Σας ενημερώνουμε πως οι εγγραφές των μαθητών/τριών, που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου, για το σχολικό έτος 2024-2025, θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024.

Ώρες υποβολής αιτήσεων: 12.45-13.30 

Πληροφορίες: 2797022373

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται στις παρ. 7 και 8 του άρθρου 7 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109), όπως η τελευταία παράγραφος αντικαταστάθηκε και ισχύει (παρ. 1δ του άρθρου 204 του Ν.4610/2019 (Α΄70).

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2018 έως και 31-12-2018.

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας. Διευκρινίζεται ότι για την εγγραφή των μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς αλλά αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΑΙΘΑ (Φ.6/498/57863/Δ1/6-4-2016).

β. Βιβλιάριο Υγείας του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 7 του Π.Δ 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25).

γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ (Α.Δ.Υ.Μ.)

δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή.

ε. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου και Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο Δημοτικό.

Με αφορμή το τρομερό δυστύχημα που συνέβη στα Τέμπη στις 28 Φεβρουαρίου του 2023, έναν χρόνο μετά, στις 28 Φεβρουαρίου του 2024, το σχολείο μας συμμετείχε σε δράσεις που αφορούσαν το δυστυχές αυτό γεγονός.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου, μαζί με τους εκπαιδευτικούς συζήτησαν το φαινόμενο αυτό, μέσα από το οποίο αναδείχθηκαν και έννοιες όπως αλληλεγγύη, δικαιοσύνη, έλλειψη πόρων και υλικών δομών που προκαλούν δυσάρεστα φαινόμενα όπως το προαναφερθέν.

Έγινε λόγος για τα ολέθρια αποτελέσματα του γεγονότος αυτού, σε ατομικό, κοινωνικό, οικονομικό, πολιτικό και ψυχολογικό επίπεδο.

Τέθηκαν προτάσεις από τα παιδιά σχετικά με τις λύσεις που προτείνονται και τις ενέργειες που πρέπει να γίνουν για να αποφευχθούν παρόμοια περιστατικά στο μέλλον και ταυτόχρονα να αποδοθεί δικαιοσύνη για όλους αυτούς τους ανθρώπους που χάθηκαν στο δυστύχημα.

Ειδικότερα, οι δράσεις αφορούσαν την κατασκευή ενός πανό, με στιγμιότυπα από το ατύχημα που ζωγράφισαν τα παιδιά, καθώς και οι μαθητές και οι μαθήτριες πρόσθεσαν τη δική τους άποψη και πινελιά γράφοντας διάφορα μηνύματα., αναδεικνύοντας με τον δικό τους τρόπο το ηχηρό μήνυμα για απόδοση δικαιοσύνης.

Το σχολείο μας πραγματοποίησε εκδρομή στη Δημητσάνα και τη Στεμνίτσα. Στη Δημητσάνα, επισκεφθήκαμε το Υπαίθριο Μουσείο Υδροκίνησης, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε ένα φανταστικό εργαστήριο που είχε σχέση με το χαρτί. Ειδικότερα, τα παιδιά ασχολήθηκαν με την τεχνική momigami, μια ιαπωνική τεχνική σύμφωνα με την οποία το χαρτί τσαλακώνεται με τη χρήση κατάλληλων υλικών, όπως το σαπούνι, το αμυγδαλέλαιο, ή η κρέμα σώματος έτσι ώστε να αποκτήσει έπειτα μια πιο ανθεκτική όψη. Τα παιδιά με την τεχνική αυτή έφτιαξαν υπέροχα πορτοφολάκια από ανθεκτικό χαρτί!!!

Στη Στεμνίτσα, έπειτα, οι μαθητές και οι μαθήτριες περιηγήθηκαν στο ΕΠΑΛ Αργυροχρυσοχοΐας, όπου ενημερώθηκαν για τον χώρο, είδαν διάφορα κοσμήματα και έργα τέχνης, πληροφορήθηκαν για τη λειτουργία του ΕΠΑΛ, καθώς και έμαθαν σημαντικές και χρήσιμες πληροφορίες για τη Στεμνίτσα και την ιστορία της. Έπειτα, είδαν πώς μπορεί να φτιαχτεί εύκολα και γρήγορα ένα κόσμημα. Τέλος, τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί τις σκέψεις, τις απόψεις και τη φαντασία τους σχετικά με το να δημιουργήσουν ένα κόσμημα με βάση την αγάπη.

Σήμερα, στον χώρο του σχολείου, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας συμμετείχαν σε μια διαδικτυακή συνάντηση με τον Διονύση Γούτσο, καθηγητή Κειμενογλωσσολογίας στον τομέα Γλωσσολογίας (Τμήμα Φιλολογίας) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Το θέμα της συνάντησης ήταν οι διάφορες μορφές που έχει η ελληνική γλώσσα στο πέρασμα  του χρόνου, οι διάλεκτοι που χρησιμοποιούνται σε διάφορα μέρη της Ελλάδας (πχ τσακώνικα), καθώς και είδαμε διάφορους τρόπους γραφής της γλώσσας, όπως η Γραμμική β’ που ήταν μια γλώσσα με σύμβολα. Τέλος, συζητήθηκε η σημασία της ελληνικής γλώσσας και αν θα διατηρηθεί αναλλοίωτη μέσα στον χρόνο.

Νιώθουμε όλοι ευγνώμονες που συμμετείχαμε σε αυτή τη συνάντηση και μάθαμε τόσες πολλές χρήσιμες πληροφορίες για την γλώσσα μας, χάρη στον Διονύση Γούτσο που μας έδειξε τόσα πολλά και καινούργια πράγματα.