ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΛΧΙΚΟΥ ΛΑΓΚΑΔΑ

Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που πλήττει συχνά τη χώρα μας, την Ελλάδα, γιατί βρίσκεται πολύ κοντά στην άκρη λιθοσφαιρικών πλακών. Ένας σεισμός μπορεί να συμβεί χωρίς κάποια προειδοποίηση. H αποτελεσματική διαχείριση της σεισμικής διακινδύνευσης είναι ζήτημα πρώτης προτεραιότητας για την Πολιτεία και κατά συνέπεια για όλους τους φορείς. Είναι πλέον γενικά παραδεκτό ότι βασική επιδίωξη των σύγχρονων κοινωνιών είναι, μέσω δράσεων πρόληψης και ετοιμότητας (εκπαίδευση, σύνταξη σχεδίων, ασκήσεις ετοιμότητας κλπ), να μετριαστούν οι επιπτώσεις των σεισμών. Στο πλαίσιο αυτό είναι προφανής η αναγκαιότητα σχεδιασμού, υλοποίησης και αποτίμησης ασκήσεων σεισμού, ώστε να βελτιωθεί η ετοιμότητα και στο σχολείο.

Σύμφωνα με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, στο σχολείο πραγματοποιούνται συχνά ασκήσεις ετοιμότητας για περίπτωση έκτακτης ανάγκης, όπως πυρκαγιάς ή ακραίων καιρικών φαινομένων. Μια τέτοια άσκηση είναι η «Άσκηση για τον σεισμό». Με τις συχνές ασκήσεις σεισμού προετοιμάζονται οι μαθητές, οι μαθήτριες και το προσωπικό του σχολείου καλύτερα, ώστε να ξέρουν μικροί και μεγάλοι τι πρέπει να κάνουν σε περίπτωση που συμβεί ένας αληθινός σεισμός και πώς μπορεί ο καθένας να προστατεύσει καλύτερα τον εαυτό του. Παράλληλα, μαθαίνουν τι πρέπει να κάνουν μόλις τελειώσει ο σεισμός και εκπαιδεύονται σε ένα σχέδιο έκτακτης ανάγκης ώστε να ξέρουν τη διαδρομή που θα πρέπει να ακολουθήσουν, για να βγουν γρήγορα και με ασφάλεια έξω από το σχολείο, μετά τον σεισμό.

Το Δημοτικό Σχολείο Κολχικού διοργάνωσε την εβδομάδα 6 έως 10 Νοεμβρίου, πρόγραμμα παρουσίασης και εκπαίδευσης του συνόλου των μαθητών και μαθητριών του, μέσω υλικού από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων που υλοποιήθηκε από τη νοσηλεύτρια του σχολείου, Κότσιφα Μαρία. Συνέχεια της παρουσίασης, μάθησης και εκπαίδευσης για τους κανόνες και τις οδηγίες για έναν επικείμενο σεισμό, αποτέλεσε η πραγματοποίησε άσκησης ετοιμότητας, τη Δευτέρα 20 Νοεμβρίου, υπό την καθοδήγηση όλου του συλλόγου διδασκόντων του σχολείου, η οποία στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία.

Η βιβλιοθήκη είναι η φαρμακαποθήκη της ψυχής, ένα νοσοκομείο του πνεύματος, όπως αναφέρεται σε αιγυπτιακό γνωμικό. Μια συλλογή καλών βιβλίων είναι το αληθινό πανεπιστήμιο της εποχής μας. Παράλληλα, όπως αναφέρει ο Άγγλος συγγραφέας, Σάμουελ Μπάτλερ “τα βιβλία είναι σαν φυλακισμένες ψυχές μέχρι που κάποιος να τα κατεβάσει από το ράφι και να τα απελευθερώσει”. Για αυτό το λόγο τα ράφια της βιβλιοθήκης του σχολείου μας, γέμισαν με βιβλία έτοιμα να ταξιδέψουν  τους μαθητές και τις μαθήτριες σε μέρη μακρινά μέσα στο σύμπαν με την αιωνιότητα διαιρεμένη σε τόμους. Ακόμα μια φορά το Δημοτικό Σχολείο Κολχικού εμπνέει μικρούς και μεγάλους δημιουργώντας έναν όμορφο, ζεστό και οικείο χώρο για ανάγνωση και εξερεύνηση, τη Βιβλιοθήκη, τη δική μας βιβλιοθήκη!

Με την παραδοσιακή έννοια του όρου, βιβλιοθήκη είναι συλλογή βιβλίων και περιοδικών. Μπορεί να αναφέρεται στην προσωπική βιβλιοθήκη ενός ατόμου, αλλά συχνότερα είναι μια μεγάλη σε όγκο συλλογή η οποία χρηματοδοτείται και συντηρείται από τις αρχές μιας πόλης ή έναν οργανισμό. Αυτή η συλλογή συχνά χρησιμοποιείται από άτομα που δεν διαθέτουν μεγάλες δικές τους συλλογές. Παρ’ όλα αυτά, πολλές βιβλιοθήκες σήμερα συλλέγουν μη έντυπο πληροφοριακό υλικό και αποτελούν καταθετήρια και σημεία πρόσβασης για χάρτες, δίσκους, βιντεοκασέτες και DVD, και παρέχουν πρόσβαση σε CD-ROM, συνδρομές σε βάσεις δεδομένων για πρόσβαση σε επιστημονικά άρθρα και το Διαδίκτυο. Έτσι, οι σύγχρονες βιβλιοθήκες μετατρέπονται σε χώρους ελεύθερης πρόσβασης σε πληροφορίες σε πολλές μορφές και από πολλές πηγές. Πιο πρόσφατα, οι βιβλιοθήκες έχουν επεκτείνει τον ρόλο τους πέρα από τα κτήρια όπου στεγάζονται, παρέχοντας βοήθεια στην αναζήτηση και εύρεση πληροφοριών μέσω διαφόρων ψηφιακών εργαλείων.

Σχολική βιβλιοθήκη ονομάζεται η βιβλιοθήκη η οποία βρίσκεται και λειτουργεί μέσα σε Σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Στόχος της σχολικής βιβλιοθήκης είναι η στήριξη του εκπαιδευτικού έργου των δασκάλων ή/και των καθηγητών και η βοήθεια των μαθητών στις μελέτες και τις εργασίες τους. Στα κρατικά σχολεία τις βιβλιοθήκες τις χρηματοδοτεί το κράτος, αν και μεγάλος όγκος βιβλίων προέρχονται από δωρεές γονέων, επαγγελματιών και συγγραφέων. Το ΥΠ.Ε.Π.Θ. την περίοδο 1996-2000 με την ενέργεια «Σχολικές Βιβλιοθήκες» ίδρυσε συνολικά 499 σχολικές βιβλιοθήκες στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Οι σχολικές βιβλιοθήκες δεν είναι λαϊκές ή δημοτικές αλλά ανήκουν στη σχολική κοινότητα. Η λειτουργία των σχολικών βιβλιοθηκών εποπτεύεται από το ΥΠΕΠΘ, το οποίο είναι υπεύθυνο για την λειτουργία και την ανάπτυξη του δικτύου τους και για το λόγο αυτό το ΥΠΕΠΘ συγκεντρώνει λίστα εγκεκριμένων τίτλων για τις σχολικές βιβλιοθήκες.

Όπως κάθε σχολική βιβλιοθήκη, έτσι και η βιβλιοθήκη του σχολείου μας περιλαμβάνει έναν ενιαίο χώρο με βιβλιοστάσια, αναγνωστήριο, χώρο υποδοχής, ενημέρωσης και δανεισμού και το τμήμα των υπολογιστών. Στον εσωτερικό χώρο υπάρχει θέρμανση όπως και σύστημα συναγερμού και πυρανίχνευσης. Τέλος, η βιβλιοθήκη βρίσκεται στο ισόγειο και είναι προσβάσιμη σε άτομα με ειδικές ανάγκες. 

Ο Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ70, Δρ. Απόστολος Παρασκευάς σε συνεργασία με:

1. Το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ- (Καθηγητή Λαμπρινό Νίκο-Εργαστήριο Ψηφιακής Ανάλυσης και Σχεδιασμού Εργαλείων Μάθησης),

2. Την Δρ. Πολυζούδη Αρχοντία (Αρχαιολόγο της Εφορείας Αρχαιοτήτων Χαλκιδικής,

3. Το Κέντρο Ψηφιακής Γεωγραφικής Εκπαίδευσης,

4. Το Μουσείο Σχολικής ζωής και Εκπαίδευσης,

5. Την Ιστορική και Λαογραφική  Εταιρεία Χαλκιδικής,

6. Δρ. Γουλή Δημήτριο, Επίκουρο Καθηγητή ΠΤΔΕ- ΑΠΘ,

7. Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Διεύθυνσης ΠΕ Δ. Θεσσαλονίκης κα Μπαζακογιάννη Στέλλα

Υλοποιούν για το σχολικό έτος 2023-24 το Διεπιστημονικό   εκπαιδευτικό  πρόγραμμα με τίτλο:

Οι μαθητές των Δημοτικών σχολείων περιοχής Πολίχνης και Λαγκαδά ανακαλύπτουν και μελετούν την τοπική τους ιστορία μέσα από τη διερεύνηση ιστορικών πηγών του τόπου τους

Σκοπός του διεπιστημονικού εκπαιδευτικού προγράμματος είναι η ανάδειξη της τοπικής ιστορίας μέσα από την ανακάλυψη, μελέτη και παρουσίαση ιστορικών πηγών της περιοχής Πολίχνης και Λαγκαδά. Ειδικότερα οι μαθητές με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, αφού πρώτα επιμορφωθούν από ειδικούς στη διερεύνηση  ιστορικών πηγών, στην μελέτη της τοπικής ιστορίας, συντηρητές αρχειακού-ιστορικού υλικού, στη συνέχεια θα αναζητήσουν μέσω της μελέτης ιστορικών πηγών των σχολείων τους στοιχεία για την πολιτιστική ιστορία του τόπου τους.

Αφού ολοκληρώσουν την αναζήτηση και μελέτη ιστορικού υλικού, θα το φωτογραφίσουν- ψηφιοποιήσουν και θα αναδείξουν πτυχές της τοπικής τους ιστορίας.  Επιπρόσθετα θα υλοποιηθούν έρευνες πεδίου και συνεντεύξεις συγγενικών με τους μαθητές ατόμων για να διερευνηθούν τα επαγγέλματα των προγόνων τους, η εξέλιξη-διατήρηση-εξαφάνιση και η συσχέτισή τους με  επαγγέλματα άλλων κατοίκων όμορων περιοχών.

Το παρόν πρόγραμμα έχει υλοποιηθεί το σχολικό έτος 2017-18 στα Δημοτικά Σχολεία της ορεινής Χαλκιδικής και το 2018-19 στα Δημοτικά Σχολεία των περιοχών Ωραιοκάστρου και Βόλβης με τη συγγραφή δυο Συλλογικών τόμων. Μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος, θα υλοποιηθεί ανοικτή εκδήλωση παρουσίασης των αποτελεσμάτων από τους μαθητές/τριες και τους εκπαιδευτικούς και θα κλείσει με τη συγγραφή Συλλογικού Τόμου με ISBN από τους συμμετέχοντες στο πρόγραμμα.

Περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα στη διεύθυνση: https://aparaske.sites.sch.gr/

Ένα ξεχωριστό και απόλυτα πρωτότυπο και επίκαιρο θεματικό πάρκο ξεκίνησε να λειτουργεί στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας NOESIS στη Θεσσαλονίκη από τις 17 Οκτωβρίου του 2023 ως τις 4 Φεβρουαρίου του 2024. Το Eco Zoo είναι ένα Ζωολογικό Πάρκο μοναδικό στον κόσμο, όπου τα ζώα δεν είναι σε καθεστώς  αιχμαλωσίας, δεν απαιτεί σπατάλη ενέργειας, νερού, τροφών και φαρμάκων. Τα Ζώα είναι στο σύνολο τους τρισδιάστατα, ρομποτικά ομοιώματα που διαθέτουν κίνηση και φυσικούς ήχους.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α, Β, Γ και Δ Τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Κολχικού επισκέφτηκαν την Τετάρτη 18 Οκτωβρίου το Eco Zoo, όπου περιηγήθηκαν μέσα στους χώρους του πάρκου, είδαν τα ζώα από κοντά και ανακάλυψαν απίστευτες πληροφορίες για το περιβάλλον, τη φύση, την κλιματική αλλαγή αλλά και για όλο το ζωικό βασίλειο. Το ταξίδι των παιδιών ξεκίνησε από τα ζώα που εξαφανίστηκαν και συγκεκριμένα είδαν δεινόσαυρους και ζώα από την εποχή των παγετών που κυριαρχούν στο χώρο.

Η παρουσίαση των τεράστιων ζώων που εξαφανίστηκαν γίνεται για πρώτη φορά στην  Ελλάδα. Μεγάλα και εντυπωσιακά εκθέματα με κίνηση και ήχο, βρίσκονται μέσα σε ένα σκηνογραφημένο θαλάσσιο περιβάλλον που κόβει την ανάσα. Η γνωριμία με τον κόσμο των θαλάσσιων δεινοσαύρων, γίνεται με παρουσίαση των γενικότερων στοιχείων που αφορούν την παρουσία τους στον πλανήτη μας, μέχρι και την εξαφάνισή τους.

Επιπλέον μέσα από την περιήγηση και με τη βοήθεια καινοτόμων τεχνολογικών μέσων και διαδραστικές οθόνες  παρουσιάστηκαν σπάνιες πληροφορίες για τα άγρια και τα οικόσιτα ζώα, για τα δάση, τις ηπείρους και τη φιλοζωία. Στο τέλος της ξενάγησης οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε ένα απίθανο παιχνίδι γνώσεων που ολοκληρώθηκε με χορό και πάρτι!

Η Ανθρωπιστική Οργάνωση Κοινωνίας Πολιτών KIDS SAVE LIVES – Τα Παιδιά Σώζουν Ζωές οργάνωσε και υλοποίησε τον θεσμό της Παγκόσμιας Ημέρας Επανεκκίνησης Καρδιάς, σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και άλλες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης ανά την Ελλάδα.

Η δράση ευαισθητοποίησης χιλιάδων μαθητών, μαθητριών και εκπαιδευτικών στη Θεσσαλονίκη, την Χαλκιδική, την Άρτα, τα Γιάννενα, την Καλαμάτα και άλλες περιοχές της χώρας, αφορούσε την ενημέρωση και την εκπαίδευση σχετικά με το πρόβλημα των καρδιακών ανακοπών και την αντιμετώπιση των θυμάτων από τους παρευρισκόμενους και τους πρώτους ανταποκρινόμενους, με μήνυμα «όλοι μπορούν να σώσουν μία ζωή».

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε και ΣΤ Τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Κολχικού παρευρέθηκαν και συμμετείχαν στη δράση για την  Παγκόσμια Ημέρα Επανεκκίνησης της Καρδιάς για το 2023 που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 18 Οκτωβρίου στο Δημαρχείο Πανοράματος.

Μετά το καλωσόρισμα από τον διευθυντή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, Αλέξανδρο Κόπτση, και τον ιδρυτή και Πρόεδρο του KIDS SAVE LIVES, Αναστάση Στεφανάκη, ακολούθησαν επιδείξεις αντιμετώπισης θύματος καρδιακής ανακοπής, αντιμετώπισης αναίσθητου θύματος και πνιγμονής από ξένο σώμα.

Δημιουργήθηκαν τέσσερις σταθμοί από τους οποίους πέρασαν οι μαθητές και οι μαθήτριες για να εκπαιδευτούν και ενημερωθούν για τα παρακάτω:

ΣΤΑΘΜΟΣ 1: Αξιολόγηση | Κλήση 112 -166 | ΚΑΡΠΑ
ΣΤΑΘΜΟΣ 2: Αντιμετώπιση αναίσθητου θύματος
ΣΤΑΘΜΟΣ 3: Αντιμετώπιση πνιγμονής από ξένο σώμα
ΣΤΑΘΜΟΣ 4: Νέες τεχνολογίες | Διαγωνισμός QCPR | iSAVElives App | AED MAP | Guided CPR.

Στο τέλος, τα παιδιά ανανέωσαν το ραντεβού με τους Πιστοποιημένους Εκπαιδευτές και Εθελοντές του Kids Save Lives  για το Διαγωνισμό Καρδιοπνευμονικής Αναζωογόνησης 2024 και τις εκπαιδεύσεις που θα πραγματοποιηθούν στο χώρο του σχολείου!

Η πρώτη Δευτέρα του Οκτωβρίου καθιερώθηκε με απόφαση του Υπουργείου Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Την ημέρα αυτή δεν πραγματοποιούνται μαθήματα στο σχολείο και με την απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων του Δημοτικού Σχολείου Κολχικού οργανώθηκε και πραγματοποιήθηκε μια εκδρομή. Βασική επιδίωξη της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας, είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετέχουν «να αποκομίζουν από την κάθε διοργάνωση τα ιδιαίτερα στοιχεία της ευρύτερης παιδείας, που ο αθλητισμός μπορεί να προσφέρει μέσω της συμμετοχής, της προσπάθειας, του συναγωνισμού και της προσωπικής υπέρβασης».

Την Τετάρτη 5 Οκτωβρίου 2023 οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Κολχικού επισκέφτηκαν τις αθλητικές εγκαταστάσεις και το αθλητικό κέντρο της ακαδημίας, Academica Sports Center, που βρίσκεται στο Ωραιόκαστρο της Θεσσαλονίκης. Η αγάπη για το ποδόσφαιρο ήταν η αφορμή για την δημιουργία της ακαδημία, η όποια ιδρύθηκε τον Αύγουστο του 2014. Στόχος της είναι να βοηθήσει τα παιδιά να μάθουν σωστά τους κανόνες του ποδοσφαίρου και να καταλάβουν ότι πρέπει να το αντιμετωπίζουν κυρίως ως παιχνίδι και διασκέδαση.

Ο αθλητισμός είναι και ένας κοινωνικός θεσμός ο οποίος σε μεγάλο βαθμό αντικατοπτρίζει την ίδια την κοινωνία και τον πολιτισμό της μέσα στην όποια αναπτύσσεται. Παράλληλα, ο αθλητισμός είναι επίσης και ένα σημαντικό στοιχείο κοινωνικής ψυχαγωγίας, όχι μόνο για αυτούς που αθλούνται αλλά και για αυτούς που τους παρακολουθούν. Ο αθλητισμός είναι με απλά λόγια όχι μόνο ζήτημα παιδείας και ψυχοσωματικής ανάπτυξης αλλά και ένα κοινωνικό αγαθό κάθε ανθρώπου. 

Δε θα μπορούσε να τελειώσει η σχολική χρονιά με καλύτερο τρόπο… Την Τετάρτη 14 Ιουνίου οι μαθητές και οι μαθήτριες επιδόθηκαν σε γυμναστικές επιδείξεις υπό την καθοδήγηση του γυμναστή του Δημοτικού Σχολείου Κολχικού, Ελευθέριο Αλεξίου, ο οποίος οργάνωσε τους μαθητές ανά τάξη και επιλέγοντας δυναμικές μουσικές τους εκπαίδευσε σε ασκήσεις, τις οποίες παρουσίασαν μπροστά στους γονείς, κηδεμόνες και τον σύλλογο διδασκόντων του σχολείου.

Οι ασκήσεις ανάλογα με την ηλικία και την τάξη των μαθητών και των μαθητριών είχαν και τον ανάλογο βαθμό δυσκολίας. Η Α’ Δημοτικού ξεκίνησε με παιχνίδι με τρέξιμο και μπαλόνια που έπρεπε να σκάσουν, η Β’ τάξη έπρεπε να χοροπηδήσει πάνω με μεγάλες μπάλες και να καταφέρουν να φτάσουν πρώτοι. Ακολούθησαν η Γ’ και Δ’ δημοτικού που έπαιξαν με πανιά και πέρασαν με έρπειν και με κυβίστηση πάνω σε στρώματα. Τέλος, οι μεγάλες τάξεις, Ε’ και ΣΤ, έπρεπε να βάλουν τα περισσότερα καλάθια, να ρίξουν πρώτοι το στόχο και να τραβήξουν τους αντιπάλους με το σκοινί στη μεριά τους. Πολύ ωραία ήταν η παράσταση που έδωσαν τα κορίτσια από την Γ’ τάξη πραγματοποιώντας ασκήσεις ρυθμικής και ενόργανης με απόλυτη αρμονία και άριστο συντονισμό. Πραγματικά ένα θέαμα που άξιζε πολλά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!

Την Τρίτη 13 Ιουνίου οι μαθητές, οι μαθήτριες, ο σύλλογος διδασκόντων, οι γονείς και οι κηδεμόνες των παιδιών διοργάνωσαν ένα πάρτι αποφοίτησης και λήξης της σχολικής χρονιάς. Αρχικά, η ΣΤ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Κολχικού αποχαιρέτησε τους υπόλοιπους μαθητές και δασκάλους του σχολείου, παρουσιάζοντας την κωμωδία οι “Όρνιθες” του Αριστοφάνη, με την αμέριστη βοήθεια και συμπαράσταση του εκπαιδευτικού της τάξης, Αλέξιο Μαρκουλή. Τις υπέροχες στολές των μαθητών και των μαθητριών επιμελήθηκε μια μητέρα μαθήτριας της έκτης τάξης, η Αποστολία.

Οι όρνιθες είναι κωμωδία του Αριστοφάνη που παρουσιάσθηκε το 414 π.Χ. στα Μεγάλα Διονύσια, χαρίζοντας στον δημιουργό της το δεύτερο βραβείο. Ο Αριστοφάνης έγραψε τους Όρνιθες απογοητευμένος από την τροπή του Πελοποννησιακού Πολέμου. Η υπόθεση του έργου αφορά δύο Αθηναίους φίλους, τον πονηρό Πεισθέταιρο και τον αγαθό Ευελπίδη, που επιθυμούν να βρουν το πουλί τσαλαπετεινό, που άλλοτε ήταν άνθρωπος, ο βασιλιάς Τηρέας, για να το ρωτήσουν σε ποια πόλη μπορεί κανείς να ζήσει ήσυχα, πλούσια και ειρηνικά. Αρκετά τα μηνύματα που περνάνε στο κοινό για το περιβάλλον, τη φιλία, την οικονομία, την εργασία και πολλές άλλες έννοιες της καθημερινότητας. 

Στη συνέχεια, τα παιδιά έπαιξαν τα παιχνίδια και τις δραστηριότητες που είχαν οργανώσει και ετοιμάσει οι εκπαιδευτικοί του σχολείου, σκορπώντας γέλια και χαμόγελα και φυσικά κερδίζοντας δωράκια! Ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων με την προσφορά όλων ετοίμαζε σάντουιτς για μικρούς και μεγάλους, προσέφερε νερά, αναψυκτικά και παγωτά για να αντιμετωπιστεί η ζέστη. Η βραδιά ολοκληρώθηκε με τραγούδι, χορό και καραόκε από τους πιο θαρραλέους μικρούς και μεγάλους που παρευρέθηκαν στο πάρτι αποφοίτησης. 

« Προηγούμενη Σελίδα — Επόμενη σελίδα: »