Οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού, καθ’ όλη τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς, συμμετέχουν με ενθουσιασμό σε ένα συνεργατικό εθνικό πρόγραμμα eTwinning, το οποίο υλοποιείται σε σύμπραξη με το 1ο Δημοτικό Σχολείο Ιλίου. Το έργο, με τίτλο «Επάγγελμα στην πόλη, στο χωριό, ακόμη και στα… αστέρι – ποιος ξέρει τι θα φέρει το μέλλον;», αποτελεί μια όμορφη αφορμή για εξερεύνηση, προβληματισμό και δημιουργική έκφραση γύρω από τα επαγγέλματα του παρελθόντος, του παρόντος και του μέλλοντος.
Στο ψηφιακό padlet της εκπαιδευτικού, που λειτουργεί ως ένας δυναμικός χώρος επικοινωνίας και ανταλλαγής ιδεών, μπορούμε ήδη να δούμε τις πρώτες εργασίες των παιδιών. Ανάμεσα σε αυτές ξεχωρίζει η παρουσίαση της κοινότητας και του σχολικού τους χώρου, την οποία δημιούργησαν οι μαθητές για να γνωριστούν καλύτερα με τους συνεργάτες τους από την Αθήνα. Παράλληλα, οι μαθητές μοιράστηκαν σκέψεις και όνειρα μέσα από μικρές συνεντεύξεις σχετικά με το επάγγελμα που θα ήθελαν να ακολουθήσουν στο μέλλον, ενώ δεν έλειψαν και οι παιγνιώδεις δραστηριότητες, όπως το πρώτο σταυρόλεξο επαγγελμάτων.
Ιδιαίτερα σημαντική θέση στο πρόγραμμα κατέχει η δραστηριότητα των συνεντεύξεων που πραγματοποίησαν οι ίδιοι οι μαθητές με παππούδες και γιαγιάδες. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν επαγγέλματα άλλων εποχών, να ακούσουν προσωπικές ιστορίες και να κατανοήσουν πώς αλλάζει η εργασία μέσα στον χρόνο. Η εμπειρία αυτή δεν αποτέλεσε μόνο μια μαθησιακή δραστηριότητα, αλλά και μια ουσιαστική γέφυρα επικοινωνίας μεταξύ των γενεών.
Ο ρόλος του «μικρού δημοσιογράφου» αποδείχθηκε εξαιρετικά ωφέλιμος για τους μαθητές της τρίτης δημοτικού. Τα παιδιά εξασκήθηκαν στη διατύπωση ερωτήσεων, ανέπτυξαν τον προφορικό τους λόγο και καλλιέργησαν δεξιότητες ενεργητικής ακρόασης. Παράλληλα, ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους, έμαθαν να επικοινωνούν με σεβασμό και να δείχνουν ενδιαφέρον για τις εμπειρίες των άλλων. Μέσα από τη διαδικασία της συνέντευξης, καλλιεργήθηκαν επίσης η κριτική σκέψη, η περιέργεια και η ενσυναίσθηση.
Κατά τη διάρκεια των συνεντεύξεων τηρήθηκαν συγκεκριμένες δικλίδες ασφάλειας, ώστε η εμπειρία να είναι παιδαγωγικά ορθή και ασφαλής. Οι ερωτήσεις συζητήθηκαν και οργανώθηκαν από κοινού μέσα στην τάξη, ενώ οι συνεντεύξεις πραγματοποιήθηκαν με τη γνώση και τη στήριξη των γονέων. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον σεβασμό των συνομιλητών και στην προστασία των προσωπικών δεδομένων, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν την έννοια της υπεύθυνης και δεοντολογικής επικοινωνίας.
Το πρόγραμμα συνεχίζεται δυναμικά και μέχρι τον Ιούνιο οι μαθητές θα συμμετάσχουν σε νέες συνεργατικές και δημιουργικές δράσεις. Το έργο αυτό αναδεικνύει με τον καλύτερο τρόπο πως η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν συνδυάζει τη γνώση με τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την εξωστρέφεια, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να ανακαλύπτουν τον κόσμο με χαρά, φαντασία και ενεργή συμμετοχή.
https://padlet.com/magdalini_lmpr/padlet-a09fpudcxzmuieqj/slideshow
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Λαμπρογεώργου Μαγδαληνή
