Αγαπητοί γονείς, φίλοι και φίλες του σχολείου,
Τα παιδιά μας σήμερα απέδειξαν οτι μπορούν και θέλουν ένα καλύτερο κόσμο.
Ετοιμάσαμε σπορία με λαχανικά και φυτέψαμε επτά δέντρα!!
Το σχολείο θα φροντίσει να κάνουμε εναν καλύτερο κόσμο!!
Στην συγκομιδή είστε ολοι και όλες καλεσμένοι!
Η Διευθύντρια
Κυλικλή Γλυκερία
Βοηθήστε το σχολείο μας να ακουστεί — ψηφίστε το podcast μας στο European School Radio 🎧
Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,
τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου Λαγκαδικίων συμμετείχαν στον πανελλήνιο διαγωνισμό European School Radio / “Κάν’ το ν’ ακουστεί” με ένα όμορφο podcast — και χρειαζόμαστε τη δική σας ψήφο για να το ανεβάσουμε ψηλά!!!
Καλή μας επιτυχία!
εκ της Διευθύνσεως
Αγαπητοί γονείς σας παρακαλώ να διαβάσετε προσεκτικά τις οδηγίες για τις εγγραφές .
Για το σχολικό έτος 2026-2027, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην
Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 2 Μαρτίου έως και 23 Μαρτίου 2026.
Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της
Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται στις παρ. 7 και 8 του
άρθρου 7 του π.δ. 79/2017 (Α’ 109), όπως η τελευταία παράγραφος αντικαταστάθηκε και ισχύει με την
παρ. 1δ του άρθρου 204 του ν.4610/2019 (Α΄ 70).
Σύμφωνα με την υπό στοιχεία Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) ΚΥΑ, oι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά
σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της
Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη
διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την
οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που
συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών.
Κατά το σχολικό έτος 2026-2027 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που
γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020.
Α. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ
1.Πριν από την έναρξη των εγγραφών, η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου αναρτά σε εμφανές σημείο της
σχολικής μονάδας ή/και στην επίσημη ιστοσελίδα του σχολείου ανακοίνωση με πληροφορίες σχετικά με τη
διαδικασία υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων, τα όρια της σχολικής περιφέρειας του σχολείου, τα
δικαιολογητικά που συνοδεύουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής σύμφωνα με την παρ. 4α του άρθρου 7
του π.δ. 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α’ 25), τα
δικαιολογητικά που αφορούν στην παρακολούθηση του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος και του
Αναβαθμισμένου Προγράμματος Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου (Φ.7/ΦΜ/98404/Δ1/04-08-2022 (Β΄
4215) και Φ12/7404/Δ1/22-1-2026 (Β΄ 339)), καθώς και τα στοιχεία (τηλέφωνο, διεύθυνση ηλεκτρονικού
ταχυδρομείου) και τις ώρες επικοινωνίας με τη Διεύθυνση του σχολείου, οι οποίες σημειώνεται ότι πρέπει
να είναι εντός του εργασιακού και σε κάθε περίπτωση εκτός του διδακτικού ωραρίου του/της
Διευθυντή/ντριας-Προϊστάμενου/ης του Δημοτικού Σχολείου
Για περισσότερες πληροφορίες παρακαλώ να επικοινωνήσετε με την Διεύθυνση ωρες 9-1300
Τηλέφωνο επικοινωνίας 2393022030
Η Διευθύντρια
Κυλικλή Γλυκερία
Η διδασκαλία της Βιολογίας στο σύγχρονο σχολείο στοχεύει στην καλλιέργεια της επιστημονικής σκέψης και της διερευνητικής μάθησης. Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων υλοποιήθηκε δράση με θέμα «Ο μικρόκοσμος», κατά την οποία οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν βιωματικά τον κόσμο των μικροοργανισμών και των κυττάρων μέσα από την αξιοποίηση σύγχρονων μικροσκοπίων.
Η δράση σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από την εκπαιδευτικό Τσιβίκη Γαρυφαλλιά και είχε ως βασικό στόχο την καλλιέργεια της παρατηρητικότητας, της επιστημονικής διερεύνησης και της ενεργού συμμετοχής των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία. Μέσα από πειραματικές δραστηριότητες και άμεση παρατήρηση δειγμάτων, οι μαθητές εξοικειώθηκαν με τη χρήση μικροσκοπίου και κατανόησαν βασικές έννοιες της κυτταρικής δομής και της μικροβιολογίας.
Κατά τη διάρκεια της δράσης αξιοποιήθηκαν δύο σύγχρονα μικροσκόπια, τα οποία επέτρεψαν τη μεγέθυνση και την παρατήρηση μικροσκοπικών οργανισμών και δομών που δεν είναι ορατές με γυμνό μάτι. Η χρήση του εξοπλισμού ενίσχυσε το ενδιαφέρον των μαθητών, καθώς τους έδωσε τη δυνατότητα να λειτουργήσουν ως «μικροί ερευνητές» και να ανακαλύψουν τον αόρατο κόσμο που μας περιβάλλει.
Η βιωματική προσέγγιση συνέβαλε στην ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας, κριτικής σκέψης και επιστημονικής διερεύνησης. Οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες, κατέγραψαν παρατηρήσεις και συζήτησαν τα ευρήματά τους, συνδέοντας τη θεωρία με την πράξη.
Η συγκεκριμένη δράση ανέδειξε τη σημασία της αξιοποίησης σύγχρονων τεχνολογικών μέσων στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών και επιβεβαίωσε ότι η βιωματική μάθηση μπορεί να μετατρέψει το μάθημα της Βιολογίας σε μια εμπειρία ανακάλυψης και δημιουργίας. Παράλληλα, ενίσχυσε την αγάπη των μαθητών για την επιστήμη και την κατανόηση του φυσικού κόσμου.
Εκ της Διευθύνσεως
Η Διεύθυνση Π.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης διά των Συμβούλων Εκπαίδευσης ΠΕ70, σε συνεργασία με το Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.) Ευόσμου, διοργανώνουν την εκπαιδευτική δράση με τίτλο “Παίζουμε με τις Φυσικές Επιστήμες και βιντεοσκοπούμε!”. Η δράση, η οποία διοργανώνεται για έκτη χρονιά, απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες της Ε΄και Στ΄ τάξης Δημοτικών Σχολείων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης. Σκοπός της είναι να δώσει τη δυνατότητα στους μαθητές και τις μαθήτριες να εκφραστούν δημιουργικά και να αναπτύξουν δεξιότητες πειραματισμού, παρουσίασης και επικοινωνίας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες, των οποίων η συμμετοχή στη δράση είναι προαιρετική, καλούνται να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν πειραματικές δραστηριότητες Φυσικών Επιστημών με στόχο να δώσουν λύση σε ένα πρόβλημα που θα επιλέξουν οι ίδιοι/ες από τα προβλήματα που προτείνονται από τους διοργανωτές ή κάποιο πρόβλημα αποκλειστικά δικής τους επιλογής. Η επίλυση όλων των προβλημάτων απαιτεί γενικές γνώσεις και δεξιότητες, δημιουργικότητα και φαντασία.
https://drive.google.com/file/d/1dSr-Mqpov46vs4bo0L-HM0NwiteU2sNL/view?usp=drive_link
Η σχολική μας μονάδα πραγματοποίησε με επιτυχία Άσκηση Ετοιμότητας για Σεισμό, στο πλαίσιο των δράσεων πρόληψης και ενίσχυσης της ασφάλειας στη σχολική κοινότητα.
Στόχος της άσκησης ήταν:
Κατά τη διάρκεια της άσκησης εφαρμόστηκαν τα προβλεπόμενα μέτρα:
✅ στάση προστασίας «Σκύβω – Καλύπτομαι – Κρατιέμαι»,
✅ άμεση κινητοποίηση των υπευθύνων ανά τμήμα,
✅ ομαλή αποχώρηση χωρίς πανικό,
✅ καταμέτρηση μαθητών/τριών και έλεγχος παρουσιών,
✅ συνεργασία όλων με συνέπεια και πειθαρχία.
Ιδιαίτερη αξία προσέδωσε στη δράση η παρουσία και η συμβολή της Ομάδας Πολιτικής Προστασίας Εθελοντών Πανοράματος, η οποία υποστήριξε τη διαδικασία, ενίσχυσε το αίσθημα ασφάλειας και συνέβαλε καθοριστικά στην καλλιέργεια κουλτούρας πρόληψης και ετοιμότητας. Η συνεργασία σχολείου και εθελοντικών ομάδων αποτελεί πολύτιμο παράγοντα για τη διαχείριση έκτακτων καταστάσεων και τη θωράκιση της σχολικής κοινότητας.
Η άσκηση ολοκληρώθηκε με σύντομη ανατροφοδότηση, κατά την οποία επισημάνθηκαν καλές πρακτικές και σημεία προς βελτίωση, αναδεικνύοντας τη σημασία της συνεχούς εκπαίδευσης σε ζητήματα πολιτικής προστασίας.
📌 Η πρόληψη σώζει ζωές.
Η συστηματική ενημέρωση και οι επαναλαμβανόμενες ασκήσεις ετοιμότητας αποτελούν βασικό εργαλείο για ένα ασφαλές σχολικό περιβάλλον.
Θερμές ευχαριστίες στους/στις εκπαιδευτικούς για την άρτια οργάνωση, στους μαθητές/τριες για την εξαιρετική συνεργασία τους και ιδιαιτέρως στην Ομάδα Εθελοντών Πολιτικής Προστασίας Πανοράματος για την πολύτιμη συνδρομή και τη διαχρονική στήριξή της στις δράσεις ασφάλειας και πρόληψης.
Η Διεύθυνση της Σχολικής Μονάδας
Πιστοποιητικό υιοθεσίας_9190393_ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΑΓΚΑΔΙΚΙΩΝ
Η σχολική κοινότητα δεν είναι μόνο χώρος μάθησης. Είναι χώρος αξιών, ενσυναίσθησης και ενεργού κοινωνικής δράσης. Η συμμετοχή της σχολικής μας μονάδας στο πρόγραμμα του Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος) αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία που ένωσε μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς γύρω από έναν κοινό στόχο: να γίνουμε όλοι κρίκοι σε μια αλυσίδα ελπίδας για τα παιδιά που δίνουν τον δικό τους αγώνα.
Το Make-A-Wish δεν είναι απλώς μια δράση φιλανθρωπίας. Είναι ένα μήνυμα ζωής. Είναι η υπενθύμιση ότι η ανθρώπινη δύναμη δεν μετριέται μόνο με επιδόσεις και βαθμούς, αλλά με την ικανότητά μας να σταθούμε δίπλα στον άλλον – ειδικά όταν αυτός το έχει ανάγκη.
Η εμπλοκή της σχολικής μονάδας σε δράσεις κοινωνικής ευαισθητοποίησης είναι θεμελιώδης για τη διαμόρφωση ενεργών πολιτών. Μέσα από τη συμμετοχή στο Make-A-Wish, οι μαθητές/τριες δεν ενημερώθηκαν απλώς για τον σκοπό του οργανισμού· κατανόησαν έμπρακτα τη σημασία της αλληλεγγύης, της προσφοράς και της συλλογικής προσπάθειας. Η σχολική κοινότητα λειτούργησε ως ένα υποστηρικτικό πλαίσιο, όπου η έννοια της συμπερίληψης και της κοινωνικής φροντίδας μετατράπηκε σε στάση ζωής.
Η δράση συνδέθηκε ουσιαστικά με την αγωγή του παιδιού, καθώς καλλιεργήθηκαν δεξιότητες όπως:
η ενσυναίσθηση και η κατανόηση του “άλλου”,
η υπευθυνότητα και η κοινωνική συνείδηση,
η συνεργασία και η ομαδικότητα,
η ενεργός συμμετοχή σε δράσεις του σχολείου.
Η επιτυχία της δράσης δεν στηρίζεται ποτέ σε έναν μόνο άνθρωπο. Στηρίζεται στη συνεργασία όλων. Εκπαιδευτικοί, μαθητές και οικογένειες συνέβαλαν με ενθουσιασμό και ευαισθησία, μετατρέποντας τη σχολική μονάδα σε χώρο εθελοντισμού και προσφοράς. Η κοινή συμμετοχή δημιούργησε ένα αίσθημα ενότητας, ενίσχυσε το κλίμα εμπιστοσύνης και ανέδειξε τον κοινωνικό ρόλο του σχολείου.
Η ανταπόκριση των παιδιών ήταν συγκινητική: μέσα από συζητήσεις, δημιουργικές δραστηριότητες και μηνύματα υποστήριξης, οι μαθητές/τριες έδειξαν ότι μπορούν να κατανοήσουν βαθιά τον σκοπό της δράσης και να λειτουργήσουν ως φορείς θετικών αξιών.
Η συμμετοχή σε οργανωμένες δράσεις όπως το Make-A-Wish εντάσσεται πλήρως στο πλαίσιο της σύγχρονης παιδαγωγικής προσέγγισης, καθώς προάγει την εμπειρική μάθηση και την αγωγή του πολίτη. Το σχολείο γίνεται χώρος όπου η γνώση συνδέεται με τη ζωή και οι αξίες δεν διδάσκονται θεωρητικά, αλλά βιώνονται.
Παράλληλα, η δράση λειτούργησε και ως αφορμή για την ανάπτυξη δημιουργικής έκφρασης: μέσα από ζωγραφιές, κατασκευές, αφίσες ή ψηφιακά μηνύματα, οι μαθητές αποτύπωσαν με τον δικό τους τρόπο το μήνυμα ότι κανένα παιδί δεν πρέπει να νιώθει μόνο του στον αγώνα του.
Σε μια εποχή που οι ρυθμοί είναι γρήγοροι και πολλές φορές η κοινωνία μοιάζει να χάνει την ανθρωπιά της, τέτοιες δράσεις μάς υπενθυμίζουν κάτι απλό αλλά ουσιαστικό: η ελπίδα γεννιέται όταν μοιράζεται.
Η συμμετοχή της σχολικής μας μονάδας στο Make-A-Wish αποτελεί μια εμπειρία με βαθιά παιδαγωγική και κοινωνική σημασία. Είναι ένα μάθημα καρδιάς. Και αυτό το μάθημα – το πιο ανθρώπινο από όλα – είναι ίσως το πιο σημαντικό που μπορεί να προσφέρει ένα σχολείο.
Γιατί όταν ένα σχολείο ενώνεται για έναν σκοπό, δεν αλλάζει μόνο μια ευχή. Αλλάζει ολόκληρη η στάση μας απέναντι στη ζωή.