Εορτασμός 25ης Μαρτίου

Word Art
Word Art

Ὕμνος εἰς τήν Ἐλευθερίαν” (1823), αποσπάσματα

Διονύσιος Σολωμός

Τότε ἐσήκωνες τὸ βλέμμα
μές στά κλάιματα θολό,
καί εἰς τό ροῦχο σου ἔσταζ᾿ αἷμα
πλῆθος αἷμα ἑλληνικό.

Μέ τά ροῦχα αἱματωμένα
ξέρω ὅτι ἔβγαινες κρυφά
νά γυρεύῃς εἰς τά ξένα
ἄλλα χέρια δυνατά.
  
Μοναχή τό δρόμο ἐπῆρες,
ἐξανάλθες μοναχή,
δέν εἶν᾿ εὔκολες οἱ θύρες,
ἐάν ἡ χρεία τές κουρταλῆ

Ναί· ἀλλά τώρα ἀντιπαλεύει
κάθε τέκνο σου μέ ὁρμή,
πού ἀκατάπαυστα γυρεύει
ἢ τή νίκη ἢ τή θανή!

Ἀπ᾿ τά κόκαλα βγαλμένη
τῶν Ἑλλήνων τά ἱερά,
καί σάν πρῶτα ἀνδρειωμένη
χαῖρε, ὢ χαῖρε, Ἐλευθεριά!

Γιορτάσαμε και φέτος στο σχολείο μας τη λαμπρή επέτειο της Επανάστασης του 1821. 202 χρόνια μετά και δεν μπορούμε παρά να συγκινηθούμε και να εμπνευστούμε από τη θυσία των προγόνων μας. Τα παιδιά πάντα “ταγοί” και υπερήφανοι συνεχιστές της μακραίωνης ιστορίας μας. Χρόνια μας πολλά!

Παρασκευή 24 Μαρτίου 2023

25η Μαρτίου 13 25η Μαρτίου 14 25η Μαρτίου 15 25η Μαρτίου 16

Σάββατο 25 Μαρτίου 2023

25η Μαρτίου 12     25η Μαρτίου 1125η Μαρτίου 10  25η Μαρτίου 9  25η Μαρτίου 825η Μαρτίου 6 25η Μαρτίου 5 25η Μαρτίου 125η Μαρτίου 3  25η Μαρτίου 4

Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

.Ε.6
.Ε.6

Η 6η Μαρτίου καθιερώθηκε ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού από το 2012. Σήμερα, λοιπόν, με την ευκαιρία της ημέρας προσπαθήσαμε να μπούμε στη θέση παιδιών που βρέθηκαν ή/και βρίσκονται στη θέση του θύματος, του θύτη ή του παρατηρητή. Αναλύσαμε το φαινόμενο, ψάξαμε τα αίτια αυτού, προβληματιστήκαμε μέσω εικαστικής αναπαράστασης, ενημερωθήκαμε μέσω της αντίστοιχης παρουσίασης και παρακολουθήσαμε ταινίες μικρού μήκους συναφούς θεματολογίας. Τα παιδιά έδειξαν να προβληματίζονται και να ευαισθητοποιούνται έτι περισσότερο. Ελπίζουμε όλοι και όλες μαζί να καταφέρουμε να χτίσουμε έναν πιο όμορφο κόσμο για τις γενιές που έρχονται.

.Ε. 5      .Ε. 2

.Ε. 4      .Ε. 1

Zero- “Από το μηδέν στο άπειρο”

Φροντίζω το περιβάλλον

erg10
erg10

Ολοκληρώθηκε και η δεύτερη θεματική των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και προχωράμε ακάθεκτοι στην επόμενη. Στη θεματική: “Φροντίζω το περιβάλλον” επιλέξαμε το πρόγραμμα του κ. Δημήτριου Γκότζιου με τίτλο “Για το δάσος μαθαίνω, δρω και δημιουργώ” με μικρές τροποποιήσεις. Από το πρώτο μας εργαστήριο έγινε εμφανές πως τα παιδιά είναι ευαισθητοποιημένα με το θέμα, αγαπούν τη φύση και ενδιαφέρονται αρκετά για τον φυσικό μας πλούτο. Δημιουργήσαμε τις νέες ομάδες, παρακολουθήσαμε το βίντεο “Βόλτα στο δάσος” συμπληρώσαμε και συζητήσαμε το ερωτηματολόγιο σχετικά με τις προηγούμενες γνώσεις μας σχετικά με το θέμα και επισκεφθήκαμε την ιστοσελίδα με τον δασικό χάρτη της Ελλάδας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες έδειξαν να ενθουσιάζονται και ο προβληματισμός που δημιουργήθηκε αποτελεί την καλύτερη αρχή για το πρόγραμμά μας. Ευχόμαστε τα καλύτερα στους/στις μικρούς, -ές μας εξερευνητές, -τριες!

.Π. 1

.Π.2

Μπορείτε κι εσείς να μας ακολουθήσετε στις μαγικές μας διαδρομές…

Δάση της Ελλάδας

Βόλτα στο δάσος!