dimplag's blog

ο ιστότοπος του Δημοτικού Σχολείου Πλαγιάς

ΕΤΗΣΙΑ ΣΥΝΔΡΟΜΗ ΓΙΑ ΣΥΛΛΟΓΟ ΓΟΝΕΩΝ

Συγγραφέας: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΓΙΑΣ στις 06/11/2014

Αγαπητοί γονείς, όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος σας παρακαλούμε να καταβάλετε την ετήσια συνδρομή σας , την οποία θα αξιοποιήσουμε προς όφελος των παιδιών μας. Το ποσό της συνδρομής θα παραμείνει το ίδιο, δηλαδή 5€ για ένα παιδί και 10€ για δύο παιδιά.

Σας υπενθυμίζουμε ότι για το τρίτο παιδί δεν υπάρχει οικονομική επιβάρυνση.

Με τιμή και εκτίμηση
Τα μέλη του συλλόγου

Κατηγορία Σύλλογος γονέων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΤΗΣΙΑ ΣΥΝΔΡΟΜΗ ΓΙΑ ΣΥΛΛΟΓΟ ΓΟΝΕΩΝ

Βιβλιοδρομίες

Συγγραφέας: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΓΙΑΣ στις 29/10/2014

Οι μαθητές της Δ΄τάξης (κ. Καρύδη Χ.) και της Ε΄τάξης ( κ. Καραντώνη Β.) θα εκπονήσουν πρόγραμμα φιλαναγνωσίας σε συνεργασία με τους μαθητές του Δ.Σ. Αγίου Νικολάου (κ. Καρύδη Ε.).

Τους ευχόμαστε καλή επιτυχία!

Κατηγορία Φιλαναγνωσία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βιβλιοδρομίες

Η κυρία Ελένη Πριοβόλου στο σχολείο μας

Συγγραφέας: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΓΙΑΣ στις 17/10/2014

Ύστερα από πρωτοβουλία του Συλλόγου δασκάλων και Νηπιαγωγών Βόνιτσας, τα παιδιά της Δ΄, Ε΄και Στ΄τάξης είχαν την ευκαιρία να συναντήσουν και να συνομιλήσουν με την κ. Ελένη Πριοβόλου, γνωστή στα παιδιά κυρίως από το επίκαιρο βιβλίο της “Τσόκο Μπλοκ”.

Η Ελένη Πριοβόλου γεννήθηκε στο Αγγελόκαστρο Μεσολογγίου και ζει στην Αθήνα. Σπούδασε πολιτικές επιστήμες. Γράφει αναζητώντας την ευρυθμία και την καθαρότητα του λόγου. Η τάση να αναπαριστά με σύμβολα τον κόσμο τη στράτευσε στο παραμύθι, το οποίο υπηρετεί μέχρι σήμερα. Έχει καταθέσει είκοσι βιβλία για παιδιά και εφήβους και πέντε μυθιστορήματα για μεγάλους.

Το 2010 τιμήθηκε με το Βραβείο Αναγνωστών του ΕΚΕΒΙ για το μυθιστόρημά της Όπως ήθελα να ζήσω. Επίσης έχει αποσπάσει το Βραβείο Λογοτεχνικού Βιβλίου για Μεγάλα Παιδιά του περιοδικού Διαβάζω για το βιβλίο της Το σύνθημα (2009).

 

Κατηγορία Φιλαναγνωσία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η κυρία Ελένη Πριοβόλου στο σχολείο μας

Όλοι ίσοι – όλοι διαφορετικοί

Συγγραφέας: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΓΙΑΣ στις 06/10/2014

Στα πλαίσια της Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού με θέμα “Ρατσισμός και διαφορετικότητα” πραγματοποιήθηκαν οι εξής εκπαιδευτικές παρεμβάσεις:

Α΄και Β΄τάξη:

Προβλήθηκαν  κλασικές ιστορίες με ήρωες που είναι “διαφορετικοί” αλλά τα παιδιά τους συμπαθούν. Ακολούθησε θεατρικό παιχνίδι και κατασκευή του κολάζ της Φιλίας.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 

Γ΄και Δ΄τάξη:

Με αφορμή το ποίημα του ανθολογίου ” Ας δώσουμε τον κόσμο στα παιδιά” οι μαθητές κατασκεύασαν αφίσες:

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 

 OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Ε΄και Στ΄τάξη:

Με αφορμή το κείμενο του ανθολογίου “Ένα σακί μαλλιά” οι μαθητές δημιούργησαν πανό με τα συνθήματα “ Μπλοκ στη βία” , “Πάσα στη Φιλία”  και ¨Τάπα στο ρατσισμό”.

Προβλήθηκαν οι ταινίες μικρού μήκους:

Όλα τα κομμάτια μαζί”

“Ο λαθρεπιβάτης”

“Τζαφάρ”

 

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 

Τραγούδι της Ημέρας

Κατηγορία Εκδηλώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Όλοι ίσοι – όλοι διαφορετικοί

Ενίσχυση αυτοεκτίμησης

Συγγραφέας: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΓΙΑΣ στις 29/09/2014

αυτοεκτιμηση

Το Κέντρο Πρόληψης Αγρινίου πραγματοποίησε εκπαιδευτική παρέμβαση μέσα από βιωματικές δράσεις στους μαθητές της Ε΄και  Στ΄ τάξης σε μια προσπάθεια να ενισχύσει την αυτοεκτίμησή τους.

Ο όρος αυτοεκτίμηση, που αναφέρεται στον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβανόμαστε και κρίνουμε τον εαυτό μας, είναι ζωτικής σημασίας για κάθε άνθρωπο καθώς συντελεί στην εξασφάλιση της ψυχικής του ισορροπίας. Η ανάπτυξη και η ενίσχυση  της αυτοεκτίμησης αποτελεί μία διαδικασία η οποία αρχίζει από την βρεφική ηλικία περνώντας στην παιδική, εφηβική και στην ενήλικη.

 
Κατά το πρώτο έτος της ζωής, το οποίο θεωρείται ιδιαίτερα κρίσιμο στην ανάπτυξη της αίσθησης του εαυτού, το βρέφος αρχίζει να ξεχωρίζει τον εαυτό του από την μητέρα του ενώ ταυτόχρονα εξακολουθεί να είναι εξαρτημένο από την ίδια για την κάλυψη των βασικών του αναγκών -τροφή, ύπνος, στοργή, σωματική αλληλεπίδραση. Η ικανοποίηση που βιώνει το βρέφος όταν οι ανάγκες αυτές καλυφθούν ικανοποιητικά  οικοδομούν και την αρχική αυτοεκτίμηση του….
 
Σημαντικός σταθμός έπειτα στη διαμόρφωση της αυτοεκτίμησης αποτελεί η παιδική ηλικία. Σε αυτό το στάδιο, η ανάληψη πρωτοβουλιών από το παιδί ενθαρρύνει την αίσθηση της αποτελεσματικότητας του, δηλαδή την αίσθηση ικανότητας επίλυσης προβλημάτων που θα το οδηγήσουν σταδιακά και στην αυτονομία του. Καθοριστικός παράγοντας σε αυτή την κατάσταση βέβαια αποτελεί η ανταπόκριση και η αναγνώριση των πράξεων του και του ιδίου από τα άτομα που το περιβάλλουν.
Η σχέση ωστόσο ανάμεσα στην υποστήριξη των γονέων και στην αυτοεκτίμηση του παιδιού είναι πολύ ισχυρή. Μεγάλος αριθμός ερευνών στον κλάδο της ψυχολογίας αποδεικνύει πως παιδιά, των οποίων οι γονείς ήταν υποστηρικτικοί, εκφραστικοί, στοργικοί και ενθαρρυντικοί είχαν υψηλή αυτοεκτίμηση (Parker & Benson, 2004, Felson & Zielinski, 1989, Hall & Rowe, 1991).
Παιδιά με υψηλή αυτοεκτίμηση κατ’ επέκταση φαίνεται να έχουν λιγότερο άγχος, καλή προσαρμογή, υψηλή δημοτικότητα και ικανοποιητικές διαπροσωπικές σχέσεις.
 
 
Απεναντίας η χαμηλή αυτοεκτίμηση συσχετίζεται με φτωχές σχολικές επιδόσεις και δυσκολία στην προσαρμογή (Youth Upstate Center of Excellence, 2003). Αποτελέσματα ερευνών καταδεικνύουν ακόμα πως παιδιά με χαμηλή αυτοεκτίμηση μπορεί στην πορεία της ζωής τους να αντιμετωπίσουν σοβαρές διαταραχές όπως κατάθλιψη, νευρική ανορεξία και να επιδείξουν αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές.
 
 

Συμβουλές για ενίσχυση

 

Είναι πολύ σημαντικό από τα πρώτα χρόνια της ζωής, οι γονείς να στηρίζουν τα παιδιά ακολουθώντας τις κατάλληλες κατευθύνσεις. Κάποιες λοιπόν από τις πιο βασικές κατευθύνσεις που ενδείκνυνται  να ακολουθείτε είναι:

  • Επιβραβεύστε και ενθαρρύνετε  τα παιδιά σας προκειμένου να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες. πιστεύετε σε αυτά εστιάζοντας σε πράγματα που κάνουν σωστά.
  • Δώστε έμφαση στις δυνατότητες των παιδιών και δείξτε πως τα εκτιμάτε, λέγοντας π.χ «Μπορείς να το πετύχεις», «Πιστεύω σε εσένα» κλπ
  • Χρησιμοποιήστε θετικά σχόλια, περιορίζοντας τις αρνητικές παρατηρήσεις και προωθώντας το διάλογο, που πρέπει να πραγματοποιείται μέσα σε ένα υποστηρικτικό κλίμα.
  • Δείξτε σεβασμό στις  απόψεις των παιδιών σας.
  • Κάθε παιδί είναι μοναδικό με τις δικές του δυνατότητες και αδυναμίες, για αυτό αποφύγετε τη σύγκριση με τα αδέλφια του ή άλλα παιδιά.
  • Αφιερώστε χρόνο στα παιδιά σας. Συμμετέχετε στις δραστηριότητες και στα ενδιαφέροντα τους, ώστε να τα γνωρίσετε καλύτερα. Με αυτό τον τρόπο το παιδί σας θα καταλάβει ότι ενδιαφέρεστε πραγματικά για αυτό, βελτιώνοντας κατ’ επέκταση και την ποιότητα της σχέσης σας.

Η επικοινωνία είναι απαραίτητη!! Μιλήστε, ρωτήστε, ακούστε το παιδί σας ώστε να το κάνετε να νοιώσει πως η γνώμη του είναι σημαντική.

Κατηγορία Αγωγή υγείας, Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ενίσχυση αυτοεκτίμησης