Αγαπητοί γονείς,

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για τον εκκλησιασμό των μαθητών και μαθητριών που έχει προγραμματιστεί για το 1ο δίωρο της Παρασκευής 26 Απριλίου στον Ιερό Ναό Μεταμορφώσεως του Σωτήρος, ενόψει του Πάσχα.

Ο εκκλησιασμός αποτελεί μια σημαντική θρησκευτική εκδήλωση για τα παιδιά μας, καθώς τους δίνει τη δυνατότητα να συμμετέχουν ενεργά στις ηθικές και θρησκευτικές αξίες του Χριστιανισμού. Είναι επίσης μια ευκαιρία για τα παιδιά να συνδεθούν με την εκκλησία, να ενισχύσουν την πίστη τους και να κατανοήσουν τη σημασία του Πάσχα με σεβασμό.

Σε περίπτωση που επιθυμείτε να κοινωνήσει το παιδί σας, παρακαλούμε να το προετοιμάσετε κατάλληλα.

Με εκτίμηση,

Η διεύθυνση του σχολείου.

Το πάρτι γενεθλίων που διοργανώθηκε μέσα στην τάξη της πρώτης δημοτικού ήταν μια υπέροχη ευκαιρία για τους μαθητές να γιορτάσουν μαζί. Με παιχνίδια, γλυκίσματα και πολλά χαμόγελα, η ατμόσφαιρα ήταν γεμάτη χαρά και ενθουσιασμό. Ο μικρός εορτάζων είχε την ευκαιρία να νιώσει ξεχωριστός και να δημιουργήσει αξέχαστες αναμνήσεις με τους συμμαθητές του. Το πάρτι αποτέλεσε έναν τρόπο να ενισχυθεί η κοινότητα της τάξης και να δημιουργηθεί ένα θετικό κλίμα μάθησης. Συνολικά, ήταν μια όμορφη εμπειρία που θα μείνει αξέχαστη για όλους τους εμπλεκόμενους.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΙΚΡΕ ΗΡΩΑ!

Σας ενημερώνουμε ότι έχει ξεκινήσει η διαδικασία υποβολής Υπεύθυνης Δήλωσης σχετικά με τη δεύτερη ξένη γλώσσα που θα θέλατε να διδαχθεί το παιδί σας στην Ε’ τάξη για το σχολικό έτος 2024-2025. Οι μαθητές θα διδάσκονται ως δεύτερη ξένη γλώσσα είτε γαλλικά είτε γερμανικά, αναλόγως της πλειοψηφίας προτίμησης, όπως αυτή σχηματίζεται μετά τη δήλωση των μαθητών που φοιτούν στην Ε’ τάξη για το επόμενο ακαδημαϊκό έτος. Εφόσον υπάρχει ένα τμήμα στην Δ’ τάξη του σχολείου μας, η επιλογή της δεύτερης ξένης γλώσσας αποφασίζεται από την προτίμηση της πλειοψηφίας.

Σύμφωνα με την εγκύκλιο της Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. εάν μέχρι την 1η Οκτωβρίου 2024, η Διεύθυνση Π.Ε Γ΄ Αθήνας δεν έχει διαθέσιμους καθηγητές για να διδάξουν στους μαθητές τη γλώσσα επιλογής, πρέπει να διδαχθούν μια (δεύτερη) ξένη γλώσσα για την οποία είναι διαθέσιμοι καθηγητές για διδασκαλία, ανεξάρτητα από τη γλώσσα που επέλεξαν αρχικά.

Εάν οι προτιμήσεις των μαθητών του τμήματος έρχονται σε ισοψηφία, ως δεύτερη ξένη γλώσσα θα διδάσκεται η γλώσσα για την οποία υπάρχουν διαθέσιμες διδακτικές ώρες.

Παρακαλούμε, σε συνεννόηση με το παιδί σας να συμπληρώσετε την Υπεύθυνη Δήλωση και να την υποβάλετε στο σχολείο μέχρι την Παρασκευή 19 Απριλίου 2024. Για τη διευκόλυνσή σας, επισυνάπτονται η σχετική υπεύθυνη δήλωση.

ΥΠΕΥΘΥΝΗ-ΔΗΛΩΣΗ-ΓΟΝΕΑ

Την περασμένη Τετάρτη 10 Απριλίου, ολόκληρο το σχολείο μας έκανε έναν σχολικό περίπατο προς το γήπεδο του χωριού μας. Ήταν μια όμορφη ηλιόλουστη μέρα και όλοι ήμασταν ενθουσιασμένοι για την εκδρομή μας. Ξεκινήσαμε από το σχολείο και περπατήσαμε μαζί, διασχίζοντας το χωριό μας. Καθώς περνούσαμε από τις διάφορες γειτονιές, μιλούσαμε με τους κατοίκους και απολαμβάναμε τη θέα της περιοχής μας.

Μετά από λίγο, φτάσαμε στη δύσκολη διασταύρωση που χρειαζόταν προσοχή και συνεργασία. Οι μαθητές και μαθήτριες οδηγήθηκαν από τους εκπαιδευτικούς και όλοι περάσαμε με ασφάλεια και χωρίς προβλήματα. Φτάνοντας στο γήπεδο, ανανεώσαμε την ενέργειά μας με οργανωμένα παιχνίδια και αθλητικές δραστηριότητες. Ήταν μια ευκαιρία για το σχολείο μας να συνδεθεί και να διασκεδάσει μαζί, ξεφεύγοντας από την καθημερινή μας ρουτίνα.

Όταν ήρθε η ώρα της επιστροφής, ολόκληρο το σχολείο ήταν γεμάτο με χαρά και ενέργεια. Η μέρα μας στο γήπεδο ήταν μια όμορφη εμπειρία που σίγουρα θα θυμόμαστε. Ανυπομονούμε ήδη για τον επόμενο σχολικό περίπατό μας!

Την Τετάρτη 3 Απριλίου, ο δάσκαλος πληροφορικής του σχολείου μας κ. Χρήστος Σκραπαρλής είχε την ιδέα να οργανώσει ένα παιχνίδι θησαυρού για τους μαθητές και μαθήτριες των μεγάλων τάξεων. Η ιδέα ήταν να βρουν τα διάφορα μέρη του υπολογιστή χρησιμοποιώντας το κινητό τους και τις γνώσεις τους σε πληροφορική, ψάχνοντας τα κρυμμένα σε διάφορα μέρη του προαύλιου χώρου στοιχεία.

Το παιχνίδι ξεκίνησε με τον δάσκαλο να εξηγεί στους μαθητές τις οδηγίες και να τους ζητάει να βρουν τα κρυμμένα στοιχεία και να σκανάρουν τους QR κωδικούς που υποδεικνύουν τα μέρη ενός ηλεκτρονικού υπολογιστή. Στη συνέχεια, τους ζητούσε να βρουν ποια είναι η λειτουργία αυτών π.χ. του επεξεργαστή, πώς λειτουργεί η μνήμη RAM, ποια είναι η διαφορά μεταξύ σκληρού δίσκου και SSD κλπ.

Οι μαθητές δούλεψαν συνεργατικά, αναζητώντας πληροφορίες στο διαδίκτυο και ψάχνοντας στα κινητά τους για να σκανάρουν τα στοιχεία που χρειάζονταν. Η χρήση των τεχνολογικών μέσων βοήθησε τους μαθητές να εντρυφήσουν στο θέμα και να βελτιώσουν τις γνώσεις τους.

Μετά από μερικές ώρες αναζήτησης και εργασίας, οι μαθητές κατάφεραν να βρουν όλα τα στοιχεία και να ανακαλύψουν τον “θησαυρό” του παιχνιδιού, ο οποίος ήταν ένα κρυμμένο αρχείο με ενδιαφέρουσες πληροφορίες αναφορικά με την ιστορία της πληροφορικής.

Η εμπειρία αυτή δεν ήταν μόνο απολαυστική για τους μαθητές, αλλά και εκπαιδευτική. Τους βοήθησε να εξοικειωθούν περισσότερο με τον υπολογιστή και να κατανοήσουν καλύτερα τον τρόπο λειτουργίας του. Επίσης, απέκτησαν νέες δεξιότητες στην αναζήτηση πληροφοριών και στη χρήση τεχνολογικών μέσων.

Συνολικά, το παιχνίδι θησαυρού ήταν μια επιτυχία και ελπίζουμε να έχουμε περισσότερες τέτοιες δράσεις στο μέλλον για τους μαθητές μας.