μαθήτριες χρήσιμες πληροφορίες για την υγιεινή, την αποφυγή διαταραχών και την καλή φροντίδα του εαυτού τους. Οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήσεις και να συζητήσουν τις ανησυχίες τους, ενώ η ατμόσφαιρα της συζήτησης ήταν φιλική και ενθαρρυντική.

Η ενημέρωση αυτή δεν περιορίστηκε μόνο στην πρακτική πλευρά της διαχείρισης της έμμηνου ρύσης, αλλά επεκτάθηκε και σε ζητήματα σχετικά με τη συναισθηματική προσαρμογή των κοριτσιών σε αυτή τη νέα φάση της ζωής τους. Στη συζήτηση, δόθηκε έμφαση στη σημασία της αυτοεκτίμησης, της καλλιέργειας υγιών σχέσεων με το σώμα τους και στην αποδοχή των φυσικών τους αλλαγών χωρίς φόβο ή ανασφάλεια.

Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με τη διανομή χρήσιμου υλικού για την υγιεινή κατά τη διάρκεια της έμμηνου ρύσης, αλλά και με μια ανοιχτή συζήτηση για οποιαδήποτε επιπλέον ερωτήματα ή ανησυχίες είχαν οι μαθήτριες.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση, η οποία είχε στόχο να ενισχύσει την ευαισθητοποίηση των παιδιών για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία και να τα βοηθήσει να κατανοήσουν καλύτερα τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν. Η δράση επικεντρώθηκε στο βιβλίο “Τα χρώματα έχουν πόλεμο“ του συγγραφέα Μάριου Μάζαρη, το οποίο μιλάει για τη ζωή ενός παιδιού με πρόβλημα όρασης και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει στην καθημερινότητά του.

Η δράση ξεκίνησε με την ανάγνωση του βιβλίου από την δασκάλα της τάξης, η οποία εξήγησε στα παιδιά την έννοια του προβλήματος όρασης και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία στην καθημερινή τους ζωή. Μέσα από την ιστορία του βιβλίου, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με την πραγματικότητα ενός παιδιού που παλεύει με τις δυσκολίες της μη-όρασης και κατάλαβαν πόσο σημαντική είναι η αποδοχή, η συμπαράσταση και η ενσυναίσθηση για τα άτομα με αναπηρία.

Ακολουθώντας την ανάγνωση, τα παιδιά μπήκαν στη θέση των ατόμων με προβλήματα όρασης, συμμετέχοντας σε μια σειρά από δραστηριότητες που τα βοήθησαν να κατανοήσουν την εμπειρία αυτή με πιο βιωματικό τρόπο. Η πρώτη δραστηριότητα ήταν ιδιαίτερα δημιουργική και απαιτητική: τα παιδιά ζωγράφισαν με κλειστά τα μάτια, προσπαθώντας να αποδώσουν εικόνες και σχήματα χωρίς να έχουν τη δυνατότητα να δουν. Μέσα από αυτή την άσκηση, οι μαθητές ένιωσαν τη δυσκολία της αίσθησης του «μη βλέπω», καθώς και τη σημασία των άλλων αισθήσεων στη δημιουργία και την αντίληψη του κόσμου γύρω τους.

Στη συνέχεια, τα παιδιά ασχολήθηκαν με το ελληνικό αλφάβητο Braille, το οποίο χρησιμοποιούν οι άνθρωποι με προβλήματα όρασης για να διαβάζουν και να γράφουν. Με την καθοδήγηση της δασκάλας τους, τα παιδιά έμαθαν τη βασική αρχή του αλφαβήτου Braille και είχαν την ευκαιρία να γράψουν το όνομά τους σε Braille, χρησιμοποιώντας ειδικούς πίνακες και εργαλεία που βοηθούν στην αναπαραγωγή των γραμμάτων. Αυτή η δραστηριότητα αποτέλεσε για τα παιδιά μια σημαντική εμπειρία, καθώς τους έδειξε την αξία και τη λειτουργικότητα του Braille, καθώς και την εξαιρετική δύναμη της προσαρμογής και της εφευρετικότητας που δείχνουν οι άνθρωποι με αναπηρία για να υπερνικήσουν τα εμπόδια της καθημερινότητας.

Η δράση αυτή έδωσε στα παιδιά πολύτιμα μαθήματα για την αλληλεγγύη και την αποδοχή των ατόμων με αναπηρία. Τους βοήθησε να κατανοήσουν τη σημασία της προσβασιμότητας και του σεβασμού, ενώ ταυτόχρονα ενίσχυσε τις δεξιότητές τους στην ενσυναίσθηση και την κατανόηση των αναγκών των συνανθρώπων τους.

Με μεγάλο ενθουσιασμό και ζωντάνια, οι μαθητές και μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Βιλίων είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη θεατρική παράσταση “Μότσαρτ, ο μαγικός αυλός“, στο θέατρο Κιβωτός. Η παράσταση, σκηνοθετημένη από την Κάρμεν Ρουγγέρη και τη Χριστίνα Κουλουμπή, προσέφερε στους μαθητές μια μοναδική εμπειρία, γεμάτη μουσική, χορό και μαγεία, με σκοπό να γνωρίσουν τη ζωή και το έργο του μεγάλου συνθέτη Βόλφγκανγκ Αμαντέους Μότσαρτ.

Η παράσταση βασίστηκε στην περίφημη όπερα “Ο μαγικός αυλός”, που θεωρείται ένα από τα αριστουργήματα του Μότσαρτ και συνδυάζει στοιχεία δράματος, κωμωδίας, μαγείας και φιλοσοφίας. Με τη χαρακτηριστική σκηνοθετική φρεσκάδα και την καλλιτεχνική επιμέλεια των Ρουγγέρη και Κουλουμπή, η ιστορία του Πρωταγωνιστή, του πρίγκιπα Ταμίνο, που αναζητά την αλήθεια και τη σοφία, μπλέκεται με υπέροχες μελωδίες και χρώματα, εντυπωσιάζοντας τους μικρούς θεατές.

Οι μαθητές παρακολούθησαν με προσοχή τη συναρπαστική πορεία του Ταμίνο και του Παπαγκένα, οι οποίοι μέσα από διάφορες περιπέτειες και μυστηριώδη δοκιμασίες μαθαίνουν την αξία της σοφίας και της αγάπης. Η παράσταση ξεχώρισε για την εντυπωσιακή χρήση της μουσικής και του χορού, που αποτύπωσαν με μοναδικό τρόπο τις συναισθηματικές εντάσεις της ιστορίας.

Το Δημοτικό Σχολείο Βιλίων, πάντα υποστηρικτικό της καλλιτεχνικής παιδείας, ελπίζει να συνεχίσει να προσφέρει στους μαθητές του τέτοιες ευκαιρίες για να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους και να καλλιεργήσουν την αγάπη για την τέχνη.