Ο λαχανόκηπός μας μεγάλωσε και ήρθε η στιγμή της συγκομιδής. Τα φυτά που φροντίζαμε όλο αυτό το διάστημα με μεράκι αναπτύχθηκαν και τα παιδιά είχαν τη χαρά να κόψουν τους καρπούς της προσπάθειάς τους. Η διαδικασία της συγκομιδής αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για όλους.

Όλοι οι μαθητές πήραν τα υλικά, ώστε να ετοιμάσουν τη δική τους σαλάτα στο σπίτι. Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά κατανόησαν τη σημασία της υγιεινής διατροφής και είδαν στην πράξη τον κύκλο «από την παραγωγή στην κατανάλωση».

Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Μαλακώντα ήρθαν σε επαφή με το επάγγελμα του Μελισσοκόμου μέσα από μια βιωματική παρουσίαση. Η κυρία Λένα Λεφαζάνη ήρθε στο σχολείο μας με όλο τον βασικό εξοπλισμό ενός μελισσοκόμου καθώς και με μια κυψέλη στην οποία υπήρχε μέλι! Τα παιδιά φόρεσαν την στολή του μελισσοκόμου, έμαθαν για την λειτουργεία της κυψέλης, είδαν τον εξοπλισμό που χρησιμοποιεί ένας μελισσοκόμος και άκουσαν προσεκτικά τις πολύ χρήσιμες πληροφορίες για τις μέλισσες. Στην συνέχεια, προχώρησαν σε γευσιγνωσία μελιού ενώ έκαναν και τον δικό τους τρύγο από την κυψέλη! Τέλος, έφτιαξαν την δική τους ατομική κηραλοιφή με καθαρό μελισσοκέρι και ελαιόλαδο.

Ευχαριστούμε από καρδιάς την κυρία Λαφαζάνη και την οικογένεια Πουρνή τόσο για την υπέροχη και ενδιαφέρουσα παρουσίαση όσο και για τον διαμοιρασμό του εξοπλισμού και των υλικών ώστε τα παιδιά να αποκτήσουν  μια βιωματική εμπειρία!

Στις 29 Δεκεμβρίου τα παιδιά ήρθαν για πρώτη φορά σε επαφή με μια συγγραφέα! Η κυρία Κανατά Αναστασία-Μαρία μας έκανε την τιμή στα πλαίσια των δράσεων φιλαναγνωσίας του σχολείου μας, να έρθει και να συζητήσει με τα παιδιά. Οι τάξεις Ε’ και ΣΤ’ ως μικροί “δημοσιογράφοι” πήραν συνέντευξη από την κυρία Κανατά με ερωτήσεις που είχαν προσχεδιάσει για το επάγγελμα του συγγραφέα, για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει αλλά και τι χρειάζεται για να γράψει κάποιος ένα βιβλίο. Επιπλέον, έγινε ανάγνωση του παραμυθιού : “Το σκυλάκι που νιαούριζε” το οποίο μιλάει για την διαφορετικότητα και την αποδοχή, δύο επίκαιρα ζητήματα στα οποία επικεντρωνόμαστε καθημερινά μέσα από την μαθησιακή διαδικασία. Οι μαθητές των μικρότερων τάξεων χάρισαν ζωγραφιές με τους ήρωες του παραμυθιού όπως τους είχαν φανταστεί και συζήτησαν λεπτομέρειες για την ιστορία. Στο τέλος η συγγραφέας, μας δώρισε το βιβλίο της ώστε να παραμείνει στην βιβλιοθήκη του σχολείου και να μπορούν να το δανειστούν οι μαθητές

.