Μέσα από πολλές αγοραπωλησίες γνωρίζουμε τα κέρματα, μαθαίνουμε να βρίσκουμε στο πορτοφόλι μας τα χρήματα που χρειαζόμαστε για μια συναλλαγή και να υπολογίζουμε εύκολα τα ρέστα, όπως μας διδάσκουν τα αντίστοιχα κεφάλαια στα βιβλία των Μαθηματικών μας. Φυσικά δε ξεχνάμε πόσο σημαντικό είναι να είμαστε ευγενικοί και προσεκτικοί στα ψώνια μας!

Οι μαθητές της Α΄-Β, με αφορμή το κεφάλαιο του βιβλίου των Μαθηματικών της Β’, «Ανακαλύπτω τη συμμετρία γύρω μου», βουτήχτηκαν στις δαχτυλομπογιές και ανακάλυψαν από πρώτο χέρι τι σημαίνει άξονας συμμετρίας, συμμετρικά σχήματα και πώς μπορούν μόνοι τους να τα δημιουργήσουν με εύκολο τρόπο. Λερωθήκαμε και περάσαμε τέλεια!

Η Ε’ και Στ’ Δημοτικού, στα πλαίσια του μαθήματος των Φυσικών, ασχολήθηκε με το θέμα των «ανανεώσιμων πηγών ενέργειας». Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και, μέσω της διερευνητικής μάθησης, έκαναν έρευνα για τρεις βασικές ανανεώσιμες πηγές ενέργειας. Στη συνέχεια, αξιοποιώντας υλικά καθημερινής χρήσης, έφτιαξαν τις δικές τους κατασκευές.