Μπορεί σε αριθμό να είμαστε λίγοι, παρόλα αυτά χάρη σε όλους όσοι μας έκαναν την τιμή και παρευρέθηκαν, γίναμε ακόμα περισσότεροι…
Τη Δευτέρα 24 Μαρτίου 2025 πραγματοποιήθηκε η σχολική μας εορτή για να τιμήσουμε την Επανάσταση του 1821. Την Τρίτη πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη παρέλαση των μαθητών αλλά και παραδοσιακοί χοροί.
Η 27 Ιανουαρίου έχει καθιερωθεί Ημέρα μνήμης του Ολοκαυτώματος. Με αφορμή αυτό, μιλήσαμε για την διαφορετικότητα, την αγάπη και τη δύναμη της αγκαλιάς. Τη δύναμη της αγκαλιάς που σε κάνει να ψηλώνεις, να νιώθεις περήφανος για αυτό που είσαι.
Διαβάσαμε το βιβλίο “Η αγκαλιά που ψήλωνε” του σπουδαίου δασκάλου και συγγραφέα Μάριου Μάζαρη και συζητήσαμε για την ανάγκη για αγκαλιά και αποδοχή. Πράγματα αυτονόητα, αλλά δυστυχώς όχι για όλους.
Γίναμε όλοι αστέρια και μιλήσαμε γλυκά και με αγάπη σε όλους. Μοιράσαμε αστέρια με όμορφα λόγια και με αυτά “Φωτίσαμε” τους συμμαθητές μας και τους κάναμε να πετάξουν ψηλά και να “ψηλώσουν” από χαρά.
Τέλος, δώσαμε και μια υπόσχεση. Παρέα φέτος θα “Ψηλώνουμε” συνέχεια!
Μεγάλη γιορτή η σημερινή για τα σχολεία και τους μαθητές μας. Οι Άγιοι αυτοί, προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών αφιέρωσαν τη ζωή τους στη μάθηση.
Όλη την εβδομάδα συζητούσαμε για τους Αγίους αυτούς. Διαβάσαμε και είδαμε βίντεο για τη ζωή τους, κάναμε κατασκευές. Ανήμερα της εορτής έγινε και ο καθιερωμένος μας εκκλησιασμός.
Ευχαριστούμε θερμά το Πολιτιστικό Κέντρο Βαλτεσινίκου και τον Πρόεδρο κ. Μπουλούγαρη Ιωάννη, ο οποίος ανταποκρίθηκε στο αίτημά μας για χορηγία αθλητικού υλικού για τη Σχολική μας Μονάδα. Συγκεκριμένα: 2 μεταφερόμενα τέρματα, 1 μεταφερόμενη μπασκέτα, στρώματα γυμναστικής και τρόμπα για μπάλες.
Το υλικό αυτό, μας βοήθησε πολύ και το μάθημα γυμναστικής έγινε ακόμη πιο διασκεδαστικό και ταυτοχρόνως εποικοδομητικό!
Τα Χριστούγεννα είναι μία πολύ όμορφη περίοδος γεμάτη χαρά, τραγούδια, κατασκευές, γκλίτερ, φαγητό, αγάπη και πολλά ακόμα…
Στο σχολείο μας ξέρουμε πολύ καλά τι σημαίνουν όλα τα παραπάνω και μέσα από πολλές δραστηριότητες η μαγεία των Χριστουγέννων, μας φώτιζε καθημερινά…
Την τελευταία μέρα, αφού φορέσαμε όλοι μαζί χριστουγεννιάτικες πιτζάμες, ήπιαμε ζεστή σοκολάτα, φάγαμε τα μπισκότα που είχαμε φτιάξει, είδαμε την Χριστουγεννιάτικη ταινία “Grinch”η οποία μίλησε στην ψυχούλα μας.
Στη συνέχεια παίξαμε πολλά, πολλά παιχνίδια και γελάσαμε με την ψυχή μας κλείνοντας τη χρονιά αυτή όπως της αξίζει. Με ΓΕΛΙΟ και ΧΑΡΑ…!
Φυσώντας με ένα αποκριάτικο φρου – φρου ο παίκτης προσπαθεί να ρίξει από το ποτήρι του το πον πον. Νικητής ο παίκτης που θα ρίξει πρώτος όλα τα πον πον του.Το ένα παιδί είχε κλειστά μάτια και το άλλο προσπαθούσε να δίνει τις σωστές οδηγίες, έτσι ώστε ο παίκτης που δεν έβλεπε να μην την πατήσει…και πατήσει τα ποτήρια.
Σκοπός να ρίξουμε το ποτήρι του φίλου μας, χωρίς όμως να πέσει το δικό μας…
Tις προηγούμενες μέρες είχαμε ολοκληρώσει τα υπέροχα χριστουγεννιάτικα μπισκότα μας (Ευχαριστούμε θερμά το εστιατόριο “Βασιλικός” όπου έψησε τα μπισκοτάκια μας) τις χριστουγεννιάτικες κάρτες μας, αλλά και τα κεράκια μας που είχαν μυρωδιά μελομακάρονου.
Την Πέμπτη 19/12/2024 πραγματοποιήθηκε η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας στον χώρο εκδηλώσεων του σχολείου μας.
Οι μαθητές μας, αν και είναι μόλις 4, κατάφεραν με την παιδική αθωότητα και ανεμελιά τους, να μας δείξουν πόσο σημαντικός είναι ο Αι – Βασίλης μας αυτές τις μέρες και πως τα παιδιά κάνουν τα πάντα για να τον ελευθερώσουν.
Πέρα από το υπέροχο υποκριτικό τους ταλέντο μας έδειξαν επίσης τις χορευτικές τους ικανότητες, αλλά ταυτόχρονα και τη δημιουργικότητά τους, καθώς επιμελήθηκαν το σκηνικό της Παράστασης!
Ευχόμαστε σε όλους από καρδιάς….
Καλά Χριστούγεννα, καλή Πρωτοχρονιά με Υγεία, Αγάπη και Φώτιση!
Το να προσεγγίσεις τα γεγονότα του Πολυτεχνείου είναι ούτως ή άλλως πολύ δύσκολο.
Στις μικρές τάξεις του Δημοτικού ακόμα δυσκολότερο.
Εμείς εκμεταλλευόμαστε αυτές τις μέρες, για να μιλήσουμε για την έννοια της Δημοκρατίας και του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Για το σκοπό αυτό χρησιμοποιούμε το πλούσιο υλικό που υπάρχει στο ΙΝΤΕΡΝΕΤ ,τραγούδια και πολύ ωραία βιβλία, κατάλληλα για την ηλικία των παιδιών μας.
Ξεκινήσαμε με το γνωστό τραγούδι ” Ένα το χελιδόνι” που εξηγήσαμε την έννοια του, κάνοντας και το ανάλογο κολάζ.
Συνεχίσαμε βλέποντας Βίντεο για να κατανοήσουμε τι ακριβώς συνέβη τη μέρα εκείνη.
Συνεχίσαμε κάνοντας πορεία διαμαρτυρίας Φωνάζοντας “ΨΩΜΙ – ΠΑΙΔΕΙΑ- ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ” αλλά και “ΔΕΝ ΠΕΡΝΑΕΙ Ο ΦΑΣΙΣΜΟΣ”
Πορεία Διαμαρτυρίας
Κάναμε κατασκευές και τιμήσαμε την ημέρα αυτή, αφήνοντας ένα γαρύφαλλο στην πύλη του Πολυτεχνείου
Τη Δευτέρα 11 Νοεμβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε Εκπαιδευτική Εκδρομή στο Μουσείο Υδροκίνησης, στη Δημητσάνα, σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Βυτίνας.
Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τον Αλευρόμυλο, την Νεροτριβή, αλλά και τον Μπαρουτόμυλο, όπου αναλυτικά η κα Ήρα, Υπεύθυνη του Μουσείου Υδροκίνησης, μας ανέφερε τον τρόπο που λειτουργούν. Είχαμε ήδη μία πρώτη εικόνα, καθώς στην Γλώσσα της Δ’ τάξης, στην 2η ενότητα “Ρώτα το νερό….τι τρέχει” έχουμε αναφερθεί αναλυτικά στην αξία και χρήση του νερού.
νεροτριβή
ΑλευρόμυλοςΜπαρουτόμυλος
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης (13/11), το Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς οργάνωσε την εκπληκτική παράσταση Ζωγραφήγησης «Μια παρέα με καρδιά!» με την κα Λήδα Βαρβαρούση.
Η Ζωγραφήγηση είναι μια σύνθετη μορφή αφήγησης που αξιοποιεί ποικίλες παραστατικές τέχνες και επιτρέπει στους θεατές να παρακολουθήσουν ένα παραμύθι να δημιουργείται μπροστά τους σε σύντομο χρονικό διάστημα.
Η Λήδα Βαρβαρούση, συγγραφέας και εικονογράφος παιδικών βιβλίων, μας αφηγήθηκε μια περιπετειώδη ιστορία για μικρούς και μεγάλους, με θέμα την αλληλεγγύη και την καλοσύνη, που περνά -μέσω ενός βιβλίου- από τόπους με νερά και δάση σε γαλαξίες και μυθολογίες όλου του κόσμου! Η καλοσύνη και η γενναιότητα θα γίνουν το εφαλτήριο μιας παράξενης παρέας, που αναζητά την καρδιά που έκλεψε μια μάγισσα. Η καλλιτέχνιδα, ξεκινώντας από ένα μεγάλο άδειο χαρτί και σε διάλογο με τα παιδιά, δημιούργησε ένα έργο.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή