Οι μικροί μαθητές της Α’- Β’ τάξης ολοκλήρωσαν και την τελευταία ενότητα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, Δημιουργώ & Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη & Πρωτοβουλία. Στο επίκεντρο βρέθηκε ένα από τα πολυτιμότερα αγαθά, το νερό.

Ξεκινήσαμε με καταιγισμό ιδεών: Πού συναντάμε το νερό στη φύση και γιατί ο πλανήτης μας ονομάζεται ο γαλάζιος πλανήτης;

Έπειτα, μελετήσαμε τις ιδιότητες του νερού και πειραματιστήκαμε με τις μεταβολές του από υγρό σε στερεό και αέριο.

Στο τέλος, ταξιδέψαμε με τον Σταγονούλη και κάναμε τον κύκλο του νερού, φτιάχνοντας κατασκευές και δημιουργώντας τη δική μας βροχή. Με τη βοήθεια της δασκάλας μας της Πληροφορικής, κ. Μαίρης Παναγοπούλου, προγραμματίσαμε ένα ρομποτάκι με μορφή μελισσούλας, ώστε να ακολουθήσει κι αυτό το ταξίδι του νερού.

Στην καλοκαιρινή μας γιορτούλα θα μοιραστούμε μαζί σας τις γνώσεις μας!

Οι μικροί μαθητές της Α’-Β’ τάξης ολοκλήρωσαν και την 3η θεματική του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων με τίτλο Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη. Συγκεκριμένα, μας απασχόλησαν τα Δικαιώματα των Παιδιών. Οι δραστηριότητές μας κινήθηκαν γύρω από τρία βασικά ερωτήματα:

1. Ποιες είναι οι βασικές ανάγκες των παιδιών;
2. Τι διαφορά έχουν οι ανάγκες από τις επιθυμίες;
3. Ποια είναι τα Δικαιώματα των Παιδιών;

Μέσα από συζητήσεις, ζωγραφιές, βίντεο και ομαδικές εργασίες κατανοήσαμε πως έχουμε την τύχη τα δικαιώματά μας να γίνονται σεβαστά.  Τι όμορφο που θα ήταν να ίσχυε το ίδιο και για όλα τα παιδιά της Γης!

Οι μαθητές της Α’-Β’ τάξης ολοκλήρωσαν με επιτυχία τη δεύτερη θεματική του μαθήματος «Εργαστήρια Δεξιοτήτων», με τίτλο «Ζω καλύτερα – Ευ ζην», στην οποία ασχολήθηκαν με την υγιεινή διατροφή.

Ξεκίνησαν το ταξίδι στον κόσμο της διατροφής με την ερώτηση: «Αν μπορούσα να έχω ό,τι θέλω, τι θα έτρωγα και θα έπινα κάθε μέρα;». Με αφορμή το βιβλίο «Το στρουμπουλό τερατάκι», διαπίστωσαν πως οι λαχταριστές τροφές δεν είναι και οι πιο υγιεινές. Στη συνέχεια, έμαθαν να κατηγοριοποιούν τα τρόφιμα στις ομάδες τροφίμων, αλλά και ποιες από αυτές καταλαμβάνουν μεγαλύτερο κομμάτι στο πιάτο της ισορροπημένης διατροφής.

Μήπως αν μπορούσαν να έτρωγαν και να έπιναν ό,τι ήθελαν κάθε μέρα, θα έκαναν πλέον διαφορετικές επιλογές; Και βέβαια, γιατί Μεγαλώνω σωστά = Τρέφομαι υγιεινά!

Στο πλαίσιο του νέου μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων, οι μαθητές της Α’-Β’ τάξης υλοποίησαν το πρόγραμμα «Οι φίλοι μας τα ζώα». Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά ενεπλάκησαν σε ποικίλες δραστηριότητες σχετικά με τα χαρακτηριστικά και τις ταξινομίες των ζώων, έκαναν τη δική τους έρευνα για τα ζώα που συναντάμε στην καθημερινότητά μας, ενημερώθηκαν για απειλούμενα είδη ζώων στην Ελλάδα κι έφτιαξαν τις δικές τους μοναδικές κατασκευές!

Κι όπως έκλεισε το πρόγραμμά μας, κρατήσαμε στην καρδιά μας τους στίχους…
Τα ζώα προστατεύουμε
τους δείχνουμε αγάπη
μην κάποτε εξαφανιστούν
και μείνουμε μονάχοι.