Ολοκληρώνοντας τη θεματική ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων οι μαθητές της Γ’ – Δ’ τάξης ασχολήθηκαν κυρίως με θέματα που αναδεικνύουν τις αξίες: ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ – ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ – ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ.
Αρχίσαμε κάνοντας μία νέα φίλη, την Αμάλ, και συνταξιδέψαμε μαζί της στο διαφορετικό ταξίδι (The Walk – Το ταξίδι της μικρής Αμάλ) από την Ανατολή προς την Ευρώπη. Η πυξίδα του ταξιδιού της νεαρής φίλης μας προσφυγοπούλας ήταν η ΕΛΠΙΔΑ. Ως συνοδοιπόροι της Αμάλ και μέσα από βιωματικές και θεατροπαιδαγωγικές δραστηριότητες γνωρίσαμε την καινούρια φίλη μας και εκατομμύρια παιδιά πρόσφυγες, ευαισθητοποιηθήκαμε γύρω από τις αρχές της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, τα ανθρώπινα δικαιώματα και την ισότητα. Επίσης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αποσαφηνίσουν έννοιες, όπως εκτοπισμένος, αιτών άσυλο, πρόσφυγας, μετανάστης, και να απαντήσουν σε ερωτήματα που προέκυψαν μέσα από συζήτηση:
- τι σημαίνει να είσαι ξένος;
- τι σημαίνει να ανήκεις ή να μην ανήκεις κάπου;
- τι σημαίνει να αισθάνεσαι ανεπιθύμητος σε μία ομάδα ή να εισπράττεις απόρριψη;
- τι σημαίνει να αποχωρίζεσαι την οικογένειά σου και τους φίλους σου γιατί βρίσκεσαι σε κίνδυνο;
- τι σημαίνει να αφήνεις πίσω τη χώρα σου, την κατοικία σου και τον πολιτισμό σου;
Τέλος, αφού κατανοήσαμε τον παράγοντα της τύχης που οδήγησε κάποια παιδιά και μεγάλους να γίνουν πρόσφυγες, στείλαμε το επίκαιρο μήνυμα “Ο ΚΑΘΕΝΑΣ ΜΑΣ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΕ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΠΡΟΣΦΥΓΑΣ” και ομορφύναμε το σχολείο μας με αξίες που θα αποτελούν γερά θεμέλια μιας κοινωνίας με ΙΣΟΤΗΤΑ, ΕΙΡΗΝΗ, ΑΓΑΠΗ, ΑΠΟΔΟΧΗ, ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ.
