Η Πυροσβεστική στο σχολείο μας: Γνώση, δράση και ασφάλεια»

Σήμερα το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί την Πυροσβεστική Υπηρεσία, στο πλαίσιο του προγράμματος «Πυροσβεστική Παιδεία», το οποίο υλοποιείται πιλοτικά σε συνεργασία με τη Διοίκηση Πυροσβεστικών Υπηρεσιών Νομού Αρκαδίας.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές και τις μαθήτριες να γνωρίσουν από κοντά τον σημαντικό ρόλο του Πυροσβεστικού Σώματος και να ενημερωθούν για θέματα πρόληψης και προστασίας από πυρκαγιές. Αρχικά, τα παιδιά παρακολούθησαν μια ενδιαφέρουσα και κατανοητή παρουσίαση, μέσα από την οποία έμαθαν βασικούς κανόνες πυρασφάλειας, αλλά και τρόπους σωστής αντίδρασης σε περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης.

Στη συνέχεια, είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τον εξοπλισμό των πυροσβεστών, γνωρίζοντας από κοντά τα μέσα που χρησιμοποιούνται κατά τη διάρκεια των επιχειρήσεων. Το ενδιαφέρον κορυφώθηκε όταν επισκέφτηκαν το πυροσβεστικό όχημα, όπου είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν στην πράξη τις ικανότητές τους ως «μικροί πυροσβέστες». Με ενθουσιασμό και χαμόγελα, συμμετείχαν σε μια προσομοίωση κατάσβεσης, αποκτώντας μια μοναδική εμπειρία.

Η δράση αυτή εντάσσεται σε ένα ευρύτερο πλαίσιο εκπαιδευτικών παρεμβάσεων που περιλαμβάνουν παρουσιάσεις για τα μέτρα πρόληψης, επίδειξη εξοπλισμού, βιωματικές δραστηριότητες («Fire Camps») και ενημέρωση για την ενεργοποίηση των πολιτών σε περιπτώσεις πυρκαγιάς.

Ευχαριστούμε θερμά τους αξιωματικούς και υπαξιωματικούς του Πυροσβεστικού Σώματος για την παρουσία τους, την άρτια οργάνωση και τη σημαντική συμβολή τους στην εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση των μαθητών μας γύρω από την ασφάλεια και την προστασία της ζωής και του περιβάλλοντος.IMG 06244d1fb352e34f9315d7b231c63841 VIMG c07a8d5ea4cb5f89704fdd2ba7437b9c V
IMG 958d115246bf3908e1feaa8551447c74 VIMG 3b48736e9711f965e41efb88c711548c VIMG f8101d03c7a4337eb1856c3f8b0abf0e V

🌸 Πασχαλινές Δημιουργίες στο Σχολείο μας 🌸

Το Πάσχα είναι μια από τις πιο σημαντικές και αγαπημένες γιορτές, γεμάτη συμβολισμούς, έθιμα και μηνύματα αγάπης, ελπίδας και αναγέννησης.

Με αφορμή αυτή τη γιορτή, στο σχολείο μας επικράτησε ένα όμορφο κλίμα δημιουργίας και συνεργασίας. Μαθητές και εκπαιδευτικοί δούλεψαν με ενθουσιασμό και φαντασία, δίνοντας ζωή σε μοναδικές πασχαλινές κατασκευές.

Οι δημιουργίες μας περιλάμβαναν:

1. Όμορφες, χειροποίητες λαμπάδες

2. Πολύχρωμα καλαθάκια

3. Πασχαλινές κάρτες γεμάτες ευχές

4. Χαριτωμένα λαγουδάκια

5. Παραδοσιακά λαζαράκια

6. Λαχταριστά πασχαλινά κουλουράκια

Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τα ήθη και τα έθιμα των ημερών, ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους και, πάνω απ’ όλα, συνεργάστηκαν και χάρηκαν τη διαδικασία.

Ευχόμαστε σε όλους Καλό Πάσχα, με υγεία, αγάπη και χαρά! 🐣🌷

IMG a33b20f6c354d7925e115f19144a52e1 V IMG f3eda6fa95e4dd1cc7f59b88c05eb395 V IMG b317c1ffbddbbeadc64fc9ca5ca5699c V IMG 39e9c1200ed074c6e7d202fad09021a0 V IMG 88e3cc309d12cab0e58f7e06ded0dd8c V IMG ee2388f98df121c368c01e7d807b0b40 V 20260403 124639 IMG a520819da175eb90cfe5628b129d9ad1 V IMG e5715ced597a1ec13230e2ed0cbc68f9 V IMG 479b8cbc8302f9c55fbfaac321e9d3cb V 20260402 12422220260401 124935

Εορτασμός της 25ης Μαρτίου 🇬🇷

Η 25η Μαρτίου αποτελεί μια ημέρα μνήμης και τιμής για τον ελληνικό λαό, καθώς σηματοδοτεί την έναρξη της Ελληνική Επανάσταση του 1821 και τον αγώνα για την ελευθερία.

Στο σχολείο μας, οι μαθητές τίμησαν την ημέρα αυτή μέσα από τη σχολική γιορτή, παρουσιάζοντας ποιήματα, αφηγήσεις,  θεατρικά δρώμενα και τραγούδια που ανέδειξαν τα ιδανικά της ελευθερίας, της θυσίας και της πατρίδας. Με σεβασμό και συγκίνηση, μας μετέφεραν το πνεύμα εκείνης της εποχής.

Παράλληλα, οι μαθητές συμμετείχαν με υπερηφάνεια στην παρέλαση, τιμώντας τους ήρωες του 1821 και εκπροσωπώντας επάξια το σχολείο μας. Η παρουσία τους ήταν άψογη και αξιέπαινη.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς για την προσπάθεια και τη συμμετοχή τους!

 

Χρόνια πολλά σε όλους! 🇬🇷

IMG c63eb8f650fdff5844c9eaf61f2faba9 V1

IMG 6e14e8d99d9705dc43f4bffa8d7ed24b V1 IMG 9e60ad50f00dcb0175eaaa88859a8785 V1  IMG 09c5978fbdd9fdd9bbcf73c3f0d2116c V1 IMG 22d5255e511113dc970c9ef4e2c84d9f V1 IMG db654d64b03fb5237c9706ea2abbb6c3 V1 IMG 0f57f4b7c36d0ac83601dbed1aa7f32f V1 IMG 5a3e82d2183693f7a6180eabe8927b41 V1

Εγγραφές μαθητών/τριών Α’ Δημοτικού για το σχολικό έτος 2026-2027

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

σύμφωνα με την Φ.6/23967/Δ1/5-3-2026 Εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, για το σχολικό έτος 2026-2027, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α ΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026, για παιδιά που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Ηλεκτρονικές εγγραφές μαθητών/τριών Α’ δημοτικού

Οι εγγραφές πραγματοποιούνται ηλεκτρονικά μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση: https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών με την ακόλουθη διαδικασία:

α) Από την 2η έως την 23η Μαρτίου οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

β) Μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά: βα) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας, ββ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και βγ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.

γ) Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα στην περίπτωση β’ δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.

Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή «GIS- based “Χωροταξικό”» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στο Νηπιαγωγείο φοίτησης. Σε περίπτωση που έχει γίνει χωροταξική ανάθεση σύμφωνα με το προηγούμενο εδάφιο, δεν υπάρχει δικαίωμα επιλογής διαφορετικού σχολείου. Εξαιρετικά, αιτήσεις εγγραφής δύναται να υποβάλει ηλεκτρονικά ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, από αυτήν στην οποία έχουν χωροταξικά κατανεμηθεί, εφόσον στη σχολική μονάδα φοιτούν ήδη αδέλφια του/της προς εγγραφή μαθητή/τριας.

Ο ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτησή του, ορίζοντας ποιο/ποια εκ των τέκνων του κα φοιτήσει/ουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, ενώ επιβεβαιώνει ότι το/τα τελευταίο/α δεν είναι εγγεγραμμένο/α σε άλλη σχολική μονάδα.

Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα (13:15-16:00 με δυνατότητα ενδιάμεσης αποχώρησης στις 15:00 εφόσον δηλώνεται εξαρχής) ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (7:00-8:00) (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).

Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα. Έχει τη δυνατότητα σε περίπτωση διαφωνίας να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Σε περίπτωση συνεχιζόμενης διαφωνίας των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 1510 και 1512 του ΑΚ.

Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια λαμβάνουν ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη της αίτησής τους στο κινητό τηλέφωνο και στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που έχουν δηλώσει μετά την είσοδό τους στην εφαρμογή. Εφόσον απαιτούνται διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το δημοτικό σχολείο στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια, προκειμένου να προβούν στις υποδεικνυόμενες διορθώσεις και να την υποβάλουν εκ νέου.

Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εφόσον οριστικοποιήσουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής τους μπορούν να εισέρχονται στην πλατφόρμα και να παρακολουθούν την εξέλιξη της αίτησής τους χωρίς όμως να μπορούν να προβούν σε οποιαδήποτε τροποποίησή της, μέχρι την ενημέρωσή τους ως προς το σχολείο εγγραφής.

Η αποδοχή της αίτησης δεν συνεπάγεται αυτοδίκαιη εγγραφή του μαθητή/τριας στη σχολική μονάδα που έχει δηλωθεί. Η σχολική μονάδα εγγραφής του μαθητή/τριας καθορίζεται μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις ανά Δημοτικό σχολείο.

Γονείς/κηδεμόνες που επιθυμούν τα παιδιά τους να φοιτήσουν σε Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο, ακολουθούν την παραπάνω διαδικασία αίτησης εγγραφής στο Δημοτικό Σχολείο που ανήκουν και στη συνέχεια ακολουθούν τη διαδικασία αίτησης για συμμετοχή στην κλήρωση για τα Πειραματικά, όταν αυτή ανακοινωθεί από το Υπουργείο.

Στην περίπτωση που οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια δεν έχουν τη δυνατότητα να προχωρήσουν στην ηλεκτρονική εγγραφή, επικοινωνούν με το σχολείο και κατόπιν ραντεβού προσέρχονται σε αυτό εντός της προθεσμίας 2-23 Μαρτίου, με όλα τα απαιτούμενα δικαιολογητικά τα οποία είναι:

Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου

Βιβλιάριο Υγείας που φαίνονται τα εμβόλια που έχει κάνει το παιδί

Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή

Αποδεικτικό διεύθυνσης κατοικίας,

Γνωμάτευση από Κ.Ε.Δ.Α.Σ.Υ. ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει

Παρακάτω επισυνάπτονται:

το σχετικό ΦΕΚ

οι οδηγίες εγγραφής στην πλατφόρμα

τα όρια της σχολικής περιφέρειας του σχολείου μας

η αίτηση εγγραφής στο ολοήμερο

το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή

Ώρες επικοινωνίας και συνεργασίας με την Προϊσταμένη του σχολείου: 13:30 –14:00

Τηλ. επικοινωνίας: 2797022373

Email: mail@dim-tropaion.ark.sch.gr

ΦΕΚ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ

ΑΠΟΦΑΣΗ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΗΣ ΚΑΤΑΝΟΜΗΣ

ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ-ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ

ΑΔΥΜ

«Ο Καραγκιόζης Μασκαράς» στο σχολείο μας

Στο σχολείο μας είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε μια ξεχωριστή δράση πολιτισμού και δημιουργίας: το Θέατρο Σκιών από την ομάδα Namaste, με την παράσταση «Ο Καραγκιόζης Μασκαράς».

Πέρα από τη διασκέδαση, η επίσκεψη αποτέλεσε και μια πολύτιμη ευκαιρία γνωριμίας με το παραδοσιακό Θέατρο Σκιών: τα παιδιά είδαν από κοντά τις φιγούρες, έμαθαν πώς δημιουργούνται οι σκιές και ανακάλυψαν στοιχεία της λαϊκής μας κουλτούρας που συνδέουν το παρελθόν με το παρόν.

Στη συνέχεια της δράσης, οι μαθητές δημιούργησαν τις δικές τους φιγούρες Θεάτρου Σκιών, δίνοντας χρώμα, φαντασία και τη δική τους προσωπική πινελιά στους ήρωες.

IMG d80fb083be01dc90f126852e18a5f2d7 VIMG 761d40e41f4cc2d617b25a1ebf9cbb02 V IMG fbffa3f0614a37fbcce1dce8cc214c33 V 1

Δημιουργικές δράσεις με αφορμή την ελληνική παράδοση

Στο πλαίσιο δημιουργικών δράσεων του σχολείου μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σήμερα σε κατασκευές με θέμα την ελληνική παράδοση. Συγκεκριμένα, κατασκεύασαν χαρταετούς και δημιούργησαν την «Κυρά Σαρακοστή», γνωρίζοντας τα έθιμα και τον συμβολισμό τους. Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη συνεργασία, τη δημιουργική έκφραση και την επαφή των παιδιών με την πολιτιστική μας κληρονομιά.20260220 120209 IMG 5fad519e721004614b5c08d2509fb44a V 20260220 122648 20260220 122707 IMG ba3d5936b1c3c422d01a218f53584f68 V

Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας Δημοτικού Σχολείου Τροπαίων


Λήψη αρχείου

Παγκόσμια ημέρα μνήμης του Ολοκαυτώματος

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ’ και Δ’ τάξεων του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια δράση μνήμης και ευαισθητοποίησης.

Αφετηρία της δραστηριότητάς μας στάθηκε το βιβλίο «Το δέντρο βλέπει», ένα βιβλίο που αναφέρεται στην ιστορία της Άννας Φρανκ και στην κρυψώνα όπου έζησε για δύο χρόνια με την οικογένειά της, επειδή ήταν Εβραία. Μέσα από την αφήγηση, τα παιδιά γνώρισαν ένα κομμάτι της ιστορίας του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου μέσα από τα μάτια ενός παιδιού και προβληματίστηκαν γύρω από έννοιες όπως η αδικία, ο ρατσισμός, ο φόβος, αλλά και η ελπίδα.

Στη συνέχεια, οι μαθητές δημιούργησαν το δικό τους συμβολικό έργο με τίτλο «Το δέντρο θυμάται». Σε ένα μεγάλο δέντρο που κατασκεύασαν, κόλλησαν φύλλα πάνω στα οποία έγραψαν μηνύματα μνήμης και ευθύνης, όπως:

«Θυμάμαι για να μιλάω στην αδικία»

«Θυμάμαι για να μην ξανασυμβεί το ίδιο»

«Θυμάμαι για να σέβομαι τον άνθρωπο»

«Θυμάμαι για να μην αποκλείω κανέναν»

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά κατανόησαν ότι η μνήμη δεν αφορά μόνο το παρελθόν, αλλά αποτελεί ευθύνη για το παρόν και το μέλλον.

Γιατί όταν θυμόμαστε… μαθαίνουμε να μην επιτρέπουμε να επαναληφθούν τα λάθη του παρελθόντος.

IMG f7f9287010d3d604976e245db1478071 V IMG 4250369113cd09ceba32e3144bb5f974 V IMG 21f5f2b0fa996cc69f716b7ae518c906 V IMG d489aec1e80abb8ce5835b1c77078743 V IMG 68bce529bfce72867cc19d6d37e31da2 V IMG 16739478f5ebf63a702b7e077ffdfac7 V IMG 9b6b6bd75e6cb1f48b47914ab939db29 V IMG 26873877a8259d5e96a2976375ed21b7 V

Μαθητικές εκλογές

Στο πλαίσιο του μαθήματος Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, οι μαθητές/τριες της Ε – Στ τάξης  συμμετείχαν σε μια ολοκληρωμένη βιωματική δράση που αφορούσε τη διεξαγωγή μαθητικών εκλογών για την ανάδειξη του πενταμελούς συμβουλίου.
Σε προηγούμενο μάθημα, οι υποψήφιοι μαθητές παρουσίασαν τον προεκλογικό τους λόγο, καταθέτοντας ιδέες, προτάσεις και στόχους για τη βελτίωση της σχολικής ζωής. Η διαδικασία αυτή έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να εκφραστούν, να επιχειρηματολογήσουν και να καλλιεργήσουν δεξιότητες δημόσιου λόγου και υπεύθυνης στάσης απέναντι στους συμμαθητές τους.
Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκαν οι εκλογές με τρόπο που προσομοίαζε τις πραγματικές δημοκρατικές διαδικασίες. Δημιουργήθηκαν μαθητικές ταυτότητες, ψηφοδέλτια, ενώ συγκροτήθηκε και εφορευτική επιτροπή, η οποία ανέλαβε την ομαλή διεξαγωγή της ψηφοφορίας και την καταμέτρηση των ψήφων.
Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές κατανόησαν στην πράξη τη σημασία της συμμετοχής, της ισότητας της ψήφου, της διαφάνειας και του σεβασμού στους δημοκρατικούς θεσμούς. Η εμπειρία ήταν ιδιαίτερα θετική και ενίσχυσε το ενδιαφέρον των παιδιών για τα κοινά, καθώς και τη συνεργασία μέσα στην τάξη.

20260122 14055720260120 1240211

20260120 1215531 20260122 110732120260122 11273120260122 11335520260120 1239071