Η 26η Σεπτεμβρίου καθιερώθηκε ως “Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών” από το Συμβούλιο της Ευρώπης στις 6 Δεκεμβρίου 2001, με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Αποτελεί μια πανευρωπαϊκή εκστρατεία για την προώθηση της εκμάθησης γλωσσών και εντάσσεται στην ευρύτερη προσπάθεια της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του Συμβουλίου της Ευρώπης για την προώθηση της πολυγλωσσίας στην Ευρώπη. Οι γενικοί στόχοι της είναι: α) να ευαισθητοποιήσει το κοινό για τη σημασία της εκμάθησης γλωσσών και της διαφοροποίησης των γλωσσών που μαθαίνονται με σκοπό την αύξηση της πολυγλωσσίας και της διαπολιτισμικής κατανόησης, β) να προωθήσει την πλούσια γλωσσική και πολιτιστική ποικιλία της Ευρώπης και γ) να ενθαρρύνει τη δια βίου εκμάθηση γλωσσών μέσα και έξω από το σχολείο.
Οι μαθητές/τριες της Ε΄ τάξης του σχολείου μας, με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού κ. Χρηστίδη Πρόδρομου, τίμησαν τη σημερινή ημέρα μέσα από μια σειρά δημιουργικών δραστηριοτήτων. Αρχικά, μέσω του διαδραστικού πίνακα της τάξης (ανα)γνώρισαν δεκάδες σημαίες χωρών απ’ όλο τον κόσμο και προσπάθησαν να αναφέρουν τις ομιλούμενες γλώσσες τους.
Στη συνέχεια, τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες· κάθε ομάδα επέλεξε μία ευρωπαϊκή χώρα και έμαθε πώς γράφεται το όνομά της στη μητρική της γλώσσα. Στη συνέχεια χρησιμοποιήθηκε εκ νέου ο διαδραστικός πίνακας της τάξης, στον οποίο ζωγραφίστηκαν οι σημαίες των δύο χωρών που επιλέχθηκαν και γράφτηκε η φράση “σ’αγαπώ” στις ομιλούμενες γλώσσες τους. Οι μαθητές/τριες της τάξης έδειχναν να απολαμβάνουν την όλη διαδικασία και το τελικό αποτέλεσμα ήταν πραγματικά πάρα πολύ όμορφο!
Παράλληλα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης, σε συνεργασία με τον καθηγητή Γαλλικών του σχολείου μας, κ. Κωστόπουλο Γεώργιο, είχαν ετοιμάσει ένα όμορφο κολλάζ: ζωγράφισαν σημαίες από διάφορες χώρες με τα πραγματικά τους χρώματα και έγραψαν επάνω σε καθεμία τη λέξη «καλημέρα» στη γλώσσα της αντίστοιχης χώρας. Στο ίδιο μήκος κύματος τίμησε την “Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών” και η Στ’ Τάξη του σχολείου μας υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κ.Γκερλεκτσή Θωμαής, με το κολλάζ των μαθητών/τριών της να είναι εξίσου εντυπωσιακό.
