Ανακοινώσεις

Με μεγάλη μας χαρά χθες “υποδεχθήκαμε” διαδικτυακά άλλα δημοτικά σχολεία από διάφορες περιοχές της Ελλάδας. Ο σκοπός ήταν να παρουσιάσουν οι μαθητές/τριες του σχολείου μας και του 1/θεσιου Δημοτικού Σχολείου Αραχναίου το παραμύθι που δημιούργησαν από κοινού.

Λήψη αρχείου

Κατά τη διάρκεια της χρονιάς διατηρήσαμε τακτική επικοινωνία με το άλλο 1/θεσιο σχολείο του Νομού Αργολίδας, το Δ.Σ. Αραχναίου. Οι τηλε-συναντήσεις μας πραγματοποιήθηκαν μέσω Webex sch.

Στην πρώτη μας διαδικτυακή συνάντηση γνωριστήκαμε και μάθαμε πολλές πληροφορίες για το άλλο χωριό. Παίξαμε παιχνίδια και μάθαμε τι κοινό έχουμε, αν μας αρέσουν τα ίδια παιχνίδια, τα ίδια φαγητά κλπ. Αποφασίσαμε όλοι μαζί το θέμα του παραμυθιού που θα δημιουργούσαμε. Τέλος, είπε κάθε παιδί από μία λέξη με σκοπό να υπάρχουν αυτές οι λέξεις οπωσδήποτε στο παραμύθι μας.

Στη δεύτερη συνάντησή μας επιλέξαμε τους ήρωες του παραμυθιού που θα ήταν τα ζώα του δάσους καθώς και το πρόβλημα που έπρεπε να αντιμετωπίσουν. Αρχίσαμε να γράφουμε το παραμύθι σε ομάδες και στο τέλος το ενώσαμε.

Στην τρίτη συνάντηση αποφασίσαμε τον τίτλο του παραμυθιού μας (ο Α΄ Δασοϊκός Πόλεμος) και μέσα από την εφαρμογή storyjumper φτιάξαμε το εξώφυλλο και το οπισθόφυλλο του βιβλίου μας. Επίσης, ξεκινήσαμε να ζωγραφίζουμε εικόνες για το βιβλίο μας.

Στην τέταρτη και τελευταία συνάντησή μας αποφασίσαμε να κάνουμε παρουσίαση σε άλλα σχολεία και αναστοχαστήκαμε ως προς τη συνεργασία μας.

Χθες, λοιπόν, πραγματοποιήθηκε η παρουσίαση στην οποία συμμετείχαν τα εξής σχολεία: 3ο Δημοτικό Κερατέας (Α΄τάξη), 1ο Δημοτικό Τήνου (Α΄τάξη), Δημοτικό Σχολείο Φοίνικα Σαλαμίνας (Στ΄τάξη), 2/θεσιο Δημοτικό Σχολείο Λιμνών Αργολίδας, Δημοτικό Σχολείο Σπετσών (Β΄τάξη), Ιδιωτικό Δημοτικό – Σχολή Κανάση (Β΄τάξη), 129ο Δημοτικό Αθηνών (Α και Γ τάξεις). Οι μαθητές/τριες από τα άλλα σχολεία είπαν τη γνώμη τους για το παραμύθι μας και μοιράστηκαν μαζί μας δικές τους κατασκευές, δράσεις και δημιουργίες!

Ήταν μια πολύτιμη εμπειρία για όλους και τα παιδιά σίγουρα θα κρατήσουν ευχάριστες αναμνήσεις!

Με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα Μουσείων – 18 Μαΐου 2022 – πραγματοποιήσαμε χθες εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ιστορικό και Λαογραφικό Μουσείο Ερμιόνης, μαζί με το Νηπιαγωγείο Θερμησίας.

(από την ιστοσελίδα του Μουσείου) “Το Ιστορικό και Λαογραφικό Μουσείο Ερμιόνης (Ι.Λ.Μ.Ε.) στεγάζεται από το 2000 σ’ ένα παλαιό ερμιονίτικο αρχοντικό σπίτι, που χτίστηκε στις αρχές του 18^ου αιώνα και αναπαλαιώθηκε με τη φροντίδα του Υπουργείου Πολιτισμού, του Ιδρύματος Βουδούρη και του Ερμιονικού Συνδέσμου. Βρίσκεται πλησίον του Ι. Ναού των Ταξιαρχών.”

“…Το συγκεκριμένο κτήριο έχει μεγάλη ιστορική αξία διότι σ’ αυτό συγκεντρώθηκαν οι πληρεξούσιοι των Ελλήνων στις 18 Ιανουαρίου 1827 για να συνεχίσουν τις εργασίες της Γ΄ Εθνοσυνέλευσης, η οποία είχε ξεκινήσει στην Επίδαυρο και διεκόπη αιφνιδίως λόγω της πτώσης του Μεσολογγίου (11/4/1826).”

“…Το ιστορικό κτήριο, Βουλευτικό οίκημα, φιλοξενεί εκθέματα από την κοινωνική οικονομική, πολιτιστική και πολιτική παράδοση της Ερμιόνης καθώς και ιστορικά ντοκουμέντα. ”

Από την εκδρομή μας δε θα μπορούσε να λείπει ο περίπατος στη φύση.  Ακολουθήσαμε το μονοπάτι μέσα στο δασάκι στην περιοχή Μπίστι και απολαύσαμε τη θέα.

Η σημερινή μέρα ήταν γεμάτη από γέλιο, συγκίνηση, ευγνωμοσύνη και ζεστασιά. Η ομάδα μας ολοκλήρωσε τις 7 συναντήσεις του προγράμματος “Ξέρω ποιος είμαι, ξέρω τι νιώθω… είμαι εγώ”, το οποίο υλοποιείται από το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων & Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Αργολίδας«Ελπίδα Ζωής». Στο σχολείο μας υλοποιήθηκε από την ψυχολόγο κα Μπαβέλλα Αγγελική.

Οι μαθητές/τριες μέσα από παραμύθια, ζωγραφική, παιχνίδια, κατασκευές και άλλες βιωματικές δραστηριότητες είχαν την ευκαιρία να επεξεργαστούν θέματα, που αφορούν τον εαυτό τους αλλά και τη σχέση τους με τους άλλους.

Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων αναδείχθηκε η σημασία της αναγνώρισης της μοναδικότητας αλλά και η συνειδητοποίηση – αποδοχή της ετερότητας. Εργαστήκαμε πάνω στην αναγνώριση και την έκφραση των συναισθημάτων, με έμφαση στα “δύσκολα” συναισθήματα, ενώ συζητήσαμε τις αιτίες τους και τους τρόπους διαχείρισής τους. Πολύτιμο κομμάτι των εργαστηρίων ήταν η προσπάθεια ενίσχυσης της θετικής εικόνας του εαυτού, αναζητώντας στον εαυτό και στους άλλους δυνατά στοιχεία.

Σας ευχαριστούμε θερμά κα Αγγελική!

Με λίγη έμπνευση από το μάθημα της Γλώσσας της Ε΄ τάξης, τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους επιτραπέζιο παιχνίδι!

Έφτιαξαν τις κάρτες, το ταμπλό, τα πιόνια, σκέφτηκαν και κατέγραψαν τους κανόνες και φυσικά.. έπαιξαν και διασκέδασαν!

Σήμερα στο σχολείο μας συζητήσαμε για τη σημασία του διαλόγου, του σεβασμού και της ελευθερίας, τις επιπτώσεις ενός πολέμου και τη σπουδαιότητα της ειρήνης για την προσωπική και παγκόσμια ευημερία και ανάπτυξη.

Στο τέλος, φτιάξαμε τη δική μας αφίσα για την ΕΙΡΗΝΗ !

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης Γ΄τάξης, οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε διαδραστικά παιχνίδια, μαθαίνοντας με ευχάριστο τρόπο τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας!

Στο μάθημα της Μελέτης της Γ΄τάξης τα παιδιά έφτιαξαν έναν τρισδιάστατο χάρτη του τόπου τους!