Το σχολείο μας, ως ενεργό μέλος του Δικτύου Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης, απεδειξε εμπρακτα ότι προσπαθει να προάγει καθημερινά τον διάλογο, τη συνεργασία και την ειρηνική επίλυση συγκρούσεων. Η συμμετοχή μας στη δράση «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό», ενίσχυσε ακόμη περισσότερο τις αξίες αυτές και μας έδωσε την ευκαιρία να εκφραστούμε δημιουργικά και να στείλουμε ένα ηχηρό μήνυμα κατά της βίας. Η ολοκλήρωση της δράσης και η ενεργή συμμετοχή όλων των μαθητών ανέδειξαν, για ακόμη μία φορά, τη σημασία της ενσυναίσθησης, της συνεργασίας και της πρόληψης της βίας και του εκφοβισμού στο σχολικό περιβάλλον.

Με ιδιαίτερη χαρά, το σχολείο μας έλαβε βεβαίωση συμμετοχής, ως αναγνώριση της ενεργής συμμετοχής και της συμβολής μας στην προώθηση ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Βεβαιωση συμμετοχής σχολείου_δράση 2026  Αναμνηστικοσυμμετοχηςμαθητων_Βεβαιωση δράση 2026

Ανήμερα της 25ης Μαρτίου, οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν με υπερηφάνεια στην καθιερωμένη παρέλαση που πραγματοποιήθηκε στον κεντρικό δρόμο του χωριού.

Με τάξη, πειθαρχία και σεβασμό, τίμησαν την εθνική μας επέτειο και απέδωσαν φόρο τιμής στους αγωνιστές του 1821. Η παρουσία τους γέμισε συγκίνηση όλους τους παρευρισκόμενους και ανέδειξε το πνεύμα ενότητας και εθνικής υπερηφάνειας.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την άψογη εμφάνισή τους, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που τα προετοίμασαν με φροντίδα και αφοσίωση.

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η γιορτή για την εθνική επέτειο του 1821, την οποία ανέλαβαν και παρουσίασαν οι μαθητές της Γ΄ και Δ΄ τάξης.

Τα παιδιά, με ενθουσιασμό και υπευθυνότητα, τίμησαν τον αγώνα των ηρώων της Ελληνικής Επανάστασης μέσα από αφηγήσεις, ποιήματα και θεατρικά δρώμενα. Με τη ζωντάνια και τη συγκίνησή τους, κατάφεραν να μεταφέρουν σε όλους το μήνυμα της ελευθερίας και της ιστορικής μνήμης.

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην όμορφη αυτή εκδήλωση, η οποία μας γέμισε περηφάνια και συγκίνηση.

Μετά τη λήξη της σχολικής εορτής για την 25η Μαρτίου, οι μαθητές του σχολείου μας δέχτηκαν μια ευχάριστη έκπληξη, καθώς προσφέρθηκαν σε όλα τα παιδιά καραμέλες από έναν ανώνυμο δωρητή.

Η όμορφη αυτή κίνηση χαράς και προσφοράς μας συγκίνησε ιδιαίτερα, καθώς ο ίδιος δωρητής στο παρελθόν είχε ενισχύσει το σχολείο μας χαρίζοντας ένα αρμόνιο, συμβάλλοντας έτσι και στη μουσική μας παιδεία.

Τέτοιες πράξεις καλοσύνης μας υπενθυμίζουν τη σημασία της ανιδιοτελούς προσφοράς και γεμίζουν τη σχολική μας κοινότητα με χαμόγελα και αισιοδοξία. Τον ευχαριστούμε θερμά και ευχόμαστε το παράδειγμά του να εμπνέει πάντα μικρούς και μεγάλους.

Με αφορμή την επέτειο της 25ης Μαρτίου, η εικαστικός του σχολείου μας- Προσμίτη Παρασκευή, δημιούργησε ένα ξεχωριστό έργο που κοσμεί τον χώρο μας και μας γεμίζει υπερηφάνεια. Η ζωγραφιά αποτυπώνει με συμβολικό και καλλιτεχνικό τρόπο τον αγώνα για την ελευθερία, με την ελληνική σημαία, τους αγωνιστές και το ιστορικό έτος 1821 να κυριαρχούν.

Το έργο αυτό δεν αποτελεί μόνο μια εικαστική δημιουργία, αλλά και μια πολύτιμη παρακαταθήκη για τις επόμενες γενιές μαθητών. Μας υπενθυμίζει τη σημασία της ιστορικής μνήμης, της θυσίας και της ελευθερίας, ενώ παράλληλα αναδεικνύει τη δύναμη της τέχνης να μεταφέρει μηνύματα και αξίες στον χρόνο.

Με σεβασμό στο παρελθόν και έμπνευση για το μέλλον, το έργο αυτό θα συνοδεύει το σχολείο μας για πολλά χρόνια.

Η επίσκεψή μας στο Λαογραφικό Μουσείο ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που μας έφερε πιο κοντά στην παράδοση και την πολιτιστική μας κληρονομιά. Περιηγηθήκαμε στους χώρους του μουσείου, γνωρίσαμε παλιά αντικείμενα και μάθαμε για τον τρόπο ζωής των ανθρώπων σε παλαιότερες εποχές.

Στο πλαίσιο της επίσκεψης, συμμετείχαμε και σε μια δημιουργική δραστηριότητα: την κατασκευή πασχαλινής λαμπάδας. Με φαντασία και μεράκι, στολίσαμε τις λαμπάδες μας χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά, δημιουργώντας μοναδικά έργα τέχνης. Η διαδικασία αυτή μας έδωσε τη χαρά της δημιουργίας, ενώ παράλληλα μας έφερε πιο κοντά στα έθιμα του Πάσχα.

Ήταν μια όμορφη και εκπαιδευτική εμπειρία που θα μας μείνει αξέχαστη.

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως η Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού. Η ημέρα αυτή αποτελεί μια σημαντική αφορμή για να θυμηθούμε όλοι ότι το σχολείο πρέπει να είναι ένας χώρος ασφάλειας, σεβασμού και συνεργασίας, όπου κάθε μαθητής νιώθει αποδεκτός και προστατευμένος.

Με αφορμή την ημέρα αυτή, οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε διάφορες δράσεις με στόχο να στείλουν ένα ηχηρό μήνυμα: «Όχι στη βία στα σχολεία».

Αρχικά, οι μαθητές παρακολούθησαν βίντεο με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό, τα οποία αποτέλεσαν αφορμή για συζήτηση και προβληματισμό. Στην συνέχεια στην αυλή του σχολειου οι μαθητές ανα δυο  τάξεις συμμετείχαν στο παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού, όπου μέσα από γρίφους και στοιχεία ανακάλυπταν συνθήματα κατά της σχολικής βίας. Η δραστηριότητα αυτή τους βοήθησε να συνεργαστούν, να σκεφτούν δημιουργικά και να κατανοήσουν τη σημασία της φιλίας και του σεβασμού.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε μια συμβολική δράση με μπαλόνια. Τα παιδιά έσπασαν μπαλόνια που περιείχαν αρνητικά συναισθήματα, όπως θυμό, φόβο και κοροϊδία, δείχνοντας ότι δεν έχουν θέση στο σχολείο. Αντίθετα, άφησαν στον αέρα μπαλόνια με θετικά συναισθήματα, όπως αγάπη, φιλία, συνεργασία και αποδοχή.

Μια ακόμη ξεχωριστή στιγμή ήταν όταν οι μαθητές δημιούργησαν με τα σώματά τους συνθήματα κατά της βίας, στέλνοντας με έναν δημιουργικό και συμβολικό τρόπο το μήνυμα της ενότητας και της δύναμης που έχουμε όταν είμαστε όλοι μαζί.

Παράλληλα, οι μαθητές δημιούργησαν την αφίσα του σχολείου μας με μηνύματα κατά της σχολικής βίας.

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν, να συνεργαστούν και να κατανοήσουν ότι η σχολική βία δεν πρέπει να έχει θέση στην καθημερινότητα κανενός παιδιού.

Το μήνυμα που στέλνουμε όλοι μαζί είναι ξεκάθαρο: με σεβασμό, κατανόηση και αλληλεγγύη μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα σχολείο γεμάτο χαμόγελα, ασφάλεια και φιλία.

Ας θυμόμαστε ότι η δύναμη βρίσκεται στη συνεργασία και στη στήριξη του ενός προς τον άλλον. Μαζί μπορούμε να πούμε ένα δυνατό «όχι» στη σχολική βία.