ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ 2023-2024
Το μαγικό μουσικό ταξίδι του Στέλιου στην Ήπειρο!
Μετά την επιτυχία του «Ιsolation Waltz» που κυκλοφόρησε κατά την περίοδο της καραντίνας και που προκάλεσε παγκόσμιο ενδιαφέρον, θαυμασμό αλλά και συγκίνηση, μπαίνοντας παράλληλα στη μεγαλύτερη λίστα κλασικής μουσικής του Spotify: Classical New Releases, ο Στέλιος Κερασίδης ο 8χρονος Έλληνας πιανίστας και συνθέτης που έχει χαρακτηριστεί από πολλούς και σαν ο Έλληνας Μότσαρτ έρχεται να μας καταπλήξει και πάλι με μια διασκευή στο παραδοσιακό Ηπειρώτικο τραγούδι «Γιάννη μου το μαντήλι σου».
Ένα ξεχωριστό μουσικό οδοιπορικό στην Ήπειρο με οδηγό τον 8χρόνο πιανίστα και συνθέτη Στέλιο Κερασίδη που διασκευάζει μοναδικά ένα παραδοσιακό Ηπειρώτικο κομμάτι όπως το «Γιάννη μου το μαντήλι σου», έχοντας συνοδηγό την νεαρή ταλαντούχα Ιωάννα Χαραλάμπους και τον καταξιωμένο Γιάννη Δίσκο στο κλαρίνο, σε ένα “ταξίδι” που μιλάει κατευθείαν στη καρδιά και το συναίσθημα.
Δυο κόσμοι φαινομενικά τόσο διαφορετικοί μεταξύ τους – όπως αυτός της κλασικής και εκείνος της παραδοσιακής μουσικής – συναντιούνται αρμονικά σε μια μουσική συνομιλία που αποδεικνύει ότι στη τέχνη δε χωράνε στερεότυπα.
Το υπερβατικό μουσικό βίντεο που σκοπό έχει να γνωρίσει την Ήπειρο σε όλο κόσμο, ξεπερνάει κατά πολύ τις συμβάσεις ενός συνηθισμένου βίντεο κλιπ (πολύ περισσότερο μοιάζει με ταινία μικρού μήκους), αναδεικνύει μοναδικά τις ομορφιές, την ιστορία, τα ήθη και τα έθιμα της Ηπείρου καθώς και τη θρησκευτική πολυπολιτισμικότητα της. Χαρακτηριστική είναι η εικόνα του μικρού Στέλιου μαζί με το πιάνο του να παίζει μουσική μέσα στο αρχαίο θέατρο της Δωδώνης( το αρχαιότερο θέατρο της χώρας μας)
Η τόσο ιδιαίτερη αυτή διασκευή του κομματιού του μικρού Έλληνα Μότσαρτ -όπως συνηθίζουν να τον αποκαλούν τα media παγκοσμίως- έχει κάνει ήδη μεγάλη αίσθηση, ενώ τη σκηνοθεσία του βίντεο έχει κάνει ο ηπειρώτης σκηνοθέτης Κώστας Μαζάνης και τη παραγωγή ο Δημήτρης Βασιλείου σε μια σύμπραξη της περιφέρειας Ηπείρου, της εταιρίας αρχαιοτήτων, καθώς και της αδελφότητας Ηπειρωτών νέας Μάκρης Μαραθώνα και Ραφήνας.
Μια εικόνα… χίλιες λέξεις!
Η επαφή με τη φύση στην παιδική ηλικία συνδέεται με καλή ψυχική υγεία στην ενήλικη ζωή
Καθώς το αστικό τοπίο κυριαρχεί πια στον πλανήτη μας, η έλλειψη φυσικού χώρου σύντομα θα έχει σοβαρές μακροχρόνιες συνέπειες στην ψυχική μας υγεία. Η ζωή κοντά σε πιο πράσινα τοπία έχει συστηματικά συνδεθεί με πολλά οφέλη για την υγεία και νέα έρευνα υποστηρίζει ότι αυτά τα οφέλη μπορεί να διαρκούν για μια ζωή.
Είναι μία από τις πρώτες επιδημιολογικές έρευνες που δείχνουν μια συσχέτιση ανάμεσα στη λιγότερη επαφή με τον φυσικό κόσμο στην παιδική ηλικία και την χειρότερη ψυχική υγεία στην ενήλικη ζωή.
Συλλέγοντας δεδομένα από περίπου 3.600 άτομα σε 4 διαφορετικές Ευρωπαϊκές χώρες (Ισπανία, Ολλανδία, Λιθουανία και Ηνωμένο Βασίλειο), οι ερευνητές στο Ινστιτούτο για την Παγκόσμια Υγεία στη Βαρκελώνη βρήκαν ότι αυτές οι παιδικές εμπειρίες σχετίζονται με συναισθήματα νευρικότητας και κατάθλιψης στην ενήλικη ζωή.
Η κύρια ερευνήτρια, Wilma Zijlema, αναφέρει ότι εδώ φαίνεται η σημασία τόσο του μπλε όσο και του πράσινου τοπίου (νερό και γη), όχι μόνο για μια στάση εκτίμησης της φύσης, όσο και για μια πιο υγιή ψυχική υγεία στην ενήλικη ζωή.
Οι συμμετέχοντες ρωτήθηκαν για τη συχνότητα με την οποία επισκέπτονταν τη φύση ως παιδιά, κατά πόσο την επισκέπτονται σήμερα, πόσο ικανοποιημένοι νιώθουν σε φυσικό χώρο, αλλά και τη σημασία που δίνουν σε αυτούς.
Τα ευρήματα αποκαλύπτουν ότι οι ενήλικες που εκτίθονταν λιγότερο στη φύση στα πρώτα χρόνια της ζωής τους εμφάνιζαν και χειρότερη ψυχική υγεία στην ενήλικη ζωή, όπως συνεχή εκνευρισμό και κατάθλιψη.
Οι επιστήμονες σχολίασαν τα αποτελέσματα: «Σε γενικές γραμμές, οι συμμετέχοντες με μικρότερη έκθεση στη φύση ως παιδιά, αποδίδουν μικρότερη σημασία στα φυσικά περιβάλλοντα, αλλά χάνουν και πολλά οφέλη, όπως η χαλάρωση και το αίσθημα ευεξίας».
Φυσικά, αυτά τα ευρήματα έχουν μια πολύ λογική βάση, καθώς το φυσικό περιβάλλον του ανθρώπου είναι η φύση. Γι’ αυτό και όταν την επισκεπτόμαστε νιώθουμε μια πρωτόγνωρη, ξεχωριστή αίσθηση γαλήνης που κανένα τεχνητό περιβάλλον δεν μπορεί να μας προσφέρει.
Πηγή : Εναλλακτική Δράση
H συμβουλή του Αϊνστάιν για τη σωστή ανάπτυξη των παιδιών
Mια νεαρή μητέρα ρώτησε τον Αϊνστάιν τι θα μπορούσε να κάνει για να προετοιμάσει καλύτερα το πεντάχρονο παιδί της για το σχολείο και τη ζωή. Ήρεμος και χαμογελαστός, ο μεγάλος φυσικός της απάντησε: «Να του λέτε παραμύθια». «Καλά τα παραμύθια, αλλά τι άλλο;» απόρησε η νέα μητέρα.
«Πολλά παραμύθια», επέμεινε ο άνθρωπος που σφράγισε τη σύγχρονη επιστήμη. Και όταν η μητέρα ρώτησε τρίτη φορά, κάπως δύσπιστα: «Καλά, εντάξει, αλλά και τι άλλο;», ο Αϊνστάιν είπε πως «δε χρειάζεται τίποτα περισσότερο. Μονάχα κι άλλα παραμύθια. Πάρα πολλά παραμύθια».
Δεν έχουν όμως πειστεί όλοι ότι τα παραμύθια είναι τόσο σημαντικά για τα παιδιά. Έρευνα που έγινε σε γονείς στη Βρετανία αναφέρει ότι το 25% δε διαβάζουν παραμύθια σε παιδιά κάτω των 5 ετών, είτε επειδή θεωρούν ότι είναι πολύ τρομακτικά, είτε επειδή δε συμφωνούν με το πρότυπο ζωής που δίνουν στα παιδιά (τι πρότυπο δίνει η Ωραία Κοιμωμένη που περιμένει τον ωραίο πρίγκιπα να τη φιλήσει για να ξυπνήσει;).
Κάνει τόσο λάθος ο Αϊνστάιν λοιπόν; Μάλλον όχι. Ας δούμε γιατί τα παραμύθια είναι πολύτιμη πνευματική «τροφή» για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, ακόμη και τα πιο τρομακτικά:
Τα παραμύθια δείχνουν στα παιδιά πώς να λύνουν προβλήματα: Μικροί και μεγάλοι μαθαίνουν από τους πρωταγωνιστές μίας ιστορίας. Όπως συμβαίνει με μία διδακτική θεατρική παράσταση ή ένα καλό βιβλίο, έτσι ακριβώς τα παιδιά διδάσκονται από ένα κλασικό παραμύθι. Αυτές οι ιστορίες που συμβαίνουν «μια φορά κι έναν καιρό», βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη. Να ξεχωρίζουν το καλό από το κακό και να δουν ότι με τη φαντασία, το θάρρος και την υπομονή λύνονται τα προβλήματα. Όπως ακριβώς έγινε και με την «Ωραία Κοιμωμένη».
Τα παιδιά νικούν το φόβο: «Τα παραμύθια δε λένε στα παιδιά ότι υπάρχουν δράκοι. Τα παιδιά ήδη γνωρίζουν ότι δεν υπάρχουν δράκοι. Τα παραμύθια λένε στα παιδιά ότι οι δράκοι μπορούν να ηττηθούν», είχε πει ο Βρετανός συγγραφέας G.K. Chesterton. Ο διάσημος συγγραφέας και παιδοψυχολόγος, Bruno Bettelheim, πίστευε ότι τα παραμύθια είναι σημαντικά για την ανάπτυξη των παιδιών, επειδή οι βασικοί χαρακτήρες–που είναι και οι ίδιοι παιδιά πολλές φορές–επιδεικνύουν θάρρος και νικούν σε έναν κόσμο γιγάντων και εχθρικών ενηλίκων.
Τα παραμύθια προετοιμάζουν τα παιδιά για τις δυσκολίες της ζωής: Μέσα από τα παραμύθια, τα παιδιά συναντούν προκλήσεις με τις οποίες παλεύουν και οι ενήλικες: την προδοσία, τις ίντριγκες, τους τσακωμούς και τη ζήλια. Είναι οι άσχημες πλευρές της ζωής, που δε λείπουν από τους παραδοσιακούς μύθους και τα παραμύθια. «Τα παραμύθια επεξεργάζονται τόσες πολλές φοβίες, όχι μόνο προσωπικές, αλλά όλης της κοινωνίας, αλλά το κάνουν με έναν τρόπο ασφαλή, γιατί όλα αυτά συμβαίνουν…μια φορά κι έναν καιρό», εξηγεί η Μαρία Τατάρ, καθηγήτρια στο Harvard College.
Δίνουν ευκαιρία για διάλογο: Τέτοιες ιστορίες «ελεγχόμενου φόβου» δίνουν μία θαυμάσια ευκαιρία στους γονείς να συζητήσουν με τα παιδιά τους τις πιο βαθιές τους ανησυχίες και ανασφάλειες από τον πραγματικό κόσμο. Οι φανταστικοί χαρακτήρες συνεισφέρουν θετικά στο διάλογο. Δεν μπορεί να γίνει το ίδιο με μία ταινία, ούτε καν με το θέατρο.
[Βιβλιοθήκη Κογκρέσου]
Παγκόσμια Ημέρα Γης
Τα όνειρα δεν μπορούν να μπουν σε καραντίνα!
Το Βαλς της Απομόνωσης
Ο χαρισματικός και ταλαντούχος 7χρονος πιανίστας Στέλιος Κερασίδης έγραψε το «Βαλς της Απομόνωσης», εμπνευσμένο από τις δύσκολες μέρες που οι παγκόσμιοι πολίτες περνούν λόγω της πανδημίας του κοροναϊού.
“Γεια σας παιδιά! Είμαι ο Στέλιος, και είμαι κι εγώ στο σπίτι. Ας κάνουμε λιγάκι ακόμη υπομονή και σύντομα θα κολυμπάμε στη θάλασσα! Σας αφιερώνω ένα κομμάτι μου”, λέει στο βίντεο που ανέβασε στο Youtube το οποίο έχει αυτή τη στιγμή 203.684 θεάσεις αναγκάζοντας το Reuters απ’ την πρώτη στιγμή να μεταδώσει ότι το επτάχρονο παιδί-θαύμα από την Ελλάδα συνέθεσε το «Βαλς της Απομόνωσης» στο σπίτι και… σκίζει στο Youtube…ενώ πολλά ΜΜΕ διεθνώς αναπαρήγαγαν το τηλεγράφημα του Reuters. Αναφέρθηκε σ’ αυτόν και η εφημερίδα Guardian.
“Η μουσική είναι όλος μου ο κόσμος”, είχε πει πέρσι στο Reuters.
Ο Στέλιος Κερασίδης εμφανίστηκε για πρώτη φορά στο κοινό στην ηλικία των 3 ετών και έχει ήδη κερδίσει πολλά βραβεία και έπαιξε σε μερικές από τις μεγαλύτερες μουσικές αίθουσες στην Ελλάδα και την Ευρώπη. Μάλιστα έγινε ο νεότερος Έλληνας καλλιτέχνης που έχει εμφανιστεί στο διάσημο Carnegie Hall στη Νέα Υόρκη καθώς και το Royal Albert Hall του Λονδίνου.
Έχει επίσης συνθέσει δύο κονσέρτα πιάνου, «Βερόνικα» και «Αναστασία», που είναι τα ονόματα από τις αδελφές του. Γιός καθηγητή πιάνου, αγαπημένος του πιανίστας είναι ο Καναδός Γκλεν Γκουλντ, διάσημος για τις ερμηνείες του σε έργα του Μπαχ.
Η νέα σύνθεση του Στέλιου Κερασίδη είναι εξαιρετικά αφιερωμένη σε όλους όσους έχουν πληγεί και περνάνε δύσκολες στιγμές απομονωμένοι από την πανδημία του COVID-19.
Πρόγραμμα εκπαιδευτικής τηλεόρασης από 22-4-2020 έως και 24-4-2020
Πρόγραμμα επόμενων ημερών
(Πάτησε εδώ για να μεταφερθείς στη σελίδα της ΕΡΤ)
Πρόγραμμα Τετάρτης 22/04/2020
-Μαθηματικά Α’ «Μονάδες – Δεκάδες»
-Γλώσσα Β’-ΣΤ’ «Παραγωγή γραπτού λόγου: Αφηγηματικός λόγος»
-Γλώσσα Γ’ «Παρόν – Παρελθόν»
-Μαθηματικά Δ’-Ε’ «Πολλαπλασιασμός – Διαίρεση»
-Αγγλικά Δ’ «Amazing animals: Περιγράφω και μιλάω για τα ζώα»
-Αγγλικά ΣΤ’ «Let’s tell a story: Simple Past, Past Continuous»
Πρόγραμμα Πέμπτης 23/04/2020
-Γλώσσα Β’-Γ’ «Πτώσεις»
-Γλώσσα Γ’ «Οικογένειες λέξεων»
-Ιστορία Δ’ «Η μάχη των Θερμοπυλών»
-Ιστορία Δ’ «Η μάχη του Μαραθώνα»
-Μαθηματικά Δ’-Ε’ «Επίλυση προβλημάτων: Μεικτό και καθαρό βάρος»
-Μουσική Α’-ΣΤ’ «Μουσικά όργανα»
Πρόγραμμα Παρασκευής 24/04/2020
-Γλώσσα Α’-Β’ «Ορθογραφία: Τα λάθη μου »
-Γλώσσα Δ’-ΣΤ’ «Κατανόηση κειμένου: Στρατηγικές περίληψης »
-Αγγλικά Δ’-ΣΤ’ «Μύθοι Αισώπου: Λεξιλόγιο»
-Μαθηματικά Ε’-ΣΤ’ «Εισαγωγή στα κλάσματα – Μέρος 1ο»
-Μαθηματικά Ε’-ΣΤ’ «Κλάσματα: Πρόσθεση και Αφαίρεση»
-Μαθηματικά Ε’-ΣΤ’ «Προβλήματα με ποσοστά»
