Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “Patchwork Planet”, οι μαθητές και οι δάσκαλοι δημιούργησαν ένα μοναδικό πολυγλωσσικό λεξικό. Η διαδικασία ήταν απλή αλλά διασκεδαστική: σε κάθε σελίδα υπήρχε μία λέξη, και κάθε χώρα έπρεπε να γράψει πώς λέγεται στη δική της γλώσσα και να ηχογραφήσει την προφορά της. Έτσι, το λεξικό έγινε ένα ζωντανό «μωσαϊκό» γλωσσών και ήχων, που μας επέτρεψε να μάθουμε, να συγκρίνουμε και να εκτιμήσουμε τη γλωσσική ποικιλία της Ευρώπης. Το αποτέλεσμα δεν είναι μόνο ένα εργαλείο μάθησης, αλλά και μια υπέροχη βιωματική εμπειρία, αφού μέσα από κάθε λέξη ακούγεται μια διαφορετική φωνή, μια ξεχωριστή κουλτούρα, μια μικρή ιστορία που μας φέρνει πιο κοντά.

https://view.genially.com/68ed5be400d401c267bd381d/presentation-collaborative-multilingual-dictionary

Στο πλαίσιο του eTwinning προγράμματος “Patchwork Planet”, οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης συμμετείχαν σε μια μοναδική συνεργατική δραστηριότητα με κεντρικό ήρωα τον Patchy. Μαζί με τους μαθητές των άλλων 12 χωρών, δημιούργησαν ένα κοινό κόμικ, όπου ο Patchy ταξιδεύει από χώρα σε χώρα. Σε κάθε κεφάλαιο, παρουσιάζεται το πιο σημαντικό μνημείο της αντίστοιχης χώρας, μέσα από τη φαντασία και τις ιδέες των παιδιών.

Το αποτέλεσμα είναι ένα πολύχρωμο, πολυπολιτισμικό κόμικ που συνδυάζει περιπέτεια, γνώση και συνεργασία. Ένα αληθινό Patchwork Planet, γεμάτο μαγευτικά μνημεία και παγκόσμιες ανακαλύψεις!

https://www.storyjumper.com/book/read/185633841/Landmarks-Comic-

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Τη Δευτέρα 27/10 στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας πραγματοποιήθηκαν η παράδοση της σημαίας στη σημαιοφόρο και η παρουσίαση των παραστατών της παρέλασης από τη διευθύντρια του σχολείου μας. Έπειτα οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Γ΄ και Δ΄ με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τους, κα Σοφία Μακρίδου, κα Ιωάννα Παναγούλη και κο Νίκο Φτίκα, απήγγειλαν ποιήματα, έπαιξαν θεατρικά, τραγούδησαν και χόρεψαν τιμώντας με αυτόν τον τρόπο τους ήρωες του 1940.

Την επόμενη μέρα, Τρίτη 28/10, μετά τη Λειτουργία στον Ιερό Ναό του χωριού, ακολούθησε Δοξολογία, κατάθεση στεφανιών και μαθητική παρέλαση στην πλατεία του χωριού.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΑΠΟ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΕΛΑΣΗ

Κάθε χρόνο, η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών μάς δίνει την αφορμή να τιμήσουμε τη γλωσσική και πολιτισμική ποικιλομορφία της Ευρώπης  κι εμείς φροντίζουμε να την κάνουμε αφορμή για μια μεγάλη, αληθινή γιορτή. Φέτος, διοργανώσαμε στο σχολείο μας μια ξεχωριστή εκδήλωση, αφιερωμένη όχι μόνο στη γλώσσα ως εργαλείο επικοινωνίας, αλλά και ως γέφυρα καρδιάς, κατανόησης και συνεργασίας. Ξεκινήσαμε με μια ειδική αναφορά στην αξία της πολυγλωσσίας, το πώς οι γλώσσες μας φέρνουν πιο κοντά, το πώς μέσα από αυτές ανακαλύπτουμε όχι μόνο άλλους πολιτισμούς, αλλά και τον εαυτό μας. Γελάσαμε με γλωσσοδέτες σε διάφορες γλώσσες.Ταξιδέψαμε νοερά σε τόπους με παράξενα τοπωνύμια  και μάθαμε πρωτότυπα γενέθλια έθιμα από τις τέσσερις γωνιές της Ευρώπης. Όμως το πιο δυνατό κομμάτι της ημέρας ήρθε στο τέλος…

Μαθητές και εκπαιδευτικοί εμπνευστήκαμε, γράψαμε στίχους και δημιουργήσαμε το δικό μας τραγούδι, με σύνθημα της ημέρας:

“Languages open hearts and minds”

Χρησιμοποιήσαμε την εφαρμογή Suno για να μελοποιήσουμε τους στίχους μας και το τραγούδι αυτό έγινε αμέσως το δικό μας τραγούδι! Το αγκαλιάσαμε, το τραγουδήσαμε, χορέψαμε, γελάσαμε, συγκινηθήκαμε. Γιατί μέσα σε λίγα λεπτά χωρούσε η φωνή μας, η ψυχή μας, όσα μάθαμε, όσα νιώσαμε και όσα πιστεύουμε για τον κόσμο και το σχολείο που θέλουμε να χτίζουμε κάθε μέρα. Η πολυγλωσσία δεν είναι πολυτέλεια. Είναι κλειδί για έναν πιο ανοιχτό, δίκαιο, ανθρώπινο κόσμο. Και ναι, οι γλώσσες – όταν τις ακούμε, τις μοιραζόμαστε και τις τραγουδάμε – ανοίγουν πραγματικά καρδιές και μυαλά!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης με τη δασκάλα τους, κα Αλεξάνδρα Κωστινά, σήμερα 1 Οκτωβρίου, “Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων”, έφτιαξαν με χαρά κάρτες γεμάτες ζωγραφιές και γράμματα αγάπης.

Τα παιδιά μίλησαν με αγάπη και ενθουσιασμό για όμορφες στιγμές που έχουν περάσει μαζί τους.

Οι παππούδες και οι γιαγιάδες οι οποίοι δίνουν σοφία και αγάπη χωρίς όρια.

Και του χρόνου . . .