Διδακτικός περίπατος της Ε’ τάξης Δημοτικού πραγματοποιήθηκε χθες στη Θεσσαλονίκη σε Ρωμαϊκά και Βυζαντινά μνημεία. Με τη βοήθεια πιστοποιημένης ξεναγού ξεκινήσαμε την περιήγηση από τον Πύργο του Τριγωνίου στην Άνω Πόλη. Στη συνέχεια, προχωρώντας από τις Πορτάρες και τα τείχη, επισκέφθηκαν το ναό του Αγίου Δημητρίου, Πολιούχου της Θεσσαλονίκης, προσκυνήσαμε τα λείψανα και κατεβήκαμε στις κατακόμβες. Διασχίζοντας την πόλη πεζή, ολοκληρώσαμε την ξενάγηση στη Ροτόντα.

Τί σημαίνει άραγε “συγγνώμη”, αυτή η μικρή λεξούλα; Γιατί είναι απαραίτητη στις σχέσεις μας με τους άλλους;

Σε αυτό το διαφορετικό μάθημα, αναρωτηθήκαμε τί σημαίνει κάνω λάθη και αν μπορούμε να διορθώσουμε τα πράγματα αρθρώνοντας ένα συγγνώμη.

Ποιος τελικά είναι αυτός που κάνει λάθη; Είναι κάτι μακρινό και ξένο ή, μήπως, ένα χαρακτηριστικό ανθρώπινο;
Αλλάζουν τα πράγματα με μια συγγνώμη;
Ή μήπως είναι μια καλή αρχή;
Πότε ζητάμε συγγνώμη;
Είμαστε έτοιμοι να παραδεχτούμε το λάθος μας και να κοιτάξουμε στα μάτια αυτόν που πληγώσαμε, ζητώντας να μας συγχωρέσει για τη συμπεριφορά ή τα άσχημα λόγια μας;
Τί σημαίνει να λέμε πολλές συγγνώμες που δεν τις εννοούμε;
Μπορώ να πω συγγνώμη εύκολα ή με δυσκολεύει;
Τί να φταίει άραγε για αυτή μου τη δυσκολία;
Και αν, όλοι μου ζητούν συγγνώμη, πώς να με κάνει άραγε να νιώθω αυτό;

Αυτά ήταν μερικά από τα ερωτήματα με τα οποία καταπιάστηκαν τα παιδιά. Και όπως είπαν πολύ εύστοχα, μερικές φορές χρειάζεται να κάνουμε πολλά πράγματα για να βοηθήσουμε μια “τσαλακωμένη” καρδιά.

Μια δράση στους μαθητές και τις μαθήτριες της β’ τάξης από την Άννα Ιωαννίδου, ψυχολόγο και την Κασσάνδρα Παπασταύρου, κοινωνική λειτουργό.