Το Δημοτικό Σχολείο Λεύκτρων συμμετέχει στον 5ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Bravo Schools 2022, για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους, στον οποίο καταγράφονται οι προτάσεις των μαθητών & των μαθητριών για τη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου! Ψηφίστε τώρα τις καλύτερες πρωτοβουλίες & δράσεις με στόχο την επιβράβευση των σχολικών προτάσεων. Αναδείξτε τις καλύτερες πρακτικές για να ενταχθεί το σχολείο μας, ως κέντρο ενημέρωσης και αφύπνισης της τοπικής μας κοινότητας, στο Δίκτυο Πρεσβευτών των 17 Παγκόσμιων Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης!
Βίντεο από την παρουσίαση της εργασίας των μαθητών/τριών:
Η ΣΤΗΡΙΞΗ ΟΛΩΝ ΣΑΣ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ!
Διάρκεια ψηφοφορίας από 16 έως 31 Μαΐου 2022
Ψηφίστε ΕΔΩ για να στηρίξετε την πρωτοβουλία του Δημοτικού Σχολείου Λεύκτρων:
Στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Εγώ και Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα» της Διεθνούς Αμνηστίας, και με αφορμή την 8η Μάρτη, Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα της Γυναίκας, υλοποιήθηκε δράση με τίτλο: «Έμφυλη ισότητα και συμπεριληπτικός λόγος, ξαναδιαβάζοντας τα σχολικά μας βιβλία!».
Στόχος της δράσης ήταν οι μαθητές/τριές μας να κατανοήσουν την επιτελεστική δύναμη των λέξεων και του λόγου στην δημιουργία, αναπαραγωγή και εμπέδωση των έμφυλων ανισοτήτων και στερεοτύπων. Να προβληματιστούν και να σκεφτούν εποικοδομητικά προκειμένου τελικά ως ενεργοί πολίτες να διεκδικήσουν αλλαγές στα σχολικά βιβλία βάσει των οποίων θα προωθείται ο σεβασμός και η ισότητα των φύλων.
Μέσα από 5 βήματα τα παιδιά σταδιακά ενδυναμώθηκαν, ως μαθητική κοινότητα που αναγνωρίζει την επιτελεστική διάσταση του λόγου στην αναπαραγωγή του έμφυλου στερεότυπου. Στο τέλος ένωσαν τις φωνές τους για την διεκδίκηση ενός συμπεριληπτικού λόγου στα σχολικά μας βιβλία. Ζήτησαν μέσα από επιστολές προς τον Πρόεδρο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, την αλλαγή, την αναδιατύπωση των αποσπασμάτων που έχουν δουλέψει ώστε να αποφευχθεί η αναπαραγωγή του έμφυλου λόγου μέσα από τα σχολικά βιβλία.
O Μαραθώνιος Γραμμάτων αποτελεί την μεγαλύτερη εκστρατεία στον κόσμο για την προστασία και την υπεράσπιση των ανθρώπινων δικαιωμάτων. Η Διεθνής Αμνηστία οργανώνει και στηρίζει κάθε χρόνο τον Μαραθώνιο Γραμμάτων μέσα από όλους τους τομείς δραστηριοποίησης της, δηλαδή τις Εκστρατείες, τον Ακτιβισμό και φυσικά την Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα. Ο Μαραθώνιος Γραμμάτων δίνει ορατότητα σε ατομικές υποθέσεις καταπάτησης ανθρώπινων δικαιωμάτων ανά τον κόσμο με στόχο την ευαισθητοποίηση του ευρύτερου κοινού, την ανάληψη αλληλέγγυας δράσης και την άσκηση πίεσης προκειμένου να αποκατασταθούν οι αδικίες που προκύπτουν από τις συγκεκριμένες παραβιάσεις….και τα αποτελέσματα είναι εντυπωσιακά! Στο πλαίσιο του Παγκόσμιου Μαραθωνίου Γραμμάτων, εδώ και 17 χρόνια, δεκάδες άνθρωποι έχουν δικαιωθεί. Η Gulzar Duishenova που πάλευε για τα δικαιώματα των ανθρώπων με αναπηρία στο Καζακστάν δικαιώθηκε όταν, τον Μάρτιο του 2019, το Καζακστάν υπέγραψε τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα των Ανθρώπων με Αναπηρίες. Χιλιάδες μηνύματα συγκεντρώθηκαν στηρίζοντας έτσι τον αγώνα της. Ο Magai Matiop Ngong από το Νότιο Σουδάν, σε ηλικία μόλις 15 ετών, είχε καταδικαστεί σε θάνατο. 765,000 δράσεις απ’ όλο τον κόσμο συνέβαλαν στην ανάκληση της καταδίκης του με τον ίδιο να δηλώνει γεμάτος συγκίνηση: «Σας ευχαριστώ πολύ. Δεν έχω λόγια. Δεν ξέρετε με πόση χαρά έχει γεμίσει η καρδιά μου». Το 2019, η ακτιβίστρια ανθρωπίνων δικαιωμάτων από το Ιράν, Yasaman Aryani, καταδικάστηκε σε 16 χρόνια φυλάκισης επειδή έβγαλε τη μαντίλα της και μοίρασε λευκά λουλούδια στις επιβάτιδες ενός τρένου. Τον Φεβρουάριο του 2020, η ποινή της μειώθηκε σημαντικά, χάρη εν μέρει στις περισσότερες από 1,2 εκατομμύρια επιστολές που γράφτηκαν στα πλαίσια του Παγκόσμιου Μαραθωνίου Γραμμάτων της Διεθνούς Αμνηστίας, ζητώντας την ελευθερία της. Αυτά είναι μόνο μερικά παραδείγματα νικών που επιτεύχθηκαν μέσω του Παγκόσμιου Μαραθωνίου Γραμμάτων της Διεθνούς Αμνηστίας.
Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας συμμετείχαν στην εκστρατεία του Μαραθώνιου Γραμμάτων!
Μέσα από το μάθημα των ΤΠΕ τα παιδιά έστειλαν μήνυμα αλληλεγγύης στην Janna. Η 15χρονη Janna Jihad αντιμετωπίζει απειλές θανάτου και εκφοβισμό για το έργο της στην υπεράσπιση των ανθρώπινων δικαιωμάτων στα Κατεχόμενα Παλαιστινιακά Εδάφη.
Η Janna Jihad ρισκάρει τα πάντα για να μιλήσει ανοιχτά εναντίον του καταπιεστικού συστήματος του Ισραήλ στα Κατεχόμενα Παλαιστινιακά Εδάφη. Όταν ήταν 7 ετών, ο θάνατος του θείου της από τον ισραηλινό στρατό την ώθησε να μιλήσει για τη στυγνή στρατιωτική κατοχή. H Janna βιντεοσκόπησε τον θάνατο του θείου της με το κινητό της μητέρας της και το μοιράστηκε με τον κόσμο. Μέχρι τα δεκατρία της, η Janna ήταν γνωστή ως η νεότερη δημοσιογράφος του κόσμου, καταγράφοντας την καταπιεστική και συχνά θανατηφόρα αντιμετώπιση του ισραηλινού στρατού προς τους/τις Παλαιστίνιους/ες.
Τα παιδιά στην Παλαιστίνη και οι κοινότητές τους στερούνται τα δικαιώματά τους και αντιμετωπίζουν διακρίσεις σε καθημερινή βάση. Μεταξύ Ιανουαρίου και Ιουνίου 2021, οι ισραηλινές δυνάμεις σκότωσαν τουλάχιστον 73 παιδιά στα Κατεχόμενα Παλαιστινιακά Εδάφη. Κάθε χρόνο το Ισραήλ οδηγεί 500 με 700 παιδιά από την Παλαιστίνη σε στρατιωτικά δικαστήρια. Αυτά τα δικαστήρια δεν πληρούν τα διεθνή πρότυπα δίκαιης δίκης. Παρότι το Ισραήλ έχει υπογράψει τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, ωστόσο έχει αποκλείσει από αυτές τις προστασίες τα παιδιά παλαιστινιακής εθνικότητας από τη Δυτική Όχθη. Τα παιδιά από το Ισραήλ που ζουν στους παράνομους εποικισμούς κοντά στη Janna είναι προστατευμένα, αλλά εκείνη όχι. Η Janna Jihad θέλει απλώς μια φυσιολογική παιδική ηλικία. Θα έπρεπε να της δοθούν τα ίδια δικαιώματα όπως και σε κάθε παιδί και να μην της αφαιρεθούν επειδή είναι Παλαιστίνια.
Οι μαθητές/τριες της Στ τάξης ένωσαν τις φωνές τους και απαιτούν προστασία στην Janna. Δημιούργησαν αφίσα για να εκφράσουν την συμπαράστασή τους στην Janna. Τα παιδιά μας προσκαλούν να υπογράψουμε την έκκληση της Διεθνής Αμνηστία και να πούμε στις ισραηλινές αρχές να τερματίσουν τις διακρίσεις εις βάρος της Janna και να προστατεύσουν αυτήν και τα υπόλοιπα παιδιά της Παλαιστίνης, όπως απαιτείται από τη Σύμβαση των Δικαιωμάτων του Παιδιού: https://www.amnesty.gr/action/petitions/24676/katehomena-palaistiniaka-edafi-apaitiste-prostasia-gia-tin-janna
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού και στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Εγώ κι εσύ μαζί” οι μαθητές/τριές μας στο μάθημα των ΤΠΕ έφτιαξαν αφίσες και συννεφόλεξα με θέμα το δικαίωμα όλων των παιδιών στην εκπαίδευση.
Στο πλαίσιο της πιλοτικής εφαρμογής των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στο Δημοτικό Σχολείο Λεύκτρων, οι μαθητές/τριες της ΣΤ’ προβληματίστηκαν και προσπάθησαν να προτείνουν λύσεις για τις βέλτιστες σχεδιαστικές και κατασκευαστικές επιλογές για την κατασκευή γέφυρας, η οποία συνδέει τις απέναντι στεριές ενός πορθμού. Αναλυτικότερα, διεξήγαγαν μια εκτίμηση των απαιτήσεων που επιβάλλουν αυτές οι κατασκευές αλλά και προβλημάτων που πιθανόν προκαλέσουν. Διερεύνησαν τις δυνατότητες που τους έδιναν τα υλικά που είχαν στη διάθεσή τους και αξιοποίησαν πληροφορίες που σύλλεξαν από το διαδίκτυο. Σχεδίασαν και κατασκεύασαν τα μοντέλα τους προσδιορίζοντας τα ισχυρά τους σημεία αλλά και τις αδυναμίες του σχεδιασμού, ενώ μέσα από την αλληλεπίδρασή τους αναπροσάρμοσαν τους σχεδιασμούς τους. Στη συνέχεια γνώρισαν τις δυνατότητες που μπορούν να τους προσφέρουν απλά ρομποτικά συστήματα κατασκευάζοντας και προγραμματίζοντάς τα οι ίδιοι. Κατέληξαν λοιπόν σε μια ευφάνταστη πρόταση που ενσωματώνει στο μοντέλο της γέφυρας μηχανισμούς αυτοματισμού –ρομποτικής.
Η όλη πορεία του προγράμματος στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων και πρακτικών Υπολογιστικής Σκέψης (Computational Thinking) μέσω διδακτικών ακολουθιών που αξιοποιούν τη Υπολογιστική Επιστήμη (Computational Science). Οι δραστηριότητες ακολούθησαν την διδακτική προσέγγιση της διαδικασίας του τεχνικού σχεδιασμού (Engineering Design Process). Η συμμετοχή στις διαδικασίες του μηχανικού σχεδιασμού και ο διερευνητικός χαρακτήρας του προγράμματος επέτρεψε την βιωματική προσέγγιση του τρόπου δράσης των επιστημόνων και των μηχανικών. Δηλαδή οι μαθητές λειτούργησαν ως μικροί επιστήμονες και μηχανικοί, που ανακαλύπτουν μόνοι τους και ταυτόχρονα μαθαίνουν να ψάχνουν και αξιολογούν τις πηγές τους.
Με απόλυτη επιτυχία ολοκληρώθηκε η Σχολική Εβδομάδα Περιβάλλοντος και Εθελοντισμού «Let’s do it Greece» στο σχολείο μας . Με ενθουσιασμό και μεράκι οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε πλούσιες, ποικίλες και απόλυτα χρήσιμες δράσεις, με γνώμονα την περιβαλλοντική τους εκπαίδευση και επιμόρφωση, αλλά και την καλλιέργεια της εθελοντικής τους συνείδησης. Εξωραϊσμός αυλής, ζωγραφική, φυτεύσεις, περιποίηση λουλουδιών και φυτών, διάφορες κατασκευές, δράσεις ανακύκλωσης και καθαριότητας ήταν μερικές από τις πρακτικές δραστηριότητες των παιδιών.
Την εβδομάδα εθελοντισμού 12 Μαρτίου – 18 Μαρτίου επιλέξαμε να την αφιερώσουμε με δράσεις στην εκστρατεία Πλανήτης 2030 – Μαθητική Εβδομάδα Δράσης της Actionaid.
Αρχικά οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους και τη σημασία τους μέσα από το έντυπο και το ψηφιακό υλικό της εκστρατείας. Οι μικρότεροι μαθητές/τριες μέσα από ένα παιχνίδι ρόλων υποδύθηκαν ότι είναι διάσημοι επιστήμονες και ερευνητές του πλανήτη και κάνουν πειράματα στο εργαστήριό τους. Ξαφνικά δέχτηκαν σήματα από διάφορα μέρη του πλανήτη Γη που εκπέμπουν SOS. Άνθρωποι, ζώα και φύση ζητάνε τη βοήθειά τους. Αξιολογώντας τα σήματα οι μαθητές/τριες διαπίστωσαν πως ο πλανήτης κινδυνεύει και προσπάθησαν να δώσουν λύσεις για τη διάσωσή του. Όλες αυτές οι ιδέες τους και οι προβληματισμοί αποτέλεσαν το βασικό υλικό για τη δημιουργία του δικού τους φανζίν.
Οι μαθητές/τριες των μεγαλύτερων τάξεων με αφορμή τη φράση «Έχουμε μόνο έναν πλανήτη. Δεν έχουμε που αλλού να πάμε. Αν χρησιμοποιήσουμε τις δημιουργικές μας δυνάμεις σωστά, δεν χρειαζόμαστε άλλον. Αν τον φροντίσουμε και φροντίζουμε ο ένας τον άλλον, ότι χρειαζόμαστε είναι εδώ.» του Σερ Κεν Ρόμπινσον – πρεσβευτή της εκστρατείας για τους Παγκόσμιους Στόχους στα σχολεία – τα παιδιά προβληματίστηκαν σχετικά με το πόσο τελικά φροντίζουμε όλοι μαζί τον πλανήτη. Στη συνέχεια ζητήσαμε από τα παιδιά να δουλέψουν σε ομάδες και να καταγράψουν σε αυτοκόλλητα χαρτάκια μερικά από τα προβλήματα που αντιμετωπίζει το σχολείο τους, η γειτονιά τους, η χώρα τους και όλος ο πλανήτης. Αφού παρακολούθησαν σχετικό βίντεο από το ψηφιακό υλικό της actionaid, αναρτήσαμε την αφίσα με τους 17 Παγκόσμιους Στόχους και συζητήσαμε το περιεχόμενό της με τα παιδιά. Οι ομάδες τοποθέτησαν τα αυτοκόλλητα χαρτάκια με τις απαντήσεις τους κάτω από τους στόχους που θεωρούσαν οτι σχετίζονταν με αυτές. Στη συνέχεια ομαδοποίησαν τους Παγκόσμιους Στόχους σε 4 κατηγορίες και συγκέντρωσαν πληροφορίες, ζωγραφιές αλλά και πρωτογενές υλικό σε κάθε κατηγορία.
Και επειδή η δράση δεν είναι η αντίδραση αλλά η δημιουργία, ενθαρρύναμε τα παιδιά να καταστρώσουν ένα δικό τους σχέδιο, ενεργοποιώντας τις δικές τους δημιουργικές δυνάμεις ώστε να συμβάλλουμε και εμείς στην Ατζέντα 2030! Με σύνθημα «Φροντίζουμε τον πλανήτη του 2018 και χτίζουμε τον πλανήτη του 2030» ξεκίνησαν οι μαθητές/τριες δράση! Αρχικά οι μαθητές/τριες πρότειναν μερικές αλλαγές που θα ήθελαν να δουν να συμβαίνουν. Αφού ακούστηκαν όλες οι ιδέες καταλήξανε σε μια κοινή ιδέα. Επέλεξαν να εκφράσουν την υποστήριξή τους στη διαφύλαξη του πράσινου και να δημιουργήσουν πράσινες γωνιές στο σχολείο. Αποφάσισαν να οργανώσουν στον αύλειο χώρο του σχολείου μια εθελοντική δενδροφύτευση με δασικά δενδρύλλια με την ελπίδα η στάση τους να αποτελέσει παράδειγμα προς μίμηση αλλά και κίνητρο για παρόμοιες δράσεις και σε άλλους συμπολίτες μας. Αφού είχαν καταλήξει στην ιδέα το επόμενο που έπρεπε να κάνουν ήταν να καταστρώσουν ένα σχέδιο σχετικά με το πως μπορούν να υλοποιήσουν την ιδέα τους. Για να βοηθηθούν οι μαθητές/τριες στον προγραμματισμό τους, οι ενέργειες διαχωρίστηκαν σε 4 κατηγορίες: ενημέρωση/διάδοση, χρόνος, υποστήριξη και δημιουργικές δυνάμεις. Όλες τις όμορφες ιδέες αποτυπώθηκαν σε ένα αυτοσχέδιο περιοδικό ή αλλιώς σε ένα fanzine. Τα Fanzine φωτοτυπήθηκαν και τα παιδιά τα μοίρασαν σε γονείς, φίλους τους και συμπολίτες. Επιπλέον ζητήθηκε από τους καταστηματάρχες του χωριού να βάλουν τα φανζίν στα μαγαζιά τους που περνάει πολύς κόσμος για να ενημερωθούν όσο το δυνατόν περισσότεροι συμπολίτες μας για την προγραμματισμένη δενδροφύτευση. Παράλληλα τα έργα των παιδιών στάλθηκαν στην ActionAid, όπου θα συγκεντρωθούν τα fanzine και από όλα τα σχολεία και έτσι θα δημιουργηθεί μια μοναδική μαθητική συλλογή Φανζίν με τίτλο ΠΛΑΝΗΤΗΣ 2030. Η συλλογή μαθητικών φανζίν “Πλανήτης 2030” θα εκτεθεί στο Victoria Square Project στις 22 Απριλίου 2018, στο πλαίσιο των εκδηλώσεων της Αθήνας, Παγκόσμιας Πρωτεύουσα Βιβλίου. Επιπλέον τα παιδιά στείλανε τη δική τους επιστολή προς την Περιφέρεια της Στερεάς Ελλάδας, με την οποία ζητούν να παρθούν μέτρα, ώστε να συμβάλλει και η δική μας Περιφέρεια στην επίτευξη των 17 Παγκόσμιων Στόχων ως το 2030. Επίσης στο μάθημα της πληροφορικής οι μαθητές/τριες της Στ τάξης δημιούργησαν ψηφιακή αφίσα για την προγραμματισμένη δενδροφύτευση.
Τελικά την Παρασκευή 16 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε η προγραμματισμένη δενδοφύτευση στον αύλειο χώρου του σχολείου μας με τη συμμετοχή παιδιών και γονέων. Μικροί και μεγάλοι ένωσαν τις δυνάμεις τους έσκαψαν το χώμα και φύτευσαν δένδρα, τα οποία θα ριζώσουν, θα αναπτυχθούν και θα τα χαιρόμαστε όλοι μας για πολλά χρόνια. Τα παιδιά συνεργάσθηκαν , πήραν πρωτοβουλίες, ένιωσαν χρήσιμοι αλλά και απέκτησαν εμπειρίες, γνώσεις και δεξιότητες που συνήθως δεν αποκτώνται μέσα από τη συνήθη εκπαιδευτική διαδικασία.
Θέλοντας να ενισχύσουμε και φέτος το πράσινο του σχολείου μας που το έχει τόσο πολύ ανάγκη σας καλούμε να συμμετάσχετε στην δενδροφύτευση που θα πραγματοποιηθεί σε συνεργασία με την Περιφέρειά μας, στις 16/03/2018 ημέρα Παρασκευή και ώρα 10:00 π.μ. με τόπο συνάντησης τον αύλειο χώρο του σχολείου μας.
Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, 6 Φεβρουαρίου 2018 δηλώσαμε την υποστήριξη του σχολείου μας στον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2018 του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου με την εγγραφή στη φόρμα υποστηρικτή https://saferinternet4kids.gr/sid-perigrafi/sid2018-d/sid18-yposthrikths/ . Χρησιμοποιώντας υλικό από το κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου οργανώσαμε μια εκδήλωση στο σχολείο με σκοπό την ευαισθητοποίηση για ένα ασφαλές και ποιοτικό διαδίκτυο. Αρχικά μιλήσαμε με τα παιδιά για τον καταπληκτικό και μαγικό κόσμο του Διαδικτύου και για τυχόν θέματα ασφάλειας στο Διαδίκτυο, για τα οφέλη και τους κινδύνους που κρύβει το Διαδίκτυο και αυτά μας μάγεψαν με τη συμμετοχή, τον αυθορμητισμό, το κέφι και τη ζωντάνια τους.
«Δεν μιλάμε σε αγνώστους στο Διαδίκτυο», «δεν δημοσιεύουμε προσωπικά δεδομένα μας στο Διαδίκτυο», «δεν παίζουμε πολύ ώρα παιχνίδια στον Υπολογιστή», «αναφέρουμε τα πάντα στους γονείς για ότι μας συμβαίνει στο διαδίκτυο» ήταν μερικά από τα συνθήματα που ακούστηκαν εκείνη την μέρα. Στη συνέχεια στο μάθημα της πληροφορικής έφτιαξαν ένα κόμικ σχετικό με την Ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο:
Οι μαθητές/τριες στο μάθημα της πληροφορικής σχεδίασαν το λογότυπο της ομάδας του Συμβουλίου των εθελοντών. Η ομάδα των εθελοντών του σχολείου μας θα είναι υπεύθυνοι στην προώθηση κάθε «καμπάνιας – δράσης» προτείνοντας αφίσες και συνθήματα, τα οποία θα αναρτώνται σε εμφανές μέρος στο σχολείο ώστε να αποτελούν πηγή έμπνευσης για την υλοποίηση των δράσεων.
Στις αρχές Δεκέμβρη οι μαθητές/τριες του σχολείου μας συγκεντρώθηκαν στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας για να καταθέσουν τις προτάσεις τους για τους τρόπους με τους οποίους θα βελτιώσουν την καθημερινότητά τους, θα γίνουν ενεργά μέλη της σχολικής καθημερινότητας και θα προωθήσουν το πνεύμα του εθελοντισμού. Για να υλοποιήσουν τις προτάσεις τους συστάθηκε μια ομάδα εθελοντισμού που θα αποτελεί το Συμβούλιο των εθελοντών του σχολείου μας με τον τίτλο «Υπάρχουν χέρια…». Η συμμετοχή των μαθητών/τριών στο Συμβούλιο των εθελοντών του σχολείου μας είναι προαιρετική.
Αφού καθορίστηκαν οι υποχρεώσεις των μελών του Συμβουλίου των εθελοντών, τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν στη σύνταξη του συμβολαίου του των εθελοντών του σχολείου μας. Συμφώνησαν ότι η τήρηση του συμβολαίου θα παρακολουθείται από τους ίδιους τους μαθητές. Τα παιδιά επικύρωσαν τη συμμετοχή τους στην ομάδα του Συμβουλίου των εθελοντών και την τήρηση του συμβολαίου υπογράφοντας με το δακτυλικό τους αποτύπωμα.
Οι μικροί εθελοντές αφού δημιούργησαν το λογότυπο της ομάδας του Συμβουλίου των εθελοντών, θα συμμετάσχουν στην προώθηση κάθε «καμπάνιας – δράσης» προτείνοντας αφίσες και συνθήματα, τα οποία θα αναρτώνται σε εμφανές μέρος στο σχολείο ώστε να αποτελούν πηγή έμπνευσης για την υλοποίηση των δράσεων. Σε χαρτί του μέτρου σχεδιάσαμε τη χρονογραμμή του εθελοντισμού και κάθε φορά που ολοκληρώνεται μια δράση οι μαθητές/τριες θα αναρτούν στοιχεία από τη δράση τους .
Στις 20 Νοεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού στο μάθημα της πληροφορικής οι μαθητές/τριες ετοίμασαν ένα βίντεο με τα διακαιώματα των παιδιών, σε μια προσπάθεια ευαισθητοποίησης όσο το δυνατόν περισσότερων συνανθρώπων μας στα προβλήματα των παιδιών σε ολόκληρο τον κόσμο:
Στις 20 Νοεμβρίου 1989, η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών και κατ’ επέκταση η παγκόσμια κοινότητα δεσμεύτηκε να προστατεύει τα δικαιώματα και τις θεμελιώδεις ελευθερίες των παιδιών, υιοθετώντας και επισήμως, τη Σύμβαση των Δικαιωμάτων του Παιδιού (το σημαντικότερο κείμενο για τα δικαιώματα των παιδιών με παγκόσμια νομικά δεσμευτική ισχύ). Από τότε, η σημερινή μέρα (20η Νοεμβρίου) έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού, μέρα αφιερωμένη στα παιδιά.
Τη Σύμβαση των Δικαιωμάτων του παιδιού έχουν επικυρώσει όλα τα κράτη του κόσμου, εκτός των ΗΠΑ και της Σομαλίας και τα 54 άρθρα της καλύπτουν όλα τα δικαιώματα των παιδιών που χωρίζονται σε 4 τομείς: Δικαιώματα Επιβίωσης, Ανάπτυξης, Προστασίας και Δικαιώματα Συμμετοχής.
Με την επικύρωση της Σύμβασης οι κυβερνήσεις δεσμεύονται ότι τα παιδιά μπορούν να μεγαλώνουν σε ασφαλείς συνθήκες διαβίωσης με πρόσβαση στην εκπαίδευση και την ιατρική περίθαλψη.
Παρά τα διεθνή κείμενα προστασίας των παιδιών, που σε πολλές χώρες αποτελούν κενό γράμμα, εκατομμύρια παιδιά εξακολουθούν να υποφέρουν από τη φτώχεια και να στερούνται της στοιχειώδους σχολικής εκπαίδευσης, εκατοντάδες χιλιάδες υφίστανται τις τραγικές συνέπειες συρράξεων και οικονομικού χάους, δεκάδες χιλιάδες ακρωτηριάζονται στους πολέμους και πολλά ακόμη ορφανεύουν ή και σκοτώνονται από τον ιό του AIDS και από άλλες ασθένειες. Τα στοιχεία και οι αριθμοί είναι καταπέλτης στο εφησυχασμό της συνείδησης.
Tη μέρα αυτή τιμήσαμε με δράσεις στο Δημοτικό Σχολείο Λεύκτρων στέλνοντας μηνύματα και ευχές για όλα τα παιδιά του κόσμου.
Αρχικά τα παιδιά αξιοποιώντας την ιστοσελίδα του Συνήγορου του πολίτη (https://www.synigoros.gr/?i=childrens-rights.el.daleaflets ) και μέσα από συζήτηση προβληματίστηκαν σχετικά με τα ποια είναι τα δικαιώματα των παιδιών και πόσο σημαντικό είναι να βοηθάμε όλοι, παιδιά και ενήλικες όλου του κόσμου τα παιδάκια να διεκδικούν τα δικαιώματά τους. Στη συνέχεια δημιούργησαν χάρτινα ανθρωπάκια τους μικρούς «αγγελιοφόρους μαθητές» και έγραψαν επάνω τους μηνύματα σχετικά με τα δικαιώματα των παιδιών.
Έγινε ανάγνωση ενός βιβλίου που υμνεί την προσφορά και την αλληλεγγύη: “Το δώρο της Παπλωματούς” του Jeff Brumbeau. Ένα υπέροχο σύγχρονο παραμύθι που μιλά για τη χαρά της προσφοράς. Μια γενναιόδωρη παπλωματού με μαγικά λες δάχτυλα, φτιάχνει τα πιο όμορφα παπλώματα του κόσμου και τα χαρίζει στους φτωχούς. Ένας άπληστος βασιλιάς, που μέσα στο παλάτι του έχει μαζεμένους όλους τους θησαυρούς του κόσμου, ψάχνει να βρει εκείνον που θα του χαρίσει έστω ένα χαμόγελο. Θα φτιάξει η παπλωματού ένα πάπλωμα για τον βασιλιά; Οι δικοί μας μαθητές/τριες πάντως φτιάξανε το δικό τους πάπλωμα-ζωγραφιές, για να το χαρίσουμε στα παιδάκια όλης της γης, με την ευχή κανένα παιδί σε όποια γωνιά του κόσμου κι αν κατοικεί να μη στερείται τα δικαιώματά του και να ζει χαρούμενο σ΄ ένα υγιές περιβάλλον.
Τα παιδιά έκαναν δραματοποίηση του βιβλίου, η οποία θα παρουσιάστεί στη γιορτή του Χριστουγέννων.
Παράλληλα στο μάθημα της πληροφορικής οι μαθητές/τριες ετοίμασαν ένα βίντεο με τα διακαιώματα των παιδιών, σε μια προσπάθεια ευαισθητοποίησης όσο το δυνατόν περισσότερων συνανθρώπων μας στα προβλήματα των παιδιών σε ολόκληρο τον κόσμο:
Στα πλαίσια της εβδομάδας του “Let’ s do it” αποφασίσαμε να ομορφύνουμε το σχολείο μας. Φτιάξαμε επιδαπέδια παιχνίδια γιατί… παίζοντας έρχεται η όρεξη για μάθηση. Βάψαμε ρόδες για να παίζουμε στην αυλή. Φυτέψαμε τον βοτανόκηπό μας! Και οι καλές μαμάδες – εθελόντριες φρόντισαν να ομορφύνουν το σχολείο βάφοντας με ζωηρά χρώματα τα κάγκελα της αυλής του σχολείου!
Ο κ. Περγαντάς Γενικός Διευθυντής από τις ΒΙΟΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Ε.Π.Ε. μας επισκέφτηκε και μίλησε στους μαθητές/τριες της Γ-Δ-Ε-Στ τάξης καθώς και στους γονείς που παραβρέθηκαν για τους τρόπους αντιμετώπισης των κουνουπιών.
Την Τρίτη στις 23 Φλεβάρη επισκέφτηκε το σχολείο μας ο κ. Μπαλιάμης (γυμναστής και προπονητής της ΕΟΤ) και αφού μίλησε για το άθλημα της τοξοβολίας στη συνέχεια όλοι μαζί μικροί και μεγάλοι δοκιμάσαμε να στοχεύσουμε! Συνέχεια →
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότερα
