ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΛΧΙΚΟΥ ΛΑΓΚΑΔΑ

Την  Παρασκευή 20 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε η Χριστουγεννιάτικη γιορτή του Δημοτικού Σχολείου Κολχικού. Τη γιορτή διοργάνωσε η Β’ τάξη του Δημοτικού με την καθοδήγηση και υποστήριξη της εκπαιδευτικού της τάξης, Κυρικλίδου Θεοχαρούλας. Η παράσταση παρουσιάστηκε μπροστά σε όλους τους μαθητές, τις μαθήτριες, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς και κηδεμόνες των παιδιών της τάξης που το διοργάνωσε.

Το θεατρικό με τίτλο “Χριστουγεννιάτικα Στολίδια” περιλάμβανε ένα αστόλιστο δέντρο που βρισκόταν στην άκρη της σκηνής και ξεπρόβαλαν σιγά σιγά τα παιδάκια ντυμένα σαν λαμπερά και όμορφα στολίδια. Τα “στολίδια” ήταν κρυμμένα και περίμεναν να έρθουν τα Χριστούγεννα και να βγουν  και να τοποθετηθούν πάνω στο δέντρο, χρωματιστές μπάλες, όμορφες καμπανούλες, ζωηρά φωτάκια και το λαμπερό αστέρι για την κορυφή του. Ακούστηκαν τα τραγούδια “Blue Christmas”, “Dean Martin”, “Jingle Bell Rock” και μουσική από το “Christmas around the tree”. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης τραγούδησαν με την καθοδήγηση της δασκάλας μουσικής, Μειμαρίδου Ειρήνης, τα τραγούδια “Ο Άη Βασίλης πάλι θα ‘ρθει”, “Στις αυλές μας πέφτει χιόνι” και τα “Μωραϊτικα”. Τα παιδιά στόλισαν το δέντρο που υπήρχε στην άκρη της σκηνής ενώ παράλληλα ακούγονταν οι συγκινητικές ηχογραφημένες ευχές τους, υπενθυμίζοντας σε μικρούς και μεγάλους πως η γιορτή των Χριστουγέννων είναι μια γιορτή αγάπης. Σημαντική ήταν η βοήθεια και υποστήριξη των εκπαιδευτικών, Βελλίδου Ελένης και Χαλαστάνη Αλέξανδρου.

Καλά Χριστούγεννα & Καλή Πρωτοχρονιά από τις μαθήτριες, τους μαθητές και το σύλλογο διδασκόντων του Δημοτικού Σχολείου Κολχικού!

Επιμέλεια άρθρου:

Κότσιφα Μαρία, ΠΕ 25

Το Δημοτικό Σχολείο Κολχικού παρακολούθησε την Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου τη Βαϊάνα 2 στο Κλειστό Δημοτικό Θέατρο Συκεών. Η ταινία αυτή είναι Αμερικανική μουσική ταινία κινουμένων σχεδίων φαντασίας σε παραγωγή από την Walt Disney Animation Studios και διανομή από την Walt Disney Pictures. Αποτελεί την 63η ταινία κινουμένων σχεδίων μεγάλου μήκους της Disney και συνέχεια της ταινίας του 2016 Βαϊάνα. Η ταινία «Βαϊάνα 2» ενώνει ξανά τη Βαϊάνα και τον Μάουι τρία χρόνια αργότερα για ένα νέο και μακρύ ταξίδι μαζί με ένα πλήρωμα αταίριαστων ναυτικών. Ύστερα από ένα απροσδόκητο κάλεσμα από τους προγόνους της, η Βαϊάνα πρέπει να ταξιδέψει στις μακρινές θάλασσες της Ωκεανίας, αλλά και σε επικίνδυνα, αχαρτογράφητα νερά για μια περιπέτεια, που όμοιά της δεν έχει ζήσει ποτέ ξανά. Υπό τη σκηνοθεσία των David Derrick Jr., Jason Hand και Dana Ledoux Miller, και την παραγωγή των Christina Chen και Yvett Merino, η ταινία «Βαϊάνα 2» επενδύεται με τη μουσική των κατόχων Grammy®, Abigail Barlow και Emily Bear, του υποψηφίου για Grammy, Opetaia Foaʻi, και του τρεις φορές κατόχου Grammy, Mark Mancina. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου διασκέδασαν κατά την διάρκεια της προβολής της ταινίας παρέα με τις λαχταριστές λιχουδιές.

Επιμέλεια άρθρου:

Κότσιφα Μαρία, ΠΕ 25

Παρουσίαση μαθήματος κυκλοφοριακής αγωγής πραγματοποιήθηκε από τον Μπαμπαλέρη Ανδρεά, Υπαστυνόμος Α’, στους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Κολχικού την Τρίτη 10 Δεκεμβρίου. Τα παιδιά παρακολούθησαν μέσω διαφανειών το σύνολο των  κανόνων που πρέπει να ακολουθούνται όταν βρίσκεται κανείς στο δρόμο για να μην εμπλακεί ή προκαλέσει τροχαίο ατύχημα. Παράλληλα, ειπώθηκε ο σωστός τρόπος συμπεριφοράς που οφείλει να έχει κανείς όταν είναι με τα πόδια (πεζός), με το αυτοκίνητο (επιβάτης), με τη μηχανή (επιβάτης), με το ποδήλατο (οδηγός) ακόμα και στο λεωφορείο.

Όταν είναι κανείς πεζός θα πρέπει να κινείται πάντα από το πεζοδρόμιο, διασχίζει τους δρόμους από τις διαβάσεις και πριν περάσει τη διάβαση ελέγχει το δρόμο κοιτάζοντας “αριστερά-δεξιά-πάλι αριστερά”. Όταν είναι κανείς επιβάτης στο αυτοκίνητο θα πρέπει να κάθεται πάντα στο πίσω κάθισμα, να φοράει πάντα ζώνη ασφαλείας, να μην ενοχλεί τον οδηγό και να βγαίνει και μπαίνει στο όχημα πάντα από την πλευρά που είναι το πεζοδρόμιο.Όταν είναι κανείς οδηγός σε ποδήλατο θα πρέπει πάντα να φοράει κράνος, ως οδηγός τηρεί τους κανόνες του Κ.Ο.Κ και κινείται σε ποδηλατοδρόμο κι αν δεν υπάρχει ποδηλατοδρόμος στη δεξιά πλευρά του δρόμου στην ίδια κατεύθυνση με τα λοιπά οχήματα. Στο τέλος της παρουσίασης οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου έκαναν ανακεφαλαίωση των κανόνων και παρακολούθησαν μαγνητοσκοπημένο υλικό σχετικό με την κυκλοφοριακή αγωγή, συζητώντας για τις παραβάσεις και την αποφυγή τους.

Επιμέλεια άρθρου:

Κότσιφα Μαρία, ΠΕ 25

Την έκθεση ζωγραφικής με τίτλο «Οι Στέγες του Παρισιού» (Les toits de Paris) του Εδουάρδου Σακαγιάν, που φιλοξενείται στο Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης στο πλαίσιο του Φεστιβάλ Γαλλοφωνίας «Refaire le Monde», επισκέφθηκαν την Πέμπτη 28 Νοεμβρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε και της ΣΤ τάξης, που διδάσκονται τα γαλλικά ως Β ξένη γλώσσα.

Σε αυτή την ατομική του έκθεση, ο διεθνώς αναγνωρισμένος ζωγράφος επικεντρώνεται στη μελέτη του φωτός, το οποίο μεταβάλλεται δημιουργώντας χρωματικές σχέσεις, ανάλογα με την ώρα της ημέρας και της νύχτας ή την εποχή. Πρόκειται για έργα με αυτοβιογραφικό χαρακτήρα, καθώς ο καλλιτέχνης ζωγραφίζει όσα βλέπει από το ατελιέ του. Ο Εδουάρδος Σακαγιάν, Έλληνας αρμενικής καταγωγής, έχοντας μοιράσει τη ζωή του ανάμεσα στην Αθήνα και το Παρίσι, αποτελεί ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα καλλιτέχνη στη ζωή του οποίου έχει παίξει καθοριστικό ρόλο η γαλλοφωνία.

Η έκθεση «Οι Στέγες του Παρισιού» διοργανώνεται από το Γενικό Προξενείο της Γαλλίας και το Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με το Επίτιμο Προξενείο της Αρμενίας και την υποστήριξη των Kalfayan Galleries, του συλλόγου φίλων και αποφοίτων του Γαλλικού Ινστιτούτου, Nouvelle Amicale και του αρμενικού πολιτιστικού και μορφωτικού συλλόγου, Χαμασκαϊν . Εντάσσεται στο πλαίσιο των δράσεων για τη Γαλλοφωνία με τίτλο «Refaire le Monde » (Να ξαναφτιάξουμε τον κόσμο), ενός φεστιβάλ που διεξάγεται εντός και εκτός Γαλλίας με αφορμή τη 19η Σύνοδο Κορυφής του Διεθνούς Οργανισμού Γαλλοφωνίας που διεξήχθη στο Παρίσι στις αρχές Οκτωβρίου.

Οι μαθητές προετοιμάστηκαν για την επίσκεψη αυτή στο μάθημα των Γαλλικών, μελετώντας την αρχιτεκτονική και την ιστορική εξέλιξη των παρισινών στεγών, αλλά και τη σημασία τους και την επιρροή τους στην τέχνη, μέσα από πληροφοριακό και φωτογραφικό υλικό και ψηφιακά παζλ. Στο πρώτο μέρος της επίσκεψης είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη Γαλλοφωνία και κατά το δεύτερο μέρος απόλαυσαν τα έργα, χρησιμοποίησαν τα γαλλικά τους και δημιούργησαν και τα δικά τους έργα με θέμα τις στέγες του Παρισιού σε διαφορετικές στιγμές της ημέρας.

Ευχαριστούμε πολύ το Γαλλικό Ινστιτούτο για τη φιλοξενία και συγχαίρουμε τους μαθητές μας για την άψογη στάση τους καθ’ όλη τη διάρκεια της προγράμματος και της επίσκεψης.

Για όσους/όσες μαθητές/μαθήτριες ζήτησαν να κάνουν ξανά τα παζλ!

Επιμέλεια άρθρου:

Μπούρα Ιωάννα, ΠΕ 05

Κότσιφα Μαρία, ΠΕ 25

Πριν λίγες μέρες γιορτάσαμε τη μεγάλη επέτειο του «ΟΧΙ» που είπε ο ελληνικός λαός στο φασισμό του Μουσολίνι. Την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου στο Δημοτικό Σχολείου Κολχικού γιορτάσαμε την επέτειο ενός άλλου «ΟΧΙ». Του «ΟΧΙ» που είπε ο δημοκρατικός ελληνικός λαός στη δικτατορία της 21ης Απριλίου 1967.  Η πατρίδα μας ήταν από τα αρχαία χρόνια η κοιτίδα της Δημοκρατίας. Οι Έλληνες πάντα αγωνίζονταν και αγωνίζονται για τη λευτεριά τους και τη δημοκρατία. Φτάνουμε, λοιπόν, σε αυτό που γιορτάζουμε, το Πολυτεχνείο, στις 17 Νοέμβρη του 1973. Οι φοιτητές του Πολυτεχνείου, η νεολαία, το πιο ζωντανό κομμάτι της κοινωνίας, δεν αντέχει άλλο τη δικτατορία και αποφασίζει να αγωνιστεί για τρεις λέξεις μονάκριβες: Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία!

Η γιορτή διοργανώθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε’ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου Κολχικού και πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου 2024, υπό την καθοδήγηση και στήριξη της εκπαιδευτικού της τάξης, Γαρδιάνου Σοφίας, όπου παρουσίασαν με ένα χρονικό και με διαλόγους τα ιστορικά γεγονότα που συνέβησαν τη μαύρη περίοδο του Πολυτεχνείου. Αρχικά, παρακολούθησαν ένα δημιούργημα κινουμένων εικόνων και σχεδίων, το « Μικρό παιδί» του Γιώργου Ζωγράφου. Παράλληλα, πραγματοποιήθηκαν προβολές μαγνητοσκοπημένου υλικού με την εξέγερση των πολιτών κατά της χούντας, με την εισβολή του τανκ μέσα στην αυλή του Πολυτεχνείου και ηχητικό ντοκουέντο από το ραδιοφωνικό σταθμό που είχε στηθεί μέσα στο ίδιο το Πολυτεχνείο, αποτελώντας τη φωνή του και την επαφή του με τον έξω κόσμο. Ακούστηκαν και προβλήθηκαν τα τραγούδια «Μπήκαν στην πόλη οι οχτροί» (Νίκος Ξυλούρης) και «Πότε θα κάνει ξαστεριά» (Νίκος Ξυλούρης). Τα παιδιά με υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού του τμήματος υποδοχής, Μητσοπούλου Κρυσταλλίας, τραγούδησαν τα τραγούδια «Ο Μέρμηγκας» (Μάνος Λοΐζος), «Δρόμος» (Μάνος Λοΐζος), «Με με ρωτάς» (Μάνος Λοΐζος), «Το ακορντεόν» (Μάνος Λοΐζος) και «Τα παιδιά ζωγραφίζουν» (Τάνια Τσανακλίδου). Τέλος, τα παιδιά που συμμετείχαν στη γιορτή απήγγειλαν τα ποιήματα «Τα παιδιά», «Ειρήνη» και διηγήθηκαν την αληθινή ιστορία, «Το κορίτσι με τη σφαίρα». Η γιορτή ολοκληρώθηκε με την εναπόθεση γαρίφαλων από τα παιδιά κατά την ακρόαση και προβολή των 24 ονομάτων και στοιχείων των νεκρών του Πολυτεχνείου και με το τραγούδι «Η χοντρομπαλού» (Σταύρος Ξαρχάκος και Νίκος Γκάτσος, που ερμήνευσε η Δέσπω Διαμαντίδου). Τη γιορτή παρακολούθησαν οι μαθητές, μαθήτριες και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου, καθώς και οι γονείς των μαθητών και μαθητριών της Ε’ τάξης. 

Επιμέλεια άρθρου:

Γαρδιάνου Σοφία ΠΕ 70

Κότσιφα Μαρία, ΠΕ 25

Η Παγκόσμια Ημέρα Διαβήτη είναι η ημέρα που αφιερώνεται στην ευαισθητοποίηση και στην ενημέρωση του κοινού για τα αίτια, τα συμπτώματα, τις επιπλοκές και τη θεραπεία του διαβήτη. Η Παγκόσμια Ημέρα Διαβήτη εορτάζεται κάθε χρόνο στις 14 Νοεμβρίου και χρησιμεύει ως μια σημαντική υπενθύμιση ότι η συχνότητα εμφάνισης και ο επιπολασμός του διαβήτη αυξάνονται παγκοσμίως. Η ημερομηνία επιλέχθηκε καθώς είναι η ημερομηνία γέννησης του Frederick Banting, ο οποίος, μαζί με τον Charles Best, συνέλαβαν πρώτοι την ιδέα που οδήγησε στην ανακάλυψη της ινσουλίνης, τον Οκτώβριο του 1921. Ο σακχαρώδης διαβήτης είναι μια χρόνια πάθηση που εμφανίζεται όταν το πάγκρεας δεν παράγει αρκετή ινσουλίνη, ή όταν το σώμα δε μπορεί να χρησιμοποιήσει με αποτελεσματικό τρόπο την ινσουλίνη που παράγεται. Yπάρχουν δύο βασικές μορφές διαβήτη, ο διαβήτης τύπου 1, όπου τα άτομα με διαβήτη τύπου 1 παράγουν πολύ λίγη ή καθόλου ινσουλίνη και χρειάζονται ενέσεις ινσουλίνης για να επιβιώσουν (είναι ο συχνότερος τύπος σε παιδιά και νεαρούς ενήλικες) και ο διαβήτης τύπου 2, όπου τα άτομα με διαβήτη τύπου 2 δε μπορούν να χρησιμοποιήσουν την ινσουλίνη με αποτελεσματικό τρόπο (είναι ο συχνότερος τύπος σε ενήλικες και υπερήλικες λόγω του τρόπου ζωής και διατροφής, συχνά απαιτούνται από του στόματος φάρμακα και σπανιότερα ινσουλίνη). Ένας τρίτος τύπος εμφανίζεται σε ορισμένες περιπτώσεις κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, αλλά συνήθως υποχωρεί με το πέρας της, ο διαβήτης κυήσεως. 

Με αφορμή την ημέρα ευαισθητοποίησης για το σακχαρώδη διαβήτη, πραγματοποιήθηκε παρουσίαση την Τρίτη 26 Νοεμβρίου, από τη νοσηλεύτρια Μαρία Κότσιφα στη Γ’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου Κολχικού. Η παρουσίαση περιελάβανε την αφήγηση παραμυθιού με την ηρωίδα κινουμένων σχεδίων, “Κόκο” της Disney που έχει Σακχαρώδη Διαβήτη τύπου 1 και πολλές δραστηριότητες. Τα παιδιά έμαθαν για τους τύπους του Σακχαρώδη Διαβήτη, για τους παράγοντες κινδύνου εμφάνισής του, για τις επιπτώσεις, τη θεραπεία και την πρόληψη του. Σημαντική ήταν η συζήτηση που έγινε για την υγιεινή διατροφή, για τα οφέλη της στον οργανισμό καθώς και για την έννοια του “μέτρου” σε θέματα επιλογής τροφών. Οι δραστηριότητες περιλάμβαναν παιχνίδια με σχεδίαση, μπαλόνια και επιτραπέζιο φτιαγμένο με ερωτήσεις για τον ΣΔτ1, όπου η σωστή απάντηση ανταμειβόταν με καραμέλες ενώ μια λάθος απάντηση οδηγούσε σε εκτέλεση μια εντολής, για πολλά γέλια! 

Επιμέλεια άρθρου:

Κότσιφα Μαρία, ΠΕ 25

​

Η 28η Οκτωβρίου, μια μεγάλη εθνική επέτειος ενωμένη με τη γιορτή της Αγίας Σκέπης της Παναγίας μας, μια μεγάλη διπλή γιορτή εθνική και θρησκευτική. Ο νους μας τρέχει πίσω, 84 τόσα χρόνια, τότε που η μικρή Ελλάδα βρήκε τη δύναμη να πει «ΟΧΙ» σε ένα στρατό πολύ μεγαλύτερο και πολύ πιο εξοπλισμένο από τον δικό της. Τρέχει ο νους πίσω και ακούει αυτό το «ΟΧΙ» να αντιλαλεί πάνω από τα βουνά κι από τα χωριά, πάνω από τις πόλεις και τις θάλασσές μας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Κολχικού παρουσίασαν, την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου, υπό την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού τους, Ταχμαζίδη Πολυχρόνη, τη γιορτή για την εθνική επέτειο. Αρχικά, δύο μαθήτριες παρουσίασαν το ιστορικό χρονικό του Δευτέρου Παγκοσμίου πολέμου, από τη στιγμή που η Ελλάδα καλείται να συμμετέχει σε αυτόν, προστατεύοντας την ασφάλεια των περιοχών που είχε ζητήσει την κατάληψη τους η Ιταλία με το τελεσίγραφο που πήγε ο Ιταλός πρεσβευτής στην Αθήνα στο σπίτι του πρωθυπουργού Ιωάννη Μεταξά.

Οι μαθητές, οι μαθήτριες, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου και οι γονείς και κηδεμόνες των παιδιών παρακολούθησαν μαγνητοσκοπημένο υλικό με την Αγία Σκέπη, με το Τελεσίγραφο του Ιταλού πρέσβη, με το Πολεμικό Ανακοινωθέν της 28ης Οκτωβρίου 1940 και  με τα γεγονότα του χρονικού της 28ης Οκτωβρίου 1940. Παράλληλα, ακούστηκαν τα τραγούδια από τα παιδιά της Δ’ τάξης «Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του» που ερμήνευσε η Σοφία Βέμπο, «Κορόιδο Μουσολίνι» του Νίκου Γούναρη και «Ο έφεδρος» που ερμήνευσε η Μαρινέλλα, που τους έμαθε η εκπαιδευτικός της μουσικής, Μεϊμαρίδου Ειρήνη-Χρυσοβαλάντου και τους καθοδήγησε η εκπαιδευτικός του τμήματος υποδοχής, Μητσοπούλου Κρυσταλλία. Τα παιδιά που συμμετείχαν στη γιορτή απήγγειλαν τα ποιήματα «Η Πίνδος», «Στην Ελληνίδα του Σαράντα» και «Στους ηρωικούς νεκρούς μας». Επιπρόσθετα, οι μαθητές και οι μαθήτριες παρουσίασαν στο κοινό τις θεατρικές παραστάσεις «Πολεμώντας στην Πίνδο» και «Ο γιατρός και η γριούλα» όπου τα παιδιά υποδύθηκαν με μεγάλο σεβασμό τους Έλληνες στρατιώτες που πολέμησαν για την Ελευθερία μας, τις Ελληνοπούλες που με σθένος μετέφεραν μέσα στα χιονισμένα βουνά πυρομαχικά και ζεστά ενδύματα, τις νοσοκόμες και τους γιατρούς που θεράπευαν και φρόντιζαν τραυματίες και τις μανάδες στα μετόπισθεν που έδιναν αίμα για τους στρατιώτες που κινδύνευαν οι ζωές τους. Τα παιδιά μαζί με την εκπαιδευτικό των εικαστικών, Παπαδοπούλου Χριστίνα, σχεδίασαν και ζωγράφισαν τα βουνά της Πίνδου για το σκηνικό της θεατρικής παράστασης. Τέλος, η γιορτή ολοκληρώθηκε με την απαγγελία του Εθνικού Ύμνου της πατρίδας μας από μικρούς και μεγάλους. 

Επιμέλεια άρθρου:

Ταχμαζίδης Πολυχρόνης ΠΕ 70

Κότσιφα Μαρία, ΠΕ 25

Χρήσιμες πληροφορίες

Γραμμή ανακύκλωσης 801 11 67890 (για κλήσεις εντός Ελλάδας, μόνο από σταθερό)

Η Ανθρωπιστική Οργάνωση Κοινωνίας Πολιτών KIDS SAVE LIVES – Τα Παιδιά Σώζουν Ζωές οργάνωσε και υλοποίησε και φέτος τον θεσμό της Παγκόσμιας Ημέρας Επανεκκίνησης Καρδιάς, σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και άλλες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης ανά την Ελλάδα. Ο Διευθυντής Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας κ. Αλέξανδρος Κόπτσης και ο Πρόεδρος της Ανθρωπιστικής Οργάνωσης Κοινωνίας Πολιτών KIDS SAVE LIVES – Τα Παιδιά Σώζουν Ζωές κ. Αναστάσιος Στεφανάκης, καλωσόρισαν τα παιδιά  που συμμετείχαν είτε με φυσική ή online παρουσία στη μεγαλύτερη δράση της χώρας για την Παγκόσμια Ημέρα Επανεκκίνησης Καρδίας (WRAH DAY), η οποία υλοποιήθηκε την Τετάρτη 16 Οκτωβρίου 2024 στο εξωτερικό αμφιθέατρο του Mediterranean Cosmos στη Θεσσαλονίκη, με την υποστήριξη δεκάδων εθελοντών και εθελοντριών του ανθρωπιστικού οργανισμού.

Η Παγκόσμια Ημέρα Επανεκκίνησης Καρδιάς 2024, γιορτάστηκε στην Ελλάδα με χιλιάδες μαθητές και μαθήτριες των Ελληνικών σχολείων με μήνυμα ”ΌΛΟΙ μπορούν να σώσουν μια ζωή, ακόμη και ΠΑΙΔΙΑ”. Η δράση ευαισθητοποίησης των μαθητών, των μαθητριών και των εκπαιδευτικών αφορούσε την ενημέρωση και την εκπαίδευση σχετικά με το πρόβλημα των καρδιακών ανακοπών και την αντιμετώπιση των θυμάτων από τους παρευρισκόμενους και τους πρώτους ανταποκρινόμενους. Επιπλέον, η κύρια δράση της ημέρας αφορούσε την καταγραφή πανελλήνιου ρεκόρ συμμετοχής και πραγματοποίησης καρδιοαναπνευστικής αναζωογόνησης από παιδιά. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε και ΣΤ Τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Κολχικού συμμετείχαν διαδικτυακά στη δράση, όπου το σύνολο των παιδιών που καταγράφηκε ήταν 20.039 από 305 σχολεία της χώρας. Τέλος, το σχολείο μας συμμετέχει ενεργά στη μεταφορά του μηνύματος, πως η Ελλάδα αλλάζει, εκπαιδεύοντας και ενδυναμώνοντας τη νέα γενιά με το αίσθημα εθελοντισμού και προσφοράς στον συνάνθρωπο.

Επιμέλεια άρθρου:

Κότσιφα Μαρία, ΠΕ 25

Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που πλήττει συχνά τη χώρα μας, την Ελλάδα και μπορεί να συμβεί χωρίς κάποια προειδοποίηση. H αποτελεσματική διαχείριση της σεισμικής διακινδύνευσης είναι ζήτημα πρώτης προτεραιότητας για την Πολιτεία και κατά συνέπεια για όλους τους φορείς. Σύμφωνα με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, στο σχολείο πραγματοποιούνται συχνά ασκήσεις ετοιμότητας για περίπτωση έκτακτης ανάγκης, όπως πυρκαγιάς ή ακραίων καιρικών φαινομένων. Μια τέτοια άσκηση είναι η «Άσκηση για τον σεισμό». Με τις συχνές ασκήσεις σεισμού προετοιμάζονται οι μαθητές, οι μαθήτριες και το προσωπικό του σχολείου καλύτερα, ώστε να ξέρουν μικροί και μεγάλοι τι πρέπει να κάνουν σε περίπτωση που συμβεί ένας αληθινός σεισμός και πώς μπορεί ο καθένας να προστατεύσει καλύτερα τον εαυτό του. Παράλληλα, μαθαίνουν τι πρέπει να κάνουν μόλις τελειώσει ο σεισμός και εκπαιδεύονται σε ένα σχέδιο έκτακτης ανάγκης ώστε να ξέρουν τη διαδρομή που θα πρέπει να ακολουθήσουν, για να βγουν γρήγορα και με ασφάλεια έξω από το σχολείο, μετά τον σεισμό.

Το Δημοτικό Σχολείο Κολχικού διοργάνωσε την εβδομάδα 6 έως 11 Οκτωβρίου, πρόγραμμα παρουσίασης και εκπαίδευσης του συνόλου των μαθητών και μαθητριών του, μέσω υλικού από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων που υλοποιήθηκε από τη νοσηλεύτρια του σχολείου, Κότσιφα Μαρία. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου ενημερώθηκαν για τον ορισμό του σεισμού, καθώς και τις ενέργειες που χρειάζεται να πραγματοποιηθούν πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από έναν σεισμό. Σημαντικό είναι να γνωρίζουμε ότι το προαύλιο του σχολείου αποτελεί τον χώρο καταφυγής των παιδιών και των εκπαιδευτικών σε περίπτωση σεισμού ή/και οποιασδήποτε περίπτωσης έκτακτης ανάγκης. Τέλος, πραγματοποιήθηκε ο ορισμός αρμοδιοτήτων του εκπαιδευτικού και του διοικητικού προσωπικού του σχολείου ανάλογα με τις ανάγκες του σχολείου, έχοντας πάντοτε ως στόχο την αποτελεσματικότερη διαχείριση της σεισμικής έκτακτης ανάγκης. Συνέχεια της παρουσίασης, μάθησης και εκπαίδευσης για τους κανόνες και τις οδηγίες για έναν επικείμενο σεισμό, αποτελεί η πραγματοποίηση ασκήσεων ετοιμότητας, για τη μείωση των επιπτώσεων που μπορεί να επιφέρει ένας σεισμός. 

Επιμέλεια άρθρου:

Κότσιφα Μαρία, ΠΕ 25

« Προηγούμενη Σελίδα — Επόμενη σελίδα: »