ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΡΟΠΑΙΩΝ ΓΟΡΤΥΝΙΑΣ

Το σχολείο μας σήμερα πραγματοποίησε επίσκεψη στην αρχαία Κόρινθο. Αρχικά, επισκεφθήκαμε τον ναό του Απόλλωνα και το Αρχαιολογικό Μουσείο Αρχαίας Κορίνθου. Εκεί, οι μαθητές και οι μαθήτριες έμαθαν πληροφορίες για μια από τις πιο σημαντικές πόλεις της αρχαιότητας, καθώς και περιεργάστηκαν διάφορα ευρήματα από τους γεωμετρικούς χρόνους έως και τη βυζαντινή περίοδο.

Τα παιδιά κατανόησαν τη σημασία των ευρημάτων και των επιτευγμάτων της αρχαιότητας, έπαιξαν, διασκέδασαν και ευχαριστήθηκαν.

Σήμερα, στο σχολείο μας ήρθε το Φορητό Ψηφιακό Πλανητάριο.  Στη δράση αυτή συμμετείχε και το Γυμνάσιο Τροπαίων, Το Δημοτικό σχολείο Κοντοβάζαινας, το Δημοτικό σχολείο Βυτίνας και το Δημοτικό σχολείο Βαλτεσινίκου. Σκοπός της δράσης αυτής ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες βιωματικά το διάστημα και  να κατανοήσουν  τη θέση της γης μέσα σε αυτό. 

Τα παιδιά, μέσω των προβολών που παρακολούθησαν μέσα στον θόλο, κατανόησαν πλήρως τους αρχικούς αυτούς σκοπούς, καθώς και παρατήρησαν μέσα από το τηλεσκόπιο το ηλιακό μας σύστημα, συνδυάζοντας τη μάθηση με την ψυχαγωγία και τη βιωματικότητα, αποκτώντας νέες γνώσεις σχετικά με το σύμπαν.

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας που προσέφερε κεράσματα σε όλα τα σχολεία που παρευρέθηκαν στη δράση αυτή.

Σήμερα, έπειτα από πρόσκληση του Γυμνασίου Τροπαίων, μεταβήκαμε στο Γυμνάσιο Τροπαίων προκειμένου να παρακολουθήσουμε την εκδήλωση που είχαν προετοιμάσει οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γυμνασίου, η οποία σχετιζόταν με τους Ολυμπιακούς Αγώνες. Επρόκειτο για μια εκδήλωση δουλεμένη με πολύ μεράκι από τους μαθητές και τις μαθήτριες, που περιλάμβανε μια παρουσίαση των αθλημάτων που διεξάγονταν στην Αρχαία Ολυμπία, καθώς και ορισμένες πληροφορίες για αυτά.

Έπειτα, παίξαμε ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι ερωτήσεων μέσω εφαρμογής που αναφερόταν στους Ολυμπιακούς Αγώνες. Επιπρόσθετα, παρακολουθήσαμε θέατρο σκιών που είχαν προετοιμάσει οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου, σε συνδυασμό με μουσική που έπαιζαν τα ίδια τα παιδιά.

Ευχαριστούμε θερμά το Γυμνάσιο Τροπαίων για την πρόσκληση, καθώς και για τα υπέροχα δώρα που μοίρασε στους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας.

Σήμερα, το σχολείο μας επισκέφθηκε την Αρχαία Ολυμπία. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ξεναγήθηκαν στο μουσείο, όπου είδαν υπέροχα αντικείμενα και αγάλματα, σπουδαία έργα τέχνης του πολιτισμού και της κουλτούρας μας.

Έπειτα, συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα  <<Τα παιδία παίζει>>, μέσα από το οποίο τα παιδιά γνώρισαν διάφορα παιχνίδια της αρχαιότητας, έπαιξαν παιχνίδια σχετικά με αυτά μέσω οπτικού υλικού και είδαν ποιες ομοιότητες και ποιες διαφορές υπάρχουν στα παιχνίδια αυτά και στα σημερινά. Επίσης, στο εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα έμαθαν για τα υλικά που χρησιμοποιούνταν προκειμένου να φτιαχτούν τα παιχνίδια αυτά, όπως και ποια υλικά χρησιμοποιούνται για την κατασκευή των παιχνιδιών σήμερα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες, στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος, έπαιξαν διελκυνστίνδα, ένα πολύ ωραίο παιχνίδι που μεταφέρεται από γενιά σε γενιά από την αρχαιότητα, μέχρι και τη σημερινή εποχή, μαθαίνοντας με βιωματικό τρόπο τη σημασία των παιχνιδιών στη ζωή μας.

Κατόπιν, πήγαμε στο στάδιο της Ολυμπίας και είδαμε πώς γίνονταν οι Ολυμπιακοί αγώνες στην αρχαιότητα.

Στις 24 Μαρτίου, πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου η γιορτή που ήταν αφιερωμένη στην επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821. Οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου μας συμμετείχαν στη γιορτή με ποιήματα, σκετς και τραγούδια, αποδίδοντας φόρο τιμής στους ανθρώπους που αγωνίστηκαν για την ελευθερία του έθνους μας.

Την ημέρα της 25ης Μαρτίου τελέστηκε δοξολογία, πραγματοποιήθηκε η κατάθεση στεφάνων, η μαθητική παρέλαση, καθώς και παραδοσιακοί χοροί από τους μαθητές και τις μαθήτριες των σχολικών βαθμίδων του χωριού.

Την Πέμπτη 14 Μαρτίου 2024 και ώρα 12:45, θα δοθεί η βαθμολογία του Β’ τριμήνου.

Για τις τάξεις Γ’- Δ’ και Ε’- ΣΤ’ οι έλεγχοι προόδου θα δίνονται στους γονείς/ κηδεμόνες.

Για την Α’-Β’ τάξη θα πραγματοποιηθεί προφορική ενημέρωση προς τους γονείς/ κηδεμόνες από τις εκπαιδευτικούς σχετικά με την πρόοδο των μαθητών/ τριών.

Το σχολείο μας συμμετείχε και φέτος ενεργά στη μέρα που είναι αφιερωμένη κατά στον σχολικό εκφοβισμό. Κάθε χρόνο στις 6 Μαρτίου οι σχολικές μονάδες πραγματοποιούν δράσεις για την καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού.

Στο σχολείο μας λοιπόν, πραγματοποιήθηκαν δράσεις και ειδικότερα θεατροπαιδαγωγικά παιχνίδια, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες ανέλαβαν ρόλους και εξέφρασαν διάφορα συναισθήματα, όπως χαρά, λύπη, συγχώρεση, αποδοχή, απόρριψη, αλληλεγγύη.

Μιμήθηκαν μέσα από τους ρόλους διάφορες καταστάσεις της καθημερινής ζωής, αποκτώντας ενσυναίσθηση σχετικά με το τι συμβαίνει σε διάφορους τομείς της καθημερινότητας.

Με αυτό τον τρόπο μπήκαν στη θέση του άλλου και κατανόησαν τις επιθυμητές και τις ανεπιθύμητες συμπεριφορές. Επιπλέον, έμαθαν να αναγνωρίζουν διάφορες πτυχές του εαυτού τους και πώς πρέπει να συμπεριφέρονται στους άλλους ανθρώπους γύρω τους, για να ζούμε όλοι μαζί σε μια αρμονική κοινωνία, δίχως περιορισμούς, περιστατικά βίας και διακρίσεις. 

Κατανοώντας λοιπόν βασικές έννοιες, καταστάσεις και συναισθήματα μπορούμε να φτιάξουμε έναν υπέροχο και μαγικό κόσμο, που όλοι θα μπορούν ισότιμα και ισάξια να βρίσκονται μέσα σε αυτόν, δίχως καμία βία και κανέναν εκφοβισμό.

.           

Σας ενημερώνουμε πως οι εγγραφές των μαθητών/τριών, που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου, για το σχολικό έτος 2024-2025, θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024.

Ώρες υποβολής αιτήσεων: 12.45-13.30 

Πληροφορίες: 2797022373

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται στις παρ. 7 και 8 του άρθρου 7 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109), όπως η τελευταία παράγραφος αντικαταστάθηκε και ισχύει (παρ. 1δ του άρθρου 204 του Ν.4610/2019 (Α΄70).

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2018 έως και 31-12-2018.

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας. Διευκρινίζεται ότι για την εγγραφή των μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς αλλά αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΑΙΘΑ (Φ.6/498/57863/Δ1/6-4-2016).

β. Βιβλιάριο Υγείας του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 7 του Π.Δ 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25).

γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ (Α.Δ.Υ.Μ.)

δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή.

ε. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου και Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο Δημοτικό.

Με αφορμή το τρομερό δυστύχημα που συνέβη στα Τέμπη στις 28 Φεβρουαρίου του 2023, έναν χρόνο μετά, στις 28 Φεβρουαρίου του 2024, το σχολείο μας συμμετείχε σε δράσεις που αφορούσαν το δυστυχές αυτό γεγονός.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου, μαζί με τους εκπαιδευτικούς συζήτησαν το φαινόμενο αυτό, μέσα από το οποίο αναδείχθηκαν και έννοιες όπως αλληλεγγύη, δικαιοσύνη, έλλειψη πόρων και υλικών δομών που προκαλούν δυσάρεστα φαινόμενα όπως το προαναφερθέν.

Έγινε λόγος για τα ολέθρια αποτελέσματα του γεγονότος αυτού, σε ατομικό, κοινωνικό, οικονομικό, πολιτικό και ψυχολογικό επίπεδο.

Τέθηκαν προτάσεις από τα παιδιά σχετικά με τις λύσεις που προτείνονται και τις ενέργειες που πρέπει να γίνουν για να αποφευχθούν παρόμοια περιστατικά στο μέλλον και ταυτόχρονα να αποδοθεί δικαιοσύνη για όλους αυτούς τους ανθρώπους που χάθηκαν στο δυστύχημα.

Ειδικότερα, οι δράσεις αφορούσαν την κατασκευή ενός πανό, με στιγμιότυπα από το ατύχημα που ζωγράφισαν τα παιδιά, καθώς και οι μαθητές και οι μαθήτριες πρόσθεσαν τη δική τους άποψη και πινελιά γράφοντας διάφορα μηνύματα., αναδεικνύοντας με τον δικό τους τρόπο το ηχηρό μήνυμα για απόδοση δικαιοσύνης.