Γεω-Ιστορίες της Κρήνης

Οι μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ Τάξης του σχολείου μας  δημιούργησαν έναν Ψηφιακό Χάρτη της Κρήνης μέσω της πλατφόρμας Google My Maps.
Μέσα από τον χάρτη, η Γεωγραφία και η Ιστορία του τόπου μας ζωντανεύουν με: Γεωγραφικά ορόσημα (βουνά,  ποτάμια) και  Ιστορικές πληροφορίες για τις τοπικές οδούς και διάφορα ιστορικά μνημεία.
Σας προσκαλούμε να εξερευνήσετε τις Γεω-Ιστορίες της Κρήνης
CHARTHS

Επίσκεψη της συγγραφέως κ. Άννα Δενδρινού στο σχολείο μας

Την Πέμπτη 7 Μαΐου η κ. Άννα Δενδρινού επισκέφτηκε το χώρο του σχολείου μας και παρουσίασε στους μικρούς μαθητές μας το βιβλίο της « Η συμμορία των Οκτάπους». Η συγγραφέας διηγήθηκε με τον δικό της μοναδικό τρόπο την υπόθεση του βιβλίου στα παιδιά στεκόμενη ιδιαίτερα στα μηνύματα που αναβλύζουν μέσα από το συγκεκριμένο έργο της .

Στις 27/5/2026 η κ. Δενδρινού πραγματοποίησε και μία δεύτερη επίσκεψη στο χώρο του σχολείου μας και αφηγήθηκε στους μαθητές μας με το δικό της μοναδικό τρόπο λαϊκά παραμύθια εμπλέκοντας τα παιδιά στην αφήγησή της μέσω της δραματοποίησης . Ευχαριστούμε πολύ!

Θεματικό εργαστήριο για παιδιά ΣΤ΄ τάξης Δημοτικού

unnamed

Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Αχαΐας «Καλλίπολις», σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων (Ε.Ο.Π.Α.Ε.), διοργανώνει διήμερο θεματικό εργαστήριο για παιδιά ΣΤ΄ τάξης Δημοτικού, με τίτλο «Level Up:
Πάμε Γυμνάσιο!»
, το οποίο θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 27/05 και την Πέμπτη 27/05, ώρες 17:30-20:00 μ.μ.

Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο αποτελεί ένα σημαντικό αναπτυξιακό βήμα, το οποίο συχνά συνοδεύεται από ανάμεικτα συναισθήματα, όπως ενθουσιασμό, άγχος και αβεβαιότητα. Το εργαστήριο στοχεύει να προσφέρει έναν ασφαλή και υποστηρικτικό χώρο, όπου οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα, να επεξεργαστούν τις ανησυχίες τους και να ενισχύσουν την ετοιμότητά τους για τη νέα σχολική πραγματικότητα.

Στόχος του εργαστηρίου είναι η ενίσχυση της συναισθηματικής και κοινωνικής ετοιμότητας των μαθητών μέσα από την αναγνώριση και κατανόηση των συναισθημάτων που σχετίζονται με τη μετάβαση στο Γυμνάσιο, την έκφραση φόβων, ανησυχιών αλλά και προσδοκιών, τη διαμόρφωση θετικής στάσης απέναντι στη νέα σχολική βαθμίδα, την εξάσκηση σε τρόπους διαχείρισης δυσκολιών, την ενίσχυση κοινωνικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων, καθώς και τη θέσπιση προσωπικών, ρεαλιστικών στόχων για τη νέα σχολική χρονιά.

Το εργαστήριο θα πραγματοποιηθεί στα γραφεία του Κέντρου Πρόληψης Αχαΐας «Καλλίπολις» (Ν.Ε.Ο. Πατρών–Αθηνών 35, έναντι του Αρχαιολογικού Μουσείου, 1ος όροφος). Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδι ρόλων και ομαδικές ασκήσεις, τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να εκφραστούν, να αλληλοεπιδράσουν και να πειραματιστούν με τρόπους δημιουργίας υγιών και υποστηρικτικών σχέσεων, σε ένα πλαίσιο ασφάλειας, εμπιστοσύνης και σεβασμού.

Η συμμετοχή στο εργαστήριο είναι δωρεάν. Λόγω περιορισμένου αριθμού συμμετεχόντων, είναι απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής στον ακόλουθο σύνδεσμο:

https://docs.google.com/forms/d/1HhwUiNBxwjy6bwMOqwpdffgcWhf2Oz02QhjDbDHvo7M/edit

Για οποιαδήποτε διευκρίνιση οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν στα τηλέφωνα του Κέντρου Πρόληψης: 2610.226948 & 2610.623290, καθημερινά 8:00-15:00, υπεύθυνες κα Σπυριδούλα Μπεκίρη, Κοινωνιολόγος MSc και κα Φωτεινή Κριλή, Κοινωνική Λειτουργός ή στο email: kallipolis@kpachaia.gr .

Αγώνες κλασικού αθλητισμού (Αγώνες ΑθλοΠΑΙΔΕΙΑΣ) δημοτικών σχολείων Δήμου Πατρέων

🎉 Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκαν οι Αγώνες Στίβου των Δημοτικών Σχολείων του Δήμου Πατρέων!
Την Τρίτη 12 Μαΐου, το Παμπελοποννησιακό Στάδιο γέμισε ενθουσιασμό και ευγενή άμιλλα! Τετρακόσιοι (400) και πλέον μαθητές και μαθήτριες από 23 Δημοτικά Σχολεία του Δήμου Πατρέων αγωνίστηκαν σε μια αληθινή γιορτή του αθλητισμού! 🏃‍♂️🏃‍♀️
🏅 Τα αγωνίσματα:
✅ Δρόμος 50μ., 150μ. και 600μ.
✅ Μικτή σκυταλοδρομία 8×50μ.
✅ Άλμα εις μήκος
✅ Ακοντισμός (Vortex)
Οι μικροί μας αθλητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, τιμώντας τις αξίες της συμμετοχής, του σεβασμού και του «ευ αγωνίζεσθαι»! 💪

2η Έκθεση Λαογραφικού Μουσείου


Λήψη αρχείου

Συμπληρωματική εγκύκλιος για την εισαγωγή μαθητών στα Μουσικά Σχολεία

Σε συνέχεια της υπό στοιχεία 49953/ΓΔ4/24-04-2026 (ΑΔΑ: Ρ20Α46ΝΚΠΔ-ΗΞΥ) εγκυκλίου του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. με θέμα: «Διαδικασία εισαγωγής των μαθητών/τριών στην Α΄ τάξη Γυμνασίου των Μουσικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2026-2027», σας ενημερώνουμε για τα εξής:
Η διαδικασία για την επιλογή των μαθητών/τριών που θα φοιτήσουν στην Α΄ τάξη των Μουσικών Γυμνασίων θα πραγματοποιηθεί τις εργάσιμες ημέρες από 16 έως 19 Ιουνίου 2026 και θα ξεκινήσει ταυτόχρονα σε όλα τα Μουσικά Σχολεία την Τρίτη 16 Ιουνίου 2026 και ώρα 10.00 με τη γραπτή εξέταση των υποψηφίων [ακρόαση του ηχητικού υλικού που εντάσσεται στην ενότητα: Διάκριση ηχοχρωμάτων (CD)].
Μετά την ολοκλήρωση της γραπτής εξέτασης θα ακολουθήσει την ίδια ημέρα η διαδικασία της ατομικής προφορικής εξέτασης από την αρμόδια επιτροπή στις ενότητες: Αντίληψη των ρυθμών, Ακουστική ικανότητα, Φωνητική ικανότητα. Αναλόγως του αριθμού των αιτήσεων η διαδικασία της εξέτασης των υποψηφίων από την αρμόδια επιτροπή δύναται να διαρκέσει έως και την Παρασκευή 19 Ιουνίου 2026. 
Για το πρόγραμμα των εξετάσεων, τα θέματα των εξετάσεων, τη βαθμολόγηση και τις εγγραφές των μαθητών/τριών ισχύει η με αρ. πρωτ. 20923/Δ2/23-02-2021 Υ.Α. «Λειτουργία Μουσικών Σχολείων» (Β΄ 878).
Υπενθυμίζεται ότι, σύμφωνα με την υπό στοιχεία 49953/ΓΔ4/24-04-2026 (ΑΔΑ: Ρ20Α46ΝΚΠΔ-ΗΞΥ) εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., οι υποψήφιοι/ες θα πρέπει να έχουν μαζί τους κατά την είσοδο στη σχολική μονάδα και καθ’ όλη τη διάρκεια των εξετάσεων έγγραφο ταυτοπροσωπίας και τον αριθμό πρωτοκόλλου της αίτησης. Οι υποψήφιοι/ες που δεν προσκομίζουν το έγγραφο ταυτοπροσωπίας αποκλείονται από τη συμμετοχή στις εξετάσεις και τα ονόματά τους γράφονται στο πρακτικό των αποτελεσμάτων με την συγκεκριμένη αιτιολόγηση.
Οι Διευθυντές/ντριες των Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ενημερώνουν με κάθε πρόσφορο τρόπο τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών της ΣΤ΄ τάξης των Δημοτικών Σχολείων για τα ανωτέρω.
Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι/ες μπορούν να απευθύνονται στα Μουσικά Σχολεία της περιοχής τους.
ΜΕ ΕΝΤΟΛΗ ΥΠΟΥΡΓΟΥ 
Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΑΠΑΔΟΜΑΡΚΑΚΗΣ

Πρώτες Βοήθειες στο Σχολείο μας από το Κ.Υ. Χαλανδρίτσας

Την Παρασκευή 24 Απριλίου οι μαθητές των τάξεων Ε΄ και ΣΤ΄ του σχολείου μας παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον την ενημερωτική επίσκεψη του Κέντρου Υγείας Χαλανδρίτσας με θέμα τις πρώτες βοήθειες. Η δράση αυτή αποδείχθηκε εξαιρετικά χρήσιμη, καθώς οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν βασικές αρχές αντιμετώπισης έκτακτων περιστατικών μέσα από κατανοητές και πρακτικές οδηγίες.

Οι μαθητές ενημερώθηκαν για το τι πρέπει να κάνει κάποιος σε κρίσιμες περιπτώσεις, όπως ηλεκτροπληξία, τσίμπημα εντόμου, ρινορραγία,πνιγμονή και άλλες καταστάσεις που μπορεί να προκύψουν στην καθημερινότητα. Μέσα από παραδείγματα και βιωματική προσέγγιση, τα παιδιά κατανόησαν τη σημασία της ψυχραιμίας, της σωστής εκτίμησης της κατάστασης και της άμεσης αντίδρασης.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αξία της ενημέρωσης και της πρόληψης, καθώς και στον ρόλο που μπορεί να διαδραματίσει ο καθένας ως ενεργός και υπεύθυνος πολίτης. Η γνώση των πρώτων βοηθειών δεν είναι μόνο χρήσιμη, αλλά μπορεί να αποδειχθεί σωτήρια.

Ασφάλεια στο διαδίκτυο

Την Τρίτη 21 Απριλίου αστυνομικοί της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος επισκέφτηκαν το σχολείο μας ώστε να μιλήσουν στους μαθητές των Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο. Αναφέρθηκαν στους κινδύνους των social media καθώς και των ηλεκτρονικών παιχνιδιών και στην αναγκαιότητα της ελεγχόμενης ενασχόλησης των παιδιών με το διαδίκτυο.

Μια ομάδα ισχυρή, είμαστε όλοι μαζί

Στο πλαίσιο της εσωτερικής αξιολόγησης της σχολικής μονάδας και με στόχο τη βελτίωση των σχέσεων μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών, υλοποιήθηκαν μια σειρά από δράσεις που ενίσχυσαν την επικοινωνία, τη συνεργασία και το θετικό κλίμα στο σχολείο. Αρχικά, διανεμήθηκε στους μαθητές ερωτηματολόγιο με στόχο τη διερεύνηση του παιδαγωγικού κλίματος και της ποιότητας της επικοινωνίας στη σχολική τάξη. Παράλληλα, πραγματοποιήθηκαν κύκλοι συζήτησης, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις, προβληματισμούς και προτάσεις σε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον. Σε κάθε τάξη διαμορφώθηκαν από τους μαθητές κανόνες λειτουργίας και συνεργασίας, το οποίο υπογράφτηκε από τους ίδιους και αποτελούσε το «Συμβόλαιο της τάξης», ενώ αξιοποιήθηκε το «Θερμόμετρο των Συναισθημάτων», ως εργαλείο αναγνώρισης και έκφρασης συναισθημάτων. Επιπλέον, σε συνεργασία με την ψυχολόγο του σχολείου, οργανώθηκαν βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων και ομαδικές συζητήσεις που συνέβαλαν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας, ενσυναίσθησης και επίλυσης συγκρούσεων. Οι δράσεις αυτές ενίσχυσαν τη συμμετοχή μαθητών, προώθησαν τον αμοιβαίο σεβασμό και συνέβαλαν στη δημιουργία ενός πιο θετικού και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.