Στα πλαίσια του μαθήματος <<Εργαστήρια Δεξιοτήτων>>, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ Δημοτικού δημιούργησαν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι.
Η θεματική ενότητα που διδάχτηκε στα παιδιά ονομάζεται <<Στην τσέπη χαρτζιλίκι>> και έτσι ονομάστηκε και το επιτραπέζιο παιχνίδι. Κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το νόμισμα της χώρας (ευρώ), έμαθαν να αναγνωρίζουν τα διαφορετικά νομίσματα και χαρτονομίσματα καθώς και την αξία αυτών. Στην τάξη κάποιοι μαθητές έφεραν νομίσματα από άλλες χώρες και τα έδειξαν στους συμμαθητές τους. Έπειτα, έμαθαν τους διαφορετικούς τρόπους πληρωμής (μετρητά, κάρτα, εφαρμογές, κτλ.). Ήρθαν σε επαφή με τη λέξη <<χαρτζιλίκι>> και συζήτησαν τον σωστό τρόπο διαχείρισής του. Ωστόσο, δεν είναι πάντα τα λεφτά που μας επιβραβεύουν για κάτι που κάναμε. Συμπληρώθηκαν φύλλα εργασίας για τον προϋπολογισμό και τη διαχείριση των χρημάτων κάθε εβδομάδας. Τέλος, οι μαθητές κλήθηκαν να δημιουργήσουν τις κάρτες του παιχνιδιού. Κόψανε ορθογώνια κομμάτια χαρτονιού και έγραψαν πάνω επιβραβεύσεις ή ποινές , ανάλογα την περίπτωση (π.χ. Σήμερα καθάρισες το δωμάτιό σου. Πάρε 5 ευρώ. ή Ξόδεψες όλο το χαρτζιλίκι πριν τελειώσει η εβδομάδα. Πήγαινε 3 βήματα πίσω.). Στη συνέχεια, έφεραν καπάκια από πλαστικά μπουκάλια και κόλλησαν πάνω αυτοκόλλητα, για να ξεχωρίζει ο καθένας το δικό του πιόνι. Η εκπαιδευτικός εκτύπωσε το ταμπλό του παιχνιδιού και οι μαθητές το έβαψαν. Τα νομίσματα και χαρτονομίσματα που χρειάζονται για το παιχνίδι βρέθηκαν στο ίντερνετ και τυπώθηκαν στο σχολείο.
