Ύστερα από μεγάλη προσπάθεια, πολλές ώρες διαβάσματος και αμέτρητες ασκήσεις, καταφέραμε να μάθουμε την προπαίδεια απ’ έξω κι ανακατωτά — με κλειστά και ανοιχτά μάτια, με φασαρία αλλά και με ησυχία! 📚✨Η επιμονή, η προσπάθεια και η συνεργασία μας ανταμείφθηκαν, και η χαρά ήταν μεγάλη! 😊

👏 Ο έπαινος μας αξίζει! Μπράβο σε όλα τα παιδιά! 👏

⚖️ Μετά τον έπαινο… ήρθε η ώρα για καριέρα! 😄

Οι μαθητές της Δευτέρας Δημοτικού προχώρησαν δυναμικά στην… επαγγελματική τους αποκατάσταση και μεταμορφώθηκαν σε μικρούς δικαστές! 👩‍⚖️👨‍⚖️

Στην «αίθουσα του δικαστηρίου» των μαθηματικών, ανέλαβαν σοβαρές υποθέσεις: προσθέσεις με μεγαλύτερους αριθμούς, όπου τα «κρατούμενα» είχαν την τιμητική τους! 🔢

Με προσοχή και υπευθυνότητα, τα τοποθέτησαν στη σωστή θέση… και όταν έκριναν πως ήρθε η στιγμή, τα άφησαν ελεύθερα με δικαιοσύνη και ακρίβεια! 😄⚖️

Η μάθηση έγινε παιχνίδι, το παιχνίδι έγινε γνώση και οι μικροί μας «δικαστές» απέδειξαν πως μπορούν να τα καταφέρουν σε όλα! 🎓✨

Από τη Δευτέρα 2/3 έως την Παρασκευή 6/3 στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν πολλές και ενδιαφέρουσες δράσεις με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (6/3), το σχολείο μας, ακολουθώντας τις οδηγίες του ΥΠΑΙΘΑ, αφιέρωσε ολόκληρη την εβδομάδα στην ευαισθητοποίηση των μαθητών πάνω σε ένα θέμα που ολοένα και εντείνεται στις μέρες μας.

Ειδικότερα, τη Δευτέρα 2/3 παρακολουθήσαμε την ταινία «Το Θαύμα» και στη συνέχεια συζητήσαμε, προκειμένου να κατανοήσουμε βαθύτερα τα μηνύματά της.

Την Τρίτη 3/3 φτιάξαμε τα «αστεράκια» μας, που καθημερινά φωτίζουν το καθένα με τη δική του δύναμη, δίνοντας έμφαση στο πόσο ξεχωριστοί είμαστε, αλλά ταυτόχρονα και πόσο ίσοι.

Την Τετάρτη 4/3, με τη βοήθεια του εικαστικού μας, κυρίου Άρη, ξεκινήσαμε να δημιουργούμε την «Κυρία Μαχητική», μια παραλλαγή της Κυράς Σαρακοστής. Αντί για τα 7 πόδια (εβδομάδες), διαθέτει 7 χέρια που της κλείνουν το στόμα, αλλά κάθε ένα από αυτά, όταν αφαιρείται, αποκαλύπτει μηνύματα για την αντιμετώπιση δύσκολων καταστάσεων. Στόχος της δράσης ήταν η ενθάρρυνση των παιδιών να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους, να τον υπερασπίζονται και να λειτουργούν με ψυχραιμία.

Την Πέμπτη, με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού μουσικής, κυρίας Άρτεμις, ακούσαμε, κατανοήσαμε και μάθαμε το τραγούδι «Το Μπαλόνι». Πρόκειται για ένα τρυφερό και συμβολικό τραγούδι που αναφέρεται στην ελπίδα, στη διαχείριση της απογοήτευσης και στην ανάγκη να συνεχίζουμε να ονειρευόμαστε. Ο στίχος «Όταν κάτι με πληγώνει, έχω ένα μικρό μπαλόνι» λειτουργεί ως μεταφορά για έναν μηχανισμό άμυνας και διέξοδο από τη στεναχώρια. Το τραγούδι μάς ενθαρρύνει να μην απελπιζόμαστε, ακόμα κι αν το «μπαλόνι» σκάσει, καθώς πάντα υπάρχει η δυνατότητα να δημιουργήσουμε κάτι νέο και να ξεπεράσουμε τις δυσκολίες.Επιπλέον, οι μαθητές των τάξεων Δ’, Ε’ και ΣΤ’ παρακολούθησαν διαδικτυακή ομιλία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με τη συμμετοχή του Συνηγόρου του Παιδιού, ψυχολόγου και υπεύθυνου της πλατφόρμας stop-bullying, σχετικά με την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού. Μετά το πέρας της, οι μαθητές εργάστηκαν σε ένα διαδικτυακό παιχνίδι γνώσεων (quiz).

Την Παρασκευή 6/3, οι μαθητές ολοκλήρωσαν την «Κυρία Μαχητική», υπέγραψαν το συμβόλαιο συμφιλίωσης και καλής συμπεριφοράς και συμμετείχαν σε παιχνίδια ρόλων (θύτη-θύματος), με στόχο την πλήρη κατανόηση των συναισθημάτων κάθε ρόλου.

Οι εγγραφές στα δημοτικά σχολεία για το σχολικό έτος 2026-2027  πραγματοποιούνται  από 2 έως και 23 Μαρτίου 2026. Τη σχολική χρονιά 2026-2027 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως 31-12-2020.

Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις είναι τα εξής:

• Αίτηση στην ηλεκτρονική διεύθυνση  https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr
• Κατά την αίτηση ο/η γονέας αναρτά έγγραφο από το οποίο αποδεικνύεται η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας, όπως λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας
• μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η γονέας αναρτά:

• βα) Το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή, 
• ββ) το βιβλιάριο υγειάς ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται,
• βγ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατρο-παιδαγωγικό́ κέντρο.

Κάντε κλικ εδώ για οδηγίες για την αίτηση

Εάν δεν αναρτηθούν τα παραπάνω δικαιολογητικά, μπορούν να προσκομισθούν στο Δημοτικό Σχολείο κατανομής.
Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή «GIS-based «Χωροταξικό»» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στο Νηπιαγωγείο φοίτησης. Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει, εάν και εφόσον επιθυμεί, τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι έχει επιλέξει τη φοίτηση στο ολοήμερο).

Ο/Η γονέας συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.
Σε περίπτωση όπου γονέας αδυνατεί ή δεν επιθυμεί για οποιοδήποτε λόγο, να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», η αίτηση υποβάλλεται διά ζώσης στον Διευθυντή, εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας σύμφωνα με την διεύθυνση κατοικίας του, ο οποίος προβαίνει σε όλες εκείνες τις ενέργειες που απαιτούνται, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η ηλεκτρονική εγγραφή των τέκνων κάνοντας χρήση των προσωπικών του κωδικών-διαπιστευτηρίων.