Στο βιβλίο της Γλώσσας Ε’ Δημοτικού (τεύχος β’), παρουσιάζεται το παραδοσιακό παιχνίδι «Το μαντίλι», που είναι ένας υπέροχος τρόπος για να εξασκηθούν οι μαθητές/-τριες στις εγκλίσεις των ρημάτων (Υποτακτική και Προστακτική) ενώ παράλληλα διασκεδάζουν!
Με αφορμή αυτό το παιχνίδι οι μαθητές/-τριες της Ε’ – Στ’ τάξης ξεφάντωσαν στην αυλή του σχολείου παίζοντας το.
Λίγα λόγια για το παιχνίδι:
Το Παραδοσιακό Παιχνίδι: «Το Μαντίλι»
Το παιχνίδι αυτό είναι ιδανικό για την αυλή του σχολείου, καθώς συνδυάζει την ταχύτητα, την ετοιμότητα και την ομαδικότητα.
Προετοιμασία
-
Χωριστείτε σε δύο ισοδύναμες ομάδες.
-
Σταθείτε η μία ομάδα απέναντι από την άλλη (αντικριστά), διατηρώντας μια απόσταση περίπου δέκα μέτρων μεταξύ σας.
-
Στο κέντρο αυτής της απόστασης, ένας διαιτητής ή ένας παίκτης τοποθετεί ένα στεφάνι και μέσα σε αυτό βάζει ένα μαντίλι.
Πώς παίζεται το παιχνίδι
-
Το σύνθημα: Μόλις δοθεί το σύνθημα από τον υπεύθυνο, το πρώτο παιδί από κάθε ομάδα πρέπει να τρέξει όσο πιο γρήγορα μπορεί προς το κέντρο.
-
Ο στόχος: Σκοπός είναι να αρπάξετε το μαντίλι πριν από τον αντίπαλο και να επιστρέψετε στη βάση σας (την ουρά της ομάδας σας) χωρίς να σας προλάβει ο άλλος παίκτης και σας ακουμπήσει.
-
Η τακτική: Αν ο αντίπαλος πάρει το μαντίλι, εσείς πρέπει να τον κυνηγήσετε για να τον ακουμπήσετε πριν περάσει τη γραμμή της ομάδας του. Αν το καταφέρετε, ο πόντος πηγαίνει σε εσάς.
-
Η συνέχεια: Το παιχνίδι συνεχίζεται με τα επόμενα παιδιά από κάθε σειρά.
Νικήτρια Ομάδα
Νικήτρια αναδεικνύεται η ομάδα που θα καταφέρει να συγκεντρώσει τα περισσότερα μαντίλια (δηλαδή τους περισσότερους πόντους) στο τέλος του γύρου.
Γραμματική Σημείωση (από το βιβλίο της γλώσσας)
Καθώς περιγράφουμε τους κανόνες, χρησιμοποιούμε:
-
Υποτακτική: (π.χ. να τρέξει, να αρπάξει) για να περιγράψουμε κάτι που θέλουμε να γίνει.
-
Προστακτική: (π.χ. χωριστείτε, σταθείτε, τρέξε) για να δώσουμε σαφείς οδηγίες και προσταγές.
Συμβουλή: Μην ξεχνάτε ότι στο παιχνίδι αυτό δεν μετράει μόνο η ταχύτητα στα πόδια, αλλά και η «πονηριά» στο πότε θα αποφασίσεις να αρπάξεις το μαντίλι!
