Τη Δευτέρα 17 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας γιορτή με κεντρικό της θέμα την εξέγερση των φοιτητών στο Πολυτεχνείο. Τα παιδιά της Ε’ τάξης μέσα από δικές τους αυτενέργειες και αυτοσχεδιασμούς δημιούργησαν ένα ωραίο αποτέλεσμα το οποίο είχε αμεσότητα, ζωντάνια και κέρδισε την προσοχή και το ενδιαφέρον μικρών και μεγάλων. Κεντρική ιδέα της γιορτής ήταν η αναπαράσταση και η προσέγγιση των συνθηκών εκείνης της εποχής και η ανάδειξη της ελευθερίας του λόγου και της σκέψης. Τη γιορτή πλαισίωσαν με τραγούδια η Δ΄ και η Στ΄ τάξη. Συγχαρητήρια παιδιά.

Την Τετάρτη 19 Νοεμβρίου επισκέφτηκε το σχολείο μας ο καθηγητής Γλωσσολογίας του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, κ. Ντίνας, ο οποίος συζήτησε με τους μαθητές και τις μαθήτριες της τετάρτης, πέμπτης και έκτης δημοτικού σχετικά με τη γλώσσα. Ξεκινώντας από την ετυμολογική ανάλυση τοπωνυμίων της περιοχής, μιλήσαμε για τις γλώσσες, τις διαλέκτους και τα ιδιώματα μιας περιοχής, το πώς η γλώσσα, ως ζωντανός οργανισμός,  επηρεάζεται από την κοινωνία και τις πολιτικές αποφάσεις, καθώς και το πώς μελετώντας λέξεις, όπως τα τοπωνύμια ή τους μήνες του χρόνου, μπορούμε να μάθουμε χρήσιμα πράγματα για τη ιστορία και τον πολιτισμό ενός τόπου. Η ανταπόκρισή των μαθητών ήταν ενθουσιώδης. Συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση, έδειξαν ενδιαφέρον για τις έννοιες που παρουσιάστηκαν και χάρηκαν ιδιαίτερα που γνώρισαν από κοντά έναν άνθρωπο που ασχολείται επαγγελματικά με τη μελέτη της γλώσσας.

Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης ταξίδεψαν στον κόσμο της τέχνης και γνώρισαν τον σπουδαίο πίνακα «Γκουέρνικα» του Πάμπλο Πικάσο.

Παρατηρήσαμε αποσπασματικά τα πρόσωπα του πίνακα, φανταστήκαμε τι μπορεί να λένε, τι νιώθουν. Μιλήσαμε για την ιστορία του έργου, για τον πόνο του πολέμου και τη δύναμη της ειρήνης.

Στη συνέχεια, τα παιδιά δημιούργησαν τη δική τους «Γκουέρνικα της Ειρήνης», πολύχρωμη, φωτεινή και γεμάτη αισιοδοξία. Με χρώματα και χαρούμενα πρόσωπα, έδωσαν μορφή στην ελπίδα.

Τέλος, αναπαρέστησαν τον πίνακα με τα σώματά τους, ζωντανεύοντας τα πρόσωπα. Μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργική έκφραση, ένιωσαν τα συναισθήματά τους και έγιναν για λίγο κομμάτι του πίνακα!

Μια εμπειρία ξεχωριστή!

«Οι κουκουνάρες μίλησαν… και γέλασαν μαζί μας!»
«Ας μιλήσουμε για κουκουνάρες» – μια χιουμοριστική λογοτεχνική περιπέτεια

Στο πλαίσιο της εξοικείωσης των μαθητών με τη λογοτεχνία, η Δ΄ τάξη διάβασε το παιδικό βιβλίο «Ας μιλήσουμε για κουκουνάρες» του Βασίλη Κουτσιαρή. Το βιβλίο έγινε η αφορμή για μια σειρά δημιουργικών δραστηριοτήτων, όπου τα παιδιά ταξίδεψαν στον κόσμο της φαντασίας και του χιούμορ.

Με πολλή διάθεση και φαντασία, οι μαθητές δραματοποίησαν την ιστορία δίνοντάς της μια χιουμοριστική πινελιά που έκανε όλους να γελάσουν! Στη συνέχεια, εμπνεύστηκαν και έγραψαν μια ιστορία για κάτι “ηρωικό” που έκανε ο δάσκαλός τους, βάζοντας τη δική τους ευρηματική ματιά και χιούμορ.

Ήταν μια δράση που ένωσε τη φιλαναγνωσία, τη δημιουργική γραφή και το θεατρικό παιχνίδι — με πολλή χαρά και φαντασία!

Η Ημέρα του Μακεδονικού Αγώνα τιμάται κάθε χρόνο την πρώτη Κυριακή μετά την 13η Οκτωβρίου, ημερομηνία θανάτου του Παύλου Μελά το 1904.
Ο Μακεδονικός Αγώνας (1904–1908) ήταν μια περίοδος ένοπλης σύγκρουσης μεταξύ Ελλήνων και Βουλγάρων κυρίως στη Μακεδονία, που βρισκόταν τότε υπό οθωμανική κυριαρχία. Σκοπός των Ελλήνων αγωνιστών ήταν η προστασία του ελληνικού πληθυσμού και η ένωση της Μακεδονίας με την Ελλάδα. Το σχολείο μας απέδωσε ελάχιστο φόρο τιμής στους ήρωες και τις ηρωίδες που αγωνίστηκαν και θυσιάστηκαν για τη Μακεδονία μας τιμώντας την Ημέρα με μία παρουσίαση στους μαθητές/τριες και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου που επιμελήθηκε η εκπαιδευτικός κ. Ελένη Τσιαρτσιώνη.

Σήμερα τα παιδιά της Ε’ τάξης έγιναν μικροί δημοσιογράφοι. Έπειτα από συζήτηση δημιούργησαν ένα ερωτηματολόγιο σχετικά με το επάγγελμα του σχολικού νοσηλευτή. Η σχολική μας νοσηλεύτρια, την οποία και ευχαριστούμε, δέχθηκε πρόθυμα τη συνέντευξη των παιδιών και το αποτέλεσμα ήταν υπέροχο. Στο τέλος βάλαμε τα λιθαράκια για την αρχή μιας πραγματικά διαδραστικής και εκπαιδευτικής σχέσης μαζί της μέσω προγραμμάτων σχετικά με την υγεία.