Μια υπέροχη, γεμάτη χρώματα και αναμνήσεις εμπειρία
έζησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ και της Δ τάξης
στο μάθημα της Γλώσσας. Με αφορμή την ενότητα του
βιβλίου μας, η τάξη μετατράπηκε για λίγο σε ένα μικρό,
ζωντανό μουσείο, καθώς τα παιδιά έφεραν στο σχολείο
και παρουσίασαν με μεγάλη περηφάνια τις αγαπημένες
τους συλλογές!
Το θρανία μας γέμισαν με θησαυρούς που οι μικροί μας
συλλέκτες μαζεύουν με υπομονή και αγάπη. Τι είδαμε και
τι θαυμάσαμε;
Κάρτες Ποδοσφαιριστών, μικρά αυτοκινητάκια, λούτρινα
ζωάκια, φιγούρες και κοχύλια. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι
μαθητές δεν έδειξαν απλώς τα παιχνίδια τους. Είχαν την
ευκαιρία να αναπτύξουν τον προφορικό τους λόγο, να
περιγράψουν με λεπτομέρεια τα αντικείμενά τους, να
εξηγήσουν πώς ξεκίνησαν τη συλλογή τους και να
απαντήσουν στις ερωτήσεις των συμμαθητών τους.
Το πιο σημαντικό, όμως, ήταν ότι μοιράστηκαν τη χαρά
της δημιουργίας, έμαθαν να εκτιμούν τα ενδιαφέροντα των
άλλων και συνεργάστηκαν με ενθουσιασμό.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μικρούς μας συλλέκτες για
την εξαιρετική προσπάθεια και την υπέροχη παρουσίαση!

Οι μαθητές-τριες του τμήματος Β’- & Ε’ τάξεων  στο πλαίσιο καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας στην τάξη μας  και με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα διατροφής στις 16/10,  συμμετείχαν και ολοκλήρωσαν μια σειρά από ποικίλες δραστηριότητες σχετικά με την υγιεινή διατροφή.

Την Τρίτη 13/10/2026 διαβάσαμε το ψηφιακό βιβλίο« Η κυρά-Διατροφή, πρώτη στη μαγειρική» https://fliphtml5.com/bdmjq/qyae/basic. Συζητήσαμε για τις ομάδες τροφίμων και τη Διατροφική πυραμίδα και την αξία της κάθε διατροφικής ομάδας. Έπειτα, γνωρίσαμε νέες υγιεινές συνταγές που μας προτείνει ο σεφ της κυράς Διατροφής Ιούλιος Καλαποδάς και υποσχεθήκαμε να τις δοκιμάσουμε. Τέλος, παίξαμε παιχνίδια και quiz στο worldwall σχετικά με τη διατροφή.

Την Τετάρτη και την Πέμπτη 14-15/10/2026  ζωγραφίσαμε υγιεινά τρόφιμα που μπορούμε να παίρνουμε μαζί μας ως δεκατιανό στο σχολείο και κατασκευάσαμε το HAPPY healthy MEAL, σε αντιδιαστολή με τα γρήγορα γεύματα γνωστών αλυσίδων, επιβλαβή για τον οργανισμό, που είναι γεμάτα λιπαρά και ζάχαρη, το δικό μας είναι πλούσιο σε βιταμίνες και ωφέλιμα συστατικά . Στη συνέχεια, διαβάσαμε τους χρυσούς κανόνες της διατροφής και υποσχεθήκαμε να τους ακολουθούμε, ξεκινώντας ένα challenge υγιεινής διατροφής και υγιεινού τρόπου ζωής καθημερινά. Μάθαμε το ποιηματάκι της διατροφής σύμφωνα με τα τρόφιμα που πρέπει να καταναλώνουμε πιο συχνά για δυνατό σώμα και υγιές πνεύμα.

Οι δραστηριότητες μας ολοκληρώθηκαν την Παρασκευή 16/10/2026  :όλα τα παιδιά του τμήματος έφεραν το καθένα από μια υγιεινή εκδοχή δεκατιανού σε μεγαλύτερη ποσότητα ώστε  να δημιουργήσουμε έναν υγιεινό μπουφέ που θα απολαύσουν όλοι. Οι επιλογές ήταν  τοστάκια, σταφύλια, ξηροί καρποί, muffins μήλου, κολοκυθόπιτα , αυγά βραστά και ένα ολόκληρο λαχταριστό πεπόνι.  Τα παιδιά με χαρά κι ενθουσιασμό δοκίμασαν από όλες τις υγιεινές επιλογές δεκατιανού, ακούγοντας τραγούδια για την υγιεινή διατροφή. ( Στις σαλάτες λέμε ΝΑΙ κτλ.)  Στο τέλος της ημέρας, ζωγραφίσαμε και πήραμε ο καθένας το βραβείο της υγιεινής διατροφής.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους γονείς της Β’-Ε’ για την εξαιρετική συνεργασία και για τον κόπο τους να φτιάξουν όλες αυτές τις υπέροχες υγιεινές επιλογές δεκατιανού.

«Άλμα προς το μέλλον, άλμα στη ζωή»

Με αφορμή τη 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2026, με σύνθημα «Άλμα προς το μέλλον, άλμα στη ζωή», το σχολείο μας πραγματοποίησε μια ημέρα γεμάτη κίνηση, παιχνίδι, συνεργασία, χαρά και σημαντικά μηνύματα για τη ζωή.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε μια σειρά από ομαδικές αθλητικές και βιωματικές δράσεις, οι οποίες πραγματοποιήθηκαν αρχικά στον χώρο του σχολείου. Μέσα από παιχνίδια συνεργασίας, όπως τα «Κάστρα», οι «Πυραμίδες» και άλλες ομαδικές δοκιμασίες, τα παιδιά χρειάστηκε να επικοινωνήσουν, να συντονιστούν, να εμπιστευτούν ο ένας τον άλλον και να συνεργαστούν, προκειμένου να συγκεντρώσουν πόντους και να πετύχουν τους στόχους της ομάδας τους.

Μέσα από το παιχνίδι ανακάλυψαν πως η πραγματική αξία δεν βρίσκεται μόνο στη νίκη και στο αποτέλεσμα, αλλά κυρίως στην προσπάθεια, στη συμμετοχή και στη χαρά της συνεργασίας. Κατάλαβαν πως, όπως και στον αθλητισμό, έτσι και στη ζωή, κάθε «άλμα» απαιτεί προσπάθεια, επιμονή, υπομονή και θέληση. Και πολλές φορές, για να φτάσουμε πιο μακριά, χρειάζεται να ενώσουμε τις δυνάμεις μας με τους ανθρώπους γύρω μας.

Στη συνέχεια, επισκεφθήκαμε το γήπεδο του χωριού μας, στη Στύψη, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παίξουν ποδόσφαιρο και να συμμετάσχουν σε διάφορα ομαδικά αθλήματα. Μέσα από την άθληση βίωσαν τη χαρά της κίνησης, της ομαδικότητας και της ευγενούς άμιλλας, σε ένα κλίμα ενθουσιασμού και χαράς.

Η ημέρα ολοκληρώθηκε στην τάξη με ένα βίντεο αφιερωμένο στα Ολυμπιακά αθλήματα. Τα παιδιά γνώρισαν διαφορετικά αθλήματα, συζήτησαν για εκείνα που ήδη γνωρίζουν ή παρακολουθούν και γνώρισαν σπουδαίους Έλληνες αθλητές που με την πορεία και την προσπάθειά τους αποτελούν πηγή έμπνευσης, όπως ο Μίλτος Τεντόγλου, ο Εμμανουήλ Καραλής, η Κατερίνα Στεφανίδη, η Άννα Κορακάκη και ο Λευτέρης Πετρούνιας.

Στο τέλος της ημέρας, όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες έλαβαν βραβεία με το μήνυμα «Άλμα προς το μέλλον, άλμα στη ζωή», καθώς και βεβαιώσεις συμμετοχής, ως αναγνώριση της προσπάθειας και της ενεργού συμμετοχής τους.

Η φετινή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού μας υπενθύμισε πως κάθε προσπάθεια είναι ένα μικρό άλμα προς κάτι μεγαλύτερο. Δεν έχει πάντα σημασία ποιος θα φτάσει πρώτος ή ποιος θα συγκεντρώσει τους περισσότερους πόντους. Σημασία έχει να μη φοβόμαστε να προσπαθήσουμε, να σηκωνόμαστε όταν πέφτουμε, να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον και να προχωράμε μαζί.

Γιατί, τελικά, «άλμα προς το μέλλον, άλμα στη ζωή» σημαίνει να τολμάμε, να προσπαθούμε, να συνεργαζόμαστε και να μην σταματάμε ποτέ να πιστεύουμε στις δυνατότητές μας.

Εκδηλώσεις και Δράσεις Λήξης Σχολικής Χρονιάς

Με χαρά το σχολείο μας ολοκληρώνει ακόμη μία δημιουργική και όμορφη σχολική χρονιά και προσκαλεί μαθητές, γονείς και φίλους του σχολείου να συμμετάσχουν στις εκδηλώσεις λήξης που έχουν προγραμματιστεί.

Πέμπτη 11 Ιουνίου
Οι μαθητές θα συμμετάσχουν σε αθλητικές δραστηριότητες και αθλοπαιδιές στον χώρο του σχολείου, με ώρα έναρξης 09:00 π.μ. Στόχος της δράσης είναι η συνεργασία, η χαρά της συμμετοχής και η ευχάριστη ολοκλήρωση της σχολικής χρονιάς μέσα από το παιχνίδι και την ομαδικότητα.

Παρασκευή 12 Ιουνίου
Θα πραγματοποιηθεί η καθιερωμένη γιορτή λήξης του σχολείου μας στις 09:00 π.μ. στην αίθουσα εκδηλώσεων.
Οι μαθητές θα παρουσιάσουν θεατρικό δρώμενο και τραγούδια που προετοίμασαν με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, προσφέροντας σε όλους μια όμορφη και συγκινητική εκδήλωση αφιερωμένη στο τέλος της σχολικής χρονιάς.

Δευτέρα 15 Ιουνίου
Από τις 08:00 έως τις 10:00 π.μ. θα πραγματοποιηθεί η επίδοση της βαθμολογίας του Γ΄ τριμήνου καθώς και η διανομή των τίτλων προόδου των μαθητών.

Η σχολική κοινότητα ευχαριστεί θερμά τους γονείς και κηδεμόνες για τη συνεργασία και τη στήριξή τους καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς και εύχεται σε όλους ένα όμορφο, ξέγνοιαστο και δημιουργικό καλοκαίρι!

Την Πέμπτη 21 Μαΐου το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί τη φυσικοθεραπεύτρια του Κέντρου Υγείας Καλλονής, Μαρία Δρακούλα, η οποία παρουσίασε στους μαθητές το πρόγραμμα «Σωστή Στάση – Ισορροπία».

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης πραγματοποιήθηκε μια ενδιαφέρουσα και διαδραστική παρουσίαση σχετικά με τη σωστή στάση του σώματος, τη σημασία της καλής ισορροπίας και τις καθημερινές συνήθειες που βοηθούν τα παιδιά να προστατεύουν τη σπονδυλική τους στήλη και τη γενικότερη υγεία του σώματός τους. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη σωστή στάση στο θρανίο, τον σωστό τρόπο μεταφοράς της σχολικής τσάντας, αλλά και τη σημασία της άσκησης και της κίνησης στην καθημερινή ζωή.

Η παρουσίαση έγινε με τρόπο απλό, κατανοητό και ευχάριστο, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να συμμετέχουν ενεργά, να κάνουν ερωτήσεις και να μοιραστούν τις δικές τους εμπειρίες και απορίες.

Στη συνέχεια, η δράση μεταφέρθηκε στην αυλή του σχολείου, όπου οι μαθητές συμμετείχαν σε ομαδικά παιχνίδια και κινητικές δραστηριότητες που είχαν στόχο την εξάσκηση της ισορροπίας, του συντονισμού και της σωστής στάσης του σώματος. Τα παιδιά διασκέδασαν, συνεργάστηκαν και έμαθαν μέσα από το παιχνίδι, συνδυάζοντας τη γνώση με τη χαρά της συμμετοχής.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε μέσα σε πολύ ευχάριστο κλίμα και αποτέλεσε μια ιδιαίτερα χρήσιμη εμπειρία για όλους τους μαθητές, καθώς τους βοήθησε να κατανοήσουν πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε το σώμα μας και να υιοθετούμε σωστές καθημερινές συνήθειες από μικρή ηλικία.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Μαρία Δρακούλα για την όμορφη και ουσιαστική παρουσίαση και για τον δημιουργικό χρόνο που πέρασε μαζί με τα παιδιά του σχολείου μας.

Την Τετάρτη 13 Μαΐου οι μαθητές του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στα Παρατηρητήρια των Αλυκών Καλλονής, όπου συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Ας γίνουμε παρατηρητές πουλιών», το οποίο υλοποιείται από το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Απολιθωμένου Δάσους Λέσβου.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τα παιδιά να γνωρίσουν από κοντά τον σπουδαίο υγροβιότοπο των Αλυκών Καλλονής, έναν από τους σημαντικότερους βιότοπους της Λέσβου, που φιλοξενεί μεγάλο αριθμό μεταναστευτικών και μόνιμων ειδών πουλιών. Μέσα από την καθοδήγηση των υπευθύνων του προγράμματος, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη σημασία των υγροβιότοπων, τη βιοποικιλότητα της περιοχής και την ανάγκη προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, δόθηκαν στα παιδιά κιάλια και ειδικά φύλλα παρατήρησης, ώστε να μπορέσουν να παρακολουθήσουν και να καταγράψουν τα πουλιά που εντόπιζαν στον υδροβιότοπο. Με μεγάλο ενθουσιασμό παρατήρησαν τις κινήσεις και τη συμπεριφορά των πουλιών, εξασκώντας την προσοχή, την υπομονή και την παρατηρητικότητά τους, όπως ακριβώς κάνουν οι επιστήμονες και οι ορνιθοπαρατηρητές.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν διαφορετικά είδη πουλιών, να μάθουν πληροφορίες για τις μεταναστευτικές τους διαδρομές και να κατανοήσουν τον σημαντικό ρόλο που παίζουν οι υγρότοποι στην ισορροπία του οικοσυστήματος. Παράλληλα, μέσα από τη βιωματική αυτή εμπειρία ανέπτυξαν την περιβαλλοντική τους συνείδηση και συνειδητοποίησαν πόσο σημαντικό είναι να προστατεύουμε τη φύση και τους οργανισμούς που ζουν μέσα σε αυτήν.

Η εκπαιδευτική επίσκεψη ολοκληρώθηκε με τις καλύτερες εντυπώσεις. Τα παιδιά επέστρεψαν στο σχολείο γεμάτα εικόνες, γνώσεις και όμορφες εμπειρίες, έχοντας περάσει μια δημιουργική ημέρα κοντά στη φύση και στα μοναδικά τοπία της Λέσβου.

Σήμερα, 20 Απριλίου, το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί το ΕΚΑΒ Μυτιλήνης, στο πλαίσιο ενημερωτικής δράσης για τις Πρώτες Βοήθειες. Οι διασώστες κ. Αδαμαντία Σκιρδή και κ. Ιωάννης Κορόμηλος παρουσίασαν στους μαθητές βασικές αρχές παροχής πρώτων βοηθειών, δίνοντας έμφαση στην άμεση και σωστή αντίδραση σε περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης.

Μέσα από βιωματική προσέγγιση και πρακτικές επιδείξεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν πώς να αντιμετωπίζουν απλά περιστατικά, αλλά και πόσο σημαντική είναι η ψυχραιμία και η υπευθυνότητα σε κρίσιμες στιγμές.

Ευχαριστούμε θερμά το ΕΚΑΒ Μυτιλήνης και ιδιαίτερα τους κ.κ. Σκιρδή και Κορόμηλο  για την πολύτιμη παρουσία τους και την ουσιαστική συμβολή τους στην εκπαίδευση των μαθητών μας.

Την Παρασκευή, 13 Μαρτίου,  οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Στύψης πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στην Κοινότητα του χωριού, όπου τους υποδέχτηκε ο πρόεδρος της κοινότητας, κ. Νικόλαος Δρακούλας. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε σε ιδιαίτερα ευχάριστο κλίμα και αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία για τα παιδιά, καθώς τους δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη λειτουργία της τοπικής αυτοδιοίκησης.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν με τον πρόεδρο και να του απευθύνουν πολλές ερωτήσεις σχετικά με τον ρόλο και τις αρμοδιότητές του. Ο κ. Δρακούλας εξήγησε στα παιδιά ποια είναι τα καθήκοντα ενός προέδρου κοινότητας, πώς λαμβάνονται αποφάσεις για το χωριό και με ποιον τρόπο προγραμματίζονται και υλοποιούνται έργα που αφορούν την καθημερινότητα των κατοίκων.

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στα έργα που έχουν ήδη δρομολογηθεί ή σχεδιάζονται για την ανάπτυξη και τη βελτίωση των υποδομών του χωριού. Οι μαθητές άκουσαν με ενδιαφέρον τις πληροφορίες και έδειξαν μεγάλο ενθουσιασμό συμμετέχοντας ενεργά στη συζήτηση.

Τα παιδιά δεν δίστασαν επίσης να ρωτήσουν τι μπορούν να κάνουν και τα ίδια για να βοηθήσουν το χωριό τους. Ο πρόεδρος τα ενθάρρυνε να αγαπούν και να φροντίζουν τον τόπο τους, να σέβονται το περιβάλλον, να διατηρούν καθαρούς τους δημόσιους χώρους και να συμμετέχουν ενεργά σε δράσεις που συμβάλλουν στη βελτίωση της κοινότητας.

Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με έναν όμορφο και φιλικό τρόπο, καθώς στο τέλος της επίσκεψης ο κ. Δρακούλας προσέφερε στους μαθητές κριτσίνια και χυμούς, ως μια μικρή ένδειξη φιλοξενίας και ευχαρίστησης για την παρουσία τους.

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για τους μαθητές του σχολείου, καθώς τους έδωσε τη δυνατότητα να κατανοήσουν καλύτερα τη σημασία της τοπικής αυτοδιοίκησης, αλλά και να νιώσουν ότι μπορούν και οι ίδιοι, ακόμη και σε μικρή ηλικία, να συμβάλουν θετικά στην ανάπτυξη και τη φροντίδα του χωριού τους

Στις 6 Μαρτίου, ημέρα αφιερωμένη στην πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού (bullying), το σχολείο μας πραγματοποίησε δράσεις με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών.

Αρχικά προβλήθηκε μια ταινία σχετική με το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού. Μέσα από την ιστορία της ταινίας οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν καλύτερα τα συναισθήματα των παιδιών που βιώνουν τέτοιες καταστάσεις και να προβληματιστούν για τις συνέπειες που μπορεί να έχει ο εκφοβισμός στη σχολική και προσωπική ζωή ενός παιδιού.

Στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση στην τάξη. Οι μαθητές εξέφρασαν τις σκέψεις και τις απόψεις τους, μίλησαν για το πώς μπορούμε να αναγνωρίσουμε τον σχολικό εκφοβισμό και τόνισαν τη σημασία της φιλίας, του σεβασμού και της αποδοχής της διαφορετικότητας.

Ο σχολικός εκφοβισμός μπορεί να εκδηλωθεί με διάφορες μορφές, όπως λεκτική, σωματική, κοινωνική ή διαδικτυακή (cyberbullying). Είναι σημαντικό τα παιδιά να γνωρίζουν ότι δεν πρέπει να μένουν σιωπηλά, αλλά να μιλούν σε εκπαιδευτικούς και γονείς όταν αντιμετωπίζουν ή παρατηρούν τέτοιες συμπεριφορές.

Τέλος, οι μαθητές δημιούργησαν τις δικές τους ζωγραφιές και έγραψαν συνθήματα κατά του εκφοβισμού, στέλνοντας δυνατά μηνύματα όπως «Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι», «Μιλάω – Δεν φοβάμαι» και «Στο σχολείο χωράμε όλοι».

Με τις δράσεις αυτές τα παιδιά κατανόησαν ότι όλοι μπορούμε να συμβάλουμε στη δημιουργία ενός σχολείου όπου κυριαρχούν η συνεργασία, η κατανόηση και ο σεβασμός.