Οι μαθητές της Γ’ τάξης, στο πλαίσιο του προγράμματος “Ασφάλεια στο σχολείο” που εκπονούν όλες οι τάξεις, δημιούργησαν διάβαση πεζών έξω από την κεντρική Είσοδο – Έξοδο του σχολείου μας, ακολουθώντας τα βήματα “οριοθέτηση χώρου, σκούπισμα περιοχής, σχηματισμός γραμμών και βάψιμο διάβασης”. Κατόπιν, στο πλαίσιο του προγράμματος “Ασφαλώς κυκλοφορώ”, βιωματικά, έμαθαν πώς να διασχίζουν το δρόμο, ακολουθώντας τους τέσσερις χρυσούς κανόνες που διδάχθηκαν κατά την εκπόνηση των προγραμμάτων αυτών. Υπήρξε άψογη συνεργασία με τον αντιδήμαρχο Ηράκλειας κ. Στοΐλα Ελευθέριο και τον υπάλληλο του Δήμου μας κ. Τοπάλ Παναγιώτη.

Στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας «Κόκκινη κλωστή δεμένη», οι μαθητές της Α΄τάξης με τις εκπαιδευτικούς Τρέντσιου Ευανθία και Μερτζανίδου Ιωάννα, παρακολούθησαν ένα βιωματικό μάθημα με την καθοδήγηση του Κοινωνικού Λειτουργού του Κέντρου Πρόληψης Ν. Σερρών «ΟΑΣΙΣ» , κ. Κρυωνά Χρήστο. Μετά από ασκήσεις γνωριμίας και «σπάσιμο του πάγου» οι μαθητές άκουσαν την ιστορία του ΙΩΝΑ, μια ιστορία σύγκρουσης μεταξύ δυο μικρών παιδιών. Ακολούθως την επανέλαβαν οι ίδιοι οι μαθητές. Απάντησαν σε ερωτήσεις κατανόησης και δραματοποίησαν την ιστορία. Ακολούθησε συζήτηση όπου οι μαθητές οδηγήθηκαν να ανακαλύψουν συναισθήματα που δημιουργεί η επιθετικότητα όπως ΘΥΜΟΣ, ΦΟΒΟΣ, ΛΥΠΗ, ΠΟΝΟΣ κ.τ.λ. και εναλλακτικούς τρόπους επίλυσης μιας σύγκρουσης. Στο τέλος κάθε μαθητής κατέθεσε προφορικά αυτό που έμαθε από την σημερινή συνάντηση, αξιολογώντας έτσι την εκδήλωση.
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Κρυωνά Χρήστο και το Κέντρο Πρόληψης Ν. Σερρών «ΟΑΣΙΣ», που για άλλη μια φορά μας καθοδηγούν, βασιζόμενοι στην πολυετή τους πείρα, ώστε να πετύχουμε την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη και την μαθησιακή προσαρμογή των παιδιών με ένα τρόπο ευχάριστο και ψυχαγωγικό.

Σχετικό βίντεο

[http://vod-new.sch.gr/asset/detail/q1vEZcBhNNTVvYffB311Mju6/PROIlIiLlhPKzQNQlqpgIpTC ]

Στο πλαίσιο του προγράμματος “Κόκκινη κλωστή δεμένη” διαβάσαμε με τους μαθητές της Α’ τάξης το παραμύθι “Το χαρούμενο λιβάδι” για την αποδοχή της διαφορετικότητας και μετά κάθε παιδί ζωγράφισε και έβαψε από μια μαργαρίτα και μια παπαρούνα. Με αυτό τον τρόπο κατασκευάσαμε φιγούρες για να παίξουμε το παραμύθι σε κουκλοθέατρο. Το χάρτινο κουκλοθέατρο μας το είχαν ετοιμάσει μεγαλύτεροι μαθητές. Όλοι μαζί, σαν ένα πολύχρωμο λιβάδι, βιώσαμε την ομορφιά της διαφορετικότητας. Η δράση αυτή θα μας μείνει αλησμόνητη.

Στις 3-11-2014 οι μαθητές της Β τάξης επισκέφτηκαν το παντοπωλείο του χωριού. Σκοπός ήταν να μάθουν να αναγνωρίζουν τα υλικά στοματικής υγιεινής και να μάθουν ποια είναι κατάλληλα για την ηλικία τους. Επίσης έμαθαν να βρίσκουν την ημερομηνία λήξης των τροφίμων και τα συστατικά που περιέχουν. Στη συνέχεια επισκέφτηκαν το φαρμακείο όπου ο φαρμακοποιός κ. Τσούκας Κωνσταντίνος, πραγματοποίησε παρουσίαση υλικών για την στοματική υγεία (ηλεκτρική οδοντόβουρτσα, βουρτσάκια μιας χρήσης, παιδικό οδοντικό διάλυμα), για τη χρήση των οποίων έκανε αναλυτική ενημέρωση. Μετά χρησιμοποιήθηκαν κάποια από τα υλικά για τον καθαρισμό των δοντιών μας. Όλα αυτά έγιναν στο πλαίσιο των προγραμμάτων “Στοματική Υγεία” και “Υγιεινή Διατροφή & Άσκηση” που εκπονούν οι μαθητές της Β’ τάξης.

Η καθιερωμένη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου 2014 πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα του Πολιτιστικού Κέντρου Σκοτούσσας. Τα παιδιά έδωσαν τον καλύτερο τους εαυτό για να τιμήσουν την επέτειο του ΟΧΙ και τους ήρωες που πολέμησαν και έδωσαν τη ζωή τους ώστε να μην υποδουλωθεί η Ελλάδα.    Σ

Για τρίτη συνεχόμενη χρόνια, οι μαθητές των Ε΄και ΣΤ΄τάξεων, υλοποιούν το πρόγραμμα “ΥΠΑΙΘΡΙΑ ΖΩΗ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ” του ομώνυμου Εθνικού Θεματικού Δικτύου που έχει οργανώσει το ΚΠΕ Παρανεστίου Δράμας. Στόχος του προγράμματος είναι να δώσει μεν έμφαση στη γνωριμία με το περιβάλλον, αλλά και να κάνει τους μαθητές να ενεργοποιηθούν τόσο συναισθηματικά όσο και σωματικά πριν τη διανοητική ενεργοποίηση. Με βιωματικό τρόπο και δουλεύοντας πάντα ομαδικά η μάθηση γίνεται παιχνίδι και το παιχνίδι διαδικασία μάθησης. Παραθέτουμε διάφορες δραστηριότητες που έχουν πραγματοποιηθεί κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2014-2015.

Το συμβόλαιό μας

και το σύνθημά μας

Χωρισμός σε ομάδες ζώων & αναπαράσταση
Πώς να χωριστούμε σε ομάδες; Αφού μιλάμε για τη φύση, τι καλύτερο από το να γίνουμε ζωάκια; Παίρνουμε τα καρτελάκια μας στην τύχη, βρίσκουμε την ομάδα μας και αναπαριστούμε το ζωάκι μας!!!!

Παιχνίδι γνωριμίας & συνεργασίας: Ποταμάκι – Μήνας γέννησης
Τα παιδιά μπαίνουν στο ποτάμι τυχαία, αλλά μετά πρέπει να αλλάξουν θέσεις και να μπουν στη σειρά σύμφωνα με το μήνα που γεννήθηκαν. Ο ένας βοηθάει τον άλλο καθώς δεν πρέπει να βγουν έξω από το ποτάμι ενώ μετακινούνται. Στο τέλος όλοι ξέρουμε πότε γεννηθήκαμε!

Παιχνίδι για ενεργοποίηση & ζέσταμα της ομάδας: Περιβαλλοντική Μπουγάδα
Πρέπει να απλώσουμε τη μπουγάδα μας, μόνο που αντί για ρούχα έχουμε γράμματα που μας οδηγούν σε δύο φράσεις σχετικές με το περιβάλλον! Ποια από τις 2 ομάδες θα το κάνει πιο γρήγορα;

Παιχνίδι ενεργοποίησης & εμπιστοσύνης: Κυκλοκαθίσματα
Πόση εμπιστοσύνη έχουμε ο ένας στον άλλο; Ας κάνουμε 2 κύκλους και αφήνοντας τα χέρια ας καθίσουμε στα γόνατα αυτού που είναι πίσω μας! Ενώνουμε και χέρια! Τα καταφέραμε!!!

Την Παρασκευή 17 Οκτωβρίου 2014 οργανώθηκε στο σχολείο μας ημέρα δράσεων για το περιβάλλον. Οι μαθητές όλων των τάξεων φόρεσαν γαντάκια και καθάρισαν με ενθουσιασμό την αυλή του σχολείου και τον περιβάλλοντα χώρο. Στη συνέχεια έγιναν αυτόπτες μάρτυρες της χρησιμότητας της ανακύκλωσης ξεθάβοντας από ένα σημείο της αυλής ανακυκλώσιμα και μη υλικά που είχαν παραχωθεί μήνες πριν (γυαλί, αλουμίνιο, χαρτί, μπανανόφλουδα, πέτρα, ψωμί, πλαστικό). Στο τέλος εκφράστηκαν καλλιτεχνικά με ζωγραφιές και στιχάκια. Και του χρόνου….

Σχετικό βίντεο…

Στην αρχή της σχολικής χρονιάς, όπως είθισται, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο πρόβα σεισμού και επίδειξη κατάσβεσης φωτιάς. Η δραστηριότητα εντάσσεται στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας ‘Ασφάλεια στο Σχολείο’ που εκπονούν όλες οι τάξεις. Οι μαθητές, ακολουθώντας τις οδηγίες των εκπαιδευτικών, έμαθαν πώς πρέπει να αντιδράσουν σε περίπτωση σεισμού, τι να αποφύγουν, πώς να απομακρυνθούν από το κτήριο και σε ποιο σημείο της αυλής πρέπει να συγκεντρωθούν. Στη συνέχεια, ο δάσκαλος της ΣΤ’ τάξης κος Ζορμπάς Θωμάς έδειξε τη χρήση πυροσβεστήρα για κατάσβεση φωτιάς, τονίζοντας ότι αυτό δε θα πρέπει να γίνει από κάποιο μαθητή αλλά από ενήλικο άτομο.

Σχετικό βίντεο

βίντεο για την 1η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ