Σε εορταστική και κατανυκτική ατμόσφαιρα παρακολούθησαν μαθητές και κάτοικοι του χωριού θεατρικό σκετς από τους μαθητές του σχολείου με τίτλο “ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΣΤΟΛΙΔΙΑ”, τραγούδησαν και χόρεψαν σε ρυθμούς Χριστουγέννων το απόγευμα της Δευτέρας 22 Δεκεμβρίου. Στο τέλος πραγματοποιήθηκε ανταλλαγή δώρων για τους μικρούς μας φίλους και μαθητές του χωριού και μοιράστηκαν κεράσματα σε όλους από τις μαμάδες του σχολείου.

Αποχαιρετούμε το 2025 με ευχές για ΥΓΕΙΑ, ΑΓΑΠΗ, ΕΛΠΙΔΑ, ΠΡΟΟΔΟ και ΕΙΡΗΝΗ σε όλο τον κόσμο.

Οι μαθητές μας με καλλιτεχνική διάθεση , δημιουργικότητα και φαντασία την ώρα των εικαστικών πραγματοποίησαν πολλές κατασκευές (ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης με αποστολές, ευχετήριες κάρτες για αγαπημένα πρόσωπα, ημερολόγιο νέου έτους και φαναράκια) ώστε να διακοσμήσουν τον προσωπικό τους χώρο ή να χαρίσουν στους αγαπημένους τους…

Αξίζουν πολλά ΜΠΡΑΒΟ σε όλα τα παιδιά και ΧΑΡΟΥΜΕΝΕΣ ΔΙΑΚΟΠΕΣ!!!!

Σήμερα οι μαθητές με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών έφτιαξαν μελομακάρονα ως κέρασμα για τους καλεσμένους στη χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας. Τήρησαν την παραδοσιακή συνταγή, ζύμωσαν, έπλασαν και μέλωσαν με τα χεράκια τους τα πιο γλυκά μελομακάρονα.

Ευχαριστούμε θερμά για την καλή συνεργασία και προσφορά δωρεάς εκπαιδευτικών και λογοτεχνικών βιβλίων στο σχολείο μας τον Αθλητικό και Πολιτιστικό Σύλλογο Πύργου. Οι καλές συνεργασίες στην κοινωνία αποτελούν παράδειγμα για τους μαθητές μας στο μέλλον.

Σήμερα 10 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκαν προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης από το Κ.Ε. ΠΕ.Α Σικυωνίων στον χώρο του σχολείου.

• Οι μαθητές των τάξεων Β  και Δ  συμμετείχαν σε δίωρη δράση με θέμα « Η μελισσούλα Μελισσάνθη και οι άλλοι φίλοι της επικονιαστές» με υπεύθυνη εκπαιδευτικό τη Βερυκίου Θεοφανία
• και οι μαθητές των τάξεων Ε  και ΣΤ  συμμετείχαν σε δίωρη δράση με θέμα « Πλημμύρες: Πρόληψη και Προστασία» με υπεύθυνη εκπαιδευτικό τη Σάββα Ευφροσύνη.

Στο δεύτερο πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε παράλληλη ενημέρωση από την υπεύθυνη του προγράμματος στους κατοίκους του χωριού σχετικά με τα μέτρα πρόληψης από τις πλημμύρες μετά την καταστροφική πυρκαγιά που έπληξε την περσινή χρονιά το χωριό.

Η εμπειρία και οι οι γνώσεις που αποκόμισαν μικροί και μεγάλοι ήταν σημαντικότατες για το μέλλον…

Σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Λυκοποριάς και το Κοινωνικό Παντοπωλείο του Δήμου Ξυλοκάστρου – Ευρωστίνης συνεισφέραμε και συγκεντρώσαμε στο σχολείο μας είδη πρώτης ανάγκης, ρουχισμό, υποδήματα και παιχνίδια ώστε να μοιραστούν σε συμπολίτες μας που έχουν μεγαλύτερη ανάγκη από εμάς. Οι μαθητές βίωσαν εμπράκτως τον εθελοντισμό σε ένα πολύτιμο μάθημα συνεργασίας, αλληλεγγύης, ενσυναίσθησης, αποδοχής και προσφοράς με σκοπό να πράττουν ανάλογα ως ενεργοί πολίτες του μέλλοντος. Σημαντικός αρωγός της προσπάθειάς μας ο αντιδήμαρχος κοινωνικής πολιτικής και παιδείας του δήμου μας, κ. Χρήστος Κολοκυθάς.

Όλοι μαζί μπορούμε να βοηθήσουμε σημαντικά τον συνάνθρωπό μας!!

Οι μαθητές και οι δασκάλες του σχολείου σε συνεργασία με τον πρόεδρο του χωριού, κ. Προκόπη Βυζά, και κατοίκους του χωριού στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο της πλατείας του Πύργου. Οι μαθητές αψηφώντας το κρύο κρέμασαν τα χειροποίητα στολίδια που έφτιαξαν και στόλισαν το δέντρο με πολλές εγκάρδιες ευχές.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το σχολείο μας συμμετείχε στον εορτασμό της μαζί με άλλα σχολεία της Ελλάδας στη διαδικτυακή συνάντηση στις 2 Δεκεμβρίου, που διοργανώθηκε από το Ε.Ε.Ε.ΕΚ ΓΕΝΙΣΕΑΣ ΞΑΝΘΗΣ. Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Πύργου πήραν μέρος προβάλλοντας ένα βίντεο με ζωγραφιές τους και τη φωνή τους σε μορφή διαλόγου που δημιούργησαν οι ίδιοι.

Το θέμα του βίντεο ήταν  η πρόσβαση όλων των ατόμων, με αναπηρία ή χωρίς, στα πάρκα της γειτονιάς.

Σύνθημά μας: «Αυτό που μας ενώνει …πάει πάρκο». 

Οι μαθητές παρέλαβαν τη βαλίτσα με 23 βιβλία σχετικά με το θέμα “Πατρίδες” συμμετέχοντας στο πρόγραμμα “Βιβλία σε ρόδες” . Αφού διάβασαν, δανείστηκαν, συζήτησαν, ενδιαφέρθηκαν να μάθουν περισσότερα, στο τέλος κατέγραψαν όλα τα βιβλία (ιδέα των παιδιών ώστε να εμπλουτίσουν αργότερα τη βιβλιοθήκη τους στο σχολείο ή στο σπίτι). Μια πραγματικά υπέροχη και βιωματική εμπειρία μέσα από το διάβασμα.