Κρυφός Άγιος Βασίλης
Οι μαθητές της Τρίτης και Τετάρτης τάξης διοργάνωσαν μία μυστική (!) ανταλλαγή δώρων φέτος. Κάθε παιδί με κλήρωση έγινε ο Κρυφός Άγιος Βασίλης για έναν συμμαθητή του. Η συμφωνία ήταν να κρατήσουν μυστικό για ποιον φίλο τους έγιναν ο Κρυφός Άγιος Βασίλης και να φέρουν για αυτόν ένα μικρό δώρο. Το δωράκι αυτό ήταν κάτι που έπρεπε να φτιάξουν οι ίδιοι και όχι να το αγοράσουν! Το παιχνίδι περιείχε μυστήριο, έκπληξη και πολύ ενθουσιασμό! Τα παιδιά έλαβαν κάρτες, ζωγραφιές αλλά και λιχουδιές από τους συμμαθητές τους! Με την ευκαιρία συζητήσαμε για τη σημασία της προσφοράς και όχι του κόστους, για την αξία της κίνησης και όχι του χρηματικού ποσού.
Γράμμα στον Άγιο Βασίλη
Κοίταξε με, είμαι εδώ
Το βίντεο με τις δράσεις των μαθητών μας για το πρόγραμμα “Κοίταξέ με, είμαι εδώ”.
Συμμετοχή στο πρόγραμμα “Κοίταξέ με, είμαι εδώ”
Το Σχολείο μας συμμετέχει στο πρόγραμμα “Κοίταξέ με, είμαι εδώ” των Παιδικών Χωριών SOS Καλαμάτας. Τη Δευτέρα 18 Δεκεμβρίου και ώρα 18:00 θα πραγματοποιηθεί μουσική εκδήλωση στο Πνευματικό Κέντρο Καλαμάτας με θέμα το δικαίωμα του κάθε παιδιού να ανήκει σε μία οικογένεια. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης θα προβληθεί βίντεο με τις δράσεις των μαθητών μας. Στο φουαγιέ του Κέντρου θα υπάρχει έκθεση με τις κατασκευές όλων των Σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Ανάμεσα στις κατασκευές θα δείτε και τη δική μας ομαδική προσπάθεια, η οποία έγινε με πολλή αγάπη από τους μαθητές μας!
Χριστουγεννιάτικη Γιορτή
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
Η 3η Δεκεμβρίου έχει καθιερωθεί από τον ΟΗΕ ως η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία. Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν διάφορες δράσεις με σκοπό την ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία στην καθημερινή τους ζωή και την ευαισθητοποίηση των μαθητών μας. Αρχικά, οι μαθητές μας παρακολούθησαν σχετικά βίντεο μαζί με τη γυμνάστριά μας κ. Κερασία και συζήτησαν για αυτό το θέμα. Στη συνέχεια, έλαβαν μέρος σε βιωματικές δράσεις μπαίνοντας στη θέση των ατόμων με αναπηρία και προσπάθησαν να ανταπεξέλθουν σε καθημερινές καταστάσεις.






















