Β΄ ΤΑΞΗ
ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΕΝΑΝ ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΟ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ
Μια ενδιαφέρουσα συνάντηση με τον μελισσοκόμο στην αυλή του σχολείου
Μια αληθινή κερήθρα
Παρατήρηση της κερήθρας από πολύ κοντά
Το γάντι του μελισσοκόμου καλυμμένο με πρόπολη
Αφή γεύση όσφρηση, όλες οι αισθήσεις συμμετέχουν στη νέα εμπειρία
Τα τσιμπήματα των μελισσών δεν είναι ότι πιο ευχάριστο αίσθημα. Μάλιστα πολλές φορές καθίσταται επικίνδυνο για την ζωή του μελισσοκόμου.
Φόρμα μελισσοκομίας ολόσωμη με καπέλο. Ο μελισσοκόμος παίρνει μέτρα προστασίας όταν πρόκειται να πλησιάσει το μελίσσι του.
Τα γάντια, ένα βοηθητικό εργαλείο για να πλησιάσουμε το μελίσσι.
Το καπνιστήρι είναι ένα ιδιαιτέρα χρήσιμο εξάρτημα που βοηθά στην ασφαλέστερη επιθεώρηση του μελισσιού
Χωρίς τις κερήθρες οι μέλισσες δε θα μπορούσαν να αποθηκεύσουν τις τροφές τους, αλλά ούτε και να εκθρέψουν γόνο.
Είναι τέτοια η αρχιτεκτονική δομή της κερήθρας ς, που δε μπορούμε παρά να θαυμάσουμε αυτό το δημιούργημα της μέλισσας, για το υπέροχο αυτό αποτέλεσμα.
Το καπνιστήρι βοηθά στην ασφαλέστερη επιθεώρηση του μελισσιού.
Όλα τα παιδιά στη σειρά για να δουν από κοντά πώς λειτουργείι το καπνιστήρι.
Στο τέλος της συνέντευξης μια αναμνηστική φωτογραφία
-
- ΤΟ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑ ΤΗΣ ΜΑΜΑΣ ΑΡΚΟΥΔΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΩΡΩΝ ΤΗΣ ΠΑΝΩ ΣΤΗΝ ΚΕΡΗΘΡΑ
Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΤΩΝ ΦΥΤΩΝ
ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΤΟΥΣ ΘΗΣΑΥΡΟΥΣ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ
ΤΑ ΦΥΤΑ ΠΟΥ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕ ΣΤΗΝ ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ Η ΟΜΑΔΑ 1
ΑΘΛΗΣΗ ΒΑΔΗΝ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΦΥΤΩΝ. ΔΥΟ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΕ ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΑΝΑΠΝΟΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΥΦΑΙΝΩ!
Έτοιμο το υφαντό!
-
- O ΧΕΙΡΟΠΟΙΗΤΟΣ ΑΡΓΑΛΕΙΟΣ ΠΕΡΙΜΕΝΕΙ ΤΟ ΥΦΑΔΙ ΤΟΥ
-
- ΠΡΩΤΑ ΑΠ’ ΟΛΑ ΣΤΗΝΟΥΜΕ ΤΟ ΥΦΑΔΙ ΠΑΝΩ ΣΤΟΝ ΑΡΓΑΛΕΙΟ
-
- ΑΦΟΥ ΠΡΩΤΑ ΚΟΨΟΥΜΕ ΙΣΟΠΟΣΑ ΤΑ ΝΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΜΉΚΟΣ ΤΟΥ ΑΡΓΑΛΕΙΟΥ
-
- ΤΑ ΤΟΠΟΘΕΤΟΥΜΕ ΠΑΝΩ ΣΤΟΝ ΑΡΓΑΛΕΙΟ ΣΕ ΙΣΗ ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ
-
- ΦΡΟΝΤΙΖΟΥΜΕ ΝΑ ΣΤΕΡΕΩΝΟΥΜΕ ΤΙΣ ΔΥΟ ΑΚΡΕΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕ ΝΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟΝ ΑΡΓΑΛΕΙΟ
-
- ΚΑΘΕ ΝΗΜΑ ΚΑΙ ΕΝΑ ΧΕΡΑΚΙ
-
- Η ΧΑΡΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ
-
- …ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ
-
- ΜΟΛΙΣ ΤΕΛΕΙΩΣΕΙ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟ ΥΦΑΔΙ, ΞΕΚΙΝΑΜΕ ΝΑ ΥΦΑΝΟΥΜΕ ΜΕ ΤΑ ΠΟΛΥΧΡΩΜΑ ΚΟΥΡΕΛΑΚΙΑ ΜΑΣ.
Σήμερα έχει σχεδόν καταργηθεί ο αργαλειός, καθώς η διαδικασία της ύφανσης έχει μηχανοποιηθεί και τη θέση του αργαλειού πήρε η υφαντική μηχανή. Παρόλα αυτά ο ξύλινος αργαλειός απαντάται ακόμη και σήμερα όχι μόνο σε κάποια ελάχιστα σπίτια απομακρυσμένων περιοχών ή σε μουσεία λαϊκής τέχνης αλλά και στο Δ. Σχ. Κρυονερίου δια χειρός Δημητρίου Βογιατζή.
-
- Υφαίνουμε στον αργαλειό με ανακυκλώμενα κουρελάκια ,
-
- Πάντα μια κουρελού πρόσφερε πανδαισία χρωμάτων.
ΝΤΟΥΛΑΠΑ, ΦΟΥΡΝΟΣ ΜΙΚΡΟΚΥΜΑΤΩΝ, ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ, ΟΛΑ ΦΤΙΑΓΜΕΝΑ ΜΕ ΜΕΡΑΚΙ!
ΣΤΗΝ ΩΡΑ ΤΗΣ ΕΥΕΛΙΚΤΗΣ ΖΩΝΗΣ ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΤΩΝ ΤΑΞΕΩΝ Α΄ΚΑΙ Β΄ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΑΝ ΑΠΟ ΑΧΡΗΣΤΑ ΥΛΙΚΑ ΧΡΗΣΙΜΑ ΚΟΥΖΙΝΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΛΛΕΡΓΗ ΧΑΡΙΤΙΝΗΣ.
ΕΝΑΣ ΚΗΠΟΣ ΓΕΜΑΤΟΣ ΣΑΛΑΤΕΣ!
-
- ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΕΝΟΣ ΜΙΚΡΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ
-
- ΜΕ ΕΝΑ ΑΧΡΗΣΤΟ ΜΠΟΥΚΑΛΙ ΝΕΡΟΥ
-
- ΚΑΘΕ ΠΑΙΔΙ ΚΟΒΕΙ ΤΟ ΔΙΚΟ ΤΟΥ ΜΠΟΥΚΑΛΙ
-
- ΣΕ ΚΑΘΕ ΜΠΟΥΚΑΛΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΕΝΑ ΑΝΟΙΓΜΑ
-
- ΚΑΠΟΥ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΤΟΥ ΜΠΟΥΚΑΛΙΟΥ ΚΟΒΟΥΜΕ ΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΠΛΕΥΡΕΣ ΕΝΟΣ ΟΡΘΟΓΩΝΙΟΥ
-
- ΕΤΣΙ ΠΟΥ ΝΑ ΜΟΙΑΖΕΙ ΜΕ ΠΟΡΤΑ
-
- ΚΑΙ ΤΟ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟ ΕΙΝΑΙ ΕΤΟΙΜΟ
-
- ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΓΕΜΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΜΠΟΥΚΑΛΙ
-
- ΜΕ ΧΩΜΑ ΤΗΣ ΑΥΛΗΣ
-
- ΑΠΟ ΤΟ ΑΝΟΙΓΜΑ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ
-
- ΚΡΑΤΩΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΤΟΜΙΟ ΤΟ ΜΠΟΥΚΑΛΙ ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ
-
- ΑΠΛΩΝΟΥΜΕ ΤΟ ΧΩΜΑ ΣΕ ΟΛΟ ΤΟ ΜΗΚΟΣ ΤΟΥ
-
- ΤΑ ΜΠΟΥΚΑΛΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΤΟΙΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΦΥΤΕΜΑ ΤΩΝ ΣΠΟΡΩΝ
-
- ΣΠΟΡΟΣ ΣΠΑΝΑΚΙΟΥ
-
- Ο σπόρος τοποθετήθηκε στο αυτοσχέδιο θερμοκήπιο.
-
- Το θερμοκήπιο είναι έτοιμο με τον σπόρο σπανακιού σε κεντρική θέση.
-
- Η ΑΥΛΗ ΜΕ ΤΑ ΜΕΓΑΛΑ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑ
-
- ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΥΝ ΤΑ ΦΥΤΑ
-
- ΑΠΟ ΤΙΣ ΧΑΜΗΛΕΣ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΕΣ
-
- ΠΟΥ ΕΠΙΚΡΑΤΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ
Όλα τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου συμμετέχουν στη φροντίδα του κήπου στην αυλή του σχολείου μας, σύμφωνα με τις οδηγίες του συντονιστή της δράσης Βογιατζή Δημήτρη.
Ιούνιος 2020, λίγο πριν τη λήξη της σχολικής χρονιάς!
Από τις 22 έως 25 Ιουνίου 2020 δουλέψαμε με πολύ κέφι όλοι μαζί, παιδιά και εκπαιδευτικοί. Το αποτέλεσμα ήταν η ανταμοιβή μας! Αυτή τη φορά αγαπήσαμε ακόμη περισσότερο το σχολείο μας!
Ευχαριστούμε τον σύλλογο γονέων για τη συνεισφορά τους στη δράση μας!
Μένουμε σπίτι και παίζουμε παιχνίδια!
https://e-geografia.eduportal.gr/files/olympic-games/story_html5.html?fbclid=IwAR1lrUVvAKVQBm7PkqRibqQEPp2zk9RP1QwOxC7FGqSnDFvkKK7QBra9Uv8
Εξασκούμαι παιχνίδια και ασκήσεις για το σπίτι
παιχνίδια και ασκήσεις για το σπίτι
https://mail.google.com/mail/u/0/?tab=rm&ogbl#inbox/FMfcgxwHMPngCRpVhPlBmHLQnblPRrQZ?projector=1
Οδηγίες για παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι
ES0117157ELN.el
Οδηγίες για παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι
στο πλαίσιο της Κοινής Υπουργικής Απόφασης για την πρόληψη της διασποράς του νέου
κορωνοϊού SARS-CoV-2 στις σχολικές μονάδες και την κοινότητα
11 Μαρτίου 2020
Αποφυγή των συναθροίσεων και του συγχρωτισμού οπουδήποτε (π.χ. καφετέριες,
κινηματογράφοι)
Αποφυγή ομαδικών εξωσχολικών δραστηριοτήτων
Αποθάρρυνση συναντήσεων σε σπίτια φίλων, εστιατόρια ή εμπορικά κέντρα
Ενθάρρυνση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων εξ αποστάσεως (e-learning)
Αποφυγή επαφής με άτομα που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες
Συχνό και καλό πλύσιμο των χεριών με νερό και σαπούνι ή αλκοολούχο διάλυμα
Κάλυψη του βήχα ή του φτερνίσματος με χαρτομάντιλο και απόρριψη στα
απορρίμματα. Αν αυτό δεν είναι διαθέσιμο, με το εσωτερικό του αγκώνα
Αποφυγή αγγίγματος ματιών, μύτης και στόματος
Αποφυγή στενής επαφής (χειραψίες, αγκαλιές και φιλιά)
Αποφυγή επαφής με άτομα που έχουν συμπτώματα λοίμωξης
Σε περίπτωση εμφάνισης συμπτωμάτων, παραμονή στο σπίτι και επικοινωνία με ιατρό
ή με τον ΕΟΔΥ.
Βιβλιογραφία
Centers for Disease Control and Prevention. Coronavirus Disease 2019 (COVID-19). Interim
Guidance for Administrators of US Institutions of Higher Education
https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/guidance-ihe-response.html
ΕΘΝΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΠΙΤΗΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΛΟΙΜΩΔΗ ΝΟΣΗΜΑΤΑ
Τηλ. 2105212000 www.eody.gov.gr
ΚΟΡΩΝΕΙΑ-ΒΟΛΒΗ, ΕΝΑΣ ΥΓΡΟΤΟΠΟΣ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ
Μια υπέροχη δράση έξω από τα στενά όρια της σχολικής αίθουσας.
Ακούσαμε τους μύθους για τη βασίλισσα που έχασε την κορώνα της στη λίμνη Κορώνεια και για την άπληστη νύφη που την καταράστηκε η μάνα της να πετρώσει στις Νυμφόπετρες. Συντηθήκαμε με τους πελαργούς του Αγίου Βασιλείου. Είδαμε με τηλεσκόπιο τις φωλιές των ερωδιών στο γέρικο πλατάνι 800 χρόνων στο Σχολάρι. Ενημερωθηκαμε στο κέντρο πληροφόρησης του φορέα Κορώνειας – Βολβης για τη χλωρίδα και την πανίδα του υγροτόπου. Παρατηρήσαμε τα σκουφοβουτηχτάρια, τις φαλαρίδες και τους αργυροπελεκάνους στα λουτρά της Νέας Απολλωνίας.
Πρόσφατα σχόλια