Μετά την λήξη του Αγιασμού οι μαθητές και οι μαθήτριες θα πάρουν τα βιβλία τους και θα αποχωρήσουν.
Αρχείο κατηγορίας: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
Etwinning Project 2023-2024: ” Where hapiness lives…”
- Our school activities padlet.
One year of hapiness . Our HAPPY collection of our activities during the project! (padlet.com)
- Common ebook: Ηapiness and activities about the enviroment.
- Common ebook: Ηapiness and physical education
- Common ebook : Hapiness activities in Language and Literature.
Γιορτή λήξης σχολικού έτους 2023-2024.
Την Πέμπτη 13 Ιουνίου το σχολείο μας μαζί με τα μικρά μας νήπια έκανε την αποχαιρετιστήρια γιορτή του σε ένα κλίμα συγκίνησης και ενθουσιασμού. Προβλήθηκαν οι δράσεις της χρονιάς που πέρασαν, παρουσιάστηκαν τα προγράμματα Etwinning που υλοποιούσε το σχολείο ενώ οι μαθητές όλων των τάξεων ξεδίπλωσαν τις υποκριτικές και χορευτικές τους ικανότητες σε χιουμοριστικά σκετσάκια.
Το νηπιαγωγείο παρουσίασε ένα εύθυμο σκετσάκι για την διατροφή ενώ οι τάξεις Α-Β με ένα χιουμοριστικό κείμενο γραμμένο από τις δασκάλες των τάξεων σατίριζαν τους εκπαιδευτικούς του σχολείου.
Η Γ-Δ με σκηνές από την καθημερινότητα του σχολείου σκόρπισαν το γέλιο στους θεατές ενώ η Ε’ τάξη αποχαιρέτισε τους συμμαθητές τους που θα φύγουν στο Γυμνάσιο.
Η γιορτή μας έκλεισε με ένα μουσικοχορευτικό σκετς στην “παραλία” των Κάτω Κλεινών.
Ο σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων έκανε δώρο αναμνηστικά μπρελόκ στα παιδάκια ενώ στην Στ’ δόθηκε κι ένα αναμνηστικό λεύκωμα με φωτογραφίες για να θυμούνται την χρονιά που πέρασε.
Να ευχηθούμε στους μαθητές που μας αποχαιρετούν καλή πρόοδο και να είναι η ζωή τους πάντα γεμάτη υγεία και αγάπη.
Να ευχηθούμε στα παιδάκια, στις οικογένειές τους και σε όλο τον κόσμο να έχουν ένα όμορφο και χαρούμενο καλοκαίρι!! 🙂
5 Ιουνίου Παγκόσμια Μέρα Περιβάλόντος.
Στις 5 Ιουνίου, Παγκόσμια Μέρα Περιβάλλοντος, η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε συνεργασία με τον Δήμο Φλώρινας διοργάνωσαν την εκπαιδευτική δράση “Δήμος Φλώρινας- Καθαρός Δήμος”.
Το σχολείο μας συμμετείχε στην δράση εκθέτοντας τα έργα των μαθητών και μαθητριών μας ενώ παράλληλα λειτουργούσε και εργαστήρι όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες των άλλων σχολείων με την βοήθεια των εκπαιδευτικών μπορούσαν να μας επισκεφτούν και να κατασκευάσουν τα δικά τους ξύλινα μπρελόκ ή σελιδοδείκτες.
Οι δικοί μας μαθητές περιηγήθηκαν στα άλλα σχολεία και θαύμασαν τα έργα των συμμαθητών και συμμαθητριών τους.
Στο τέλος της εκδήλωσης ακολούθησε η βράβευση των έργων των παιδιών όπου το σχολείο μας κέρδισε δύο για αφίσα, ένα για 3D έργο κι ένα για ψηφιακή δημιουργία.
Συγχαρητήρια στους διοργανωτές και φυσικά σε εκπαιδευτικούς μαθητές και μαθήτριες που συμμετείχαν σε όλη αυτή την γιορτινή εκπαιδευτική δράση για το περιβάλλον.
Τελικό αποτέλεσμα αναδιαμόρφωση της αυλής.
Ολοκληρώθηκε το σχέδιο δράσης που καταθέσαμε στο Ι.Ε.Π για αναδιαμόρφωση του αύλειου χώρου, το οποίο υλοποιήθηκε φέτος στο σχολείο μας κι επιλέχθηκε από το σύνολο των εκπαιδευτικών με σκοπό να συμβάλλει θετικά στην βελτίωση της σχολικής ζωής στην ποιοτική αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου, στην εξωστρέφεια του σχολείου μέσω των συνεργασιών που αναπτύχθηκαν με την τοπική κοινωνία επιθυμώντας να αφήσει το αποτύπωμά του στην μικρή κοινωνία του χωριού ώστε το σχολείο να αποτελέσει ένα κέντρο αναφοράς όχι μόνο στη ζωή των μαθητών και μαθητριών του αλλά και όλων των κατοίκων του χωριού.
Παρόλο που στον αρχικό σχεδιασμό είχαμε αποφασίσει να γίνουν κι άλλες εργασίες τις οποίες δεν προλάβαμε να υλοποιήσουμε είμαστε πολύ περήφανοι που αλλάξαμε, στο μέτρο του δυνατού, την εικόνα της αυλής μας και ευχόμαστε οι μαθητές μας και οι μαθήτριες μας να την χαρούν και να την προσέχουν μέσα στο καλοκαίρι.
Να ευχαριστήσουμε την εικαστικό κ.Αννα Πολυδωροπούλου για την βοήθεια που παρείχε για δεύτερη φορά στο σχολείο μας. Τον κάτοικο των Κάτω Κλεινών τον κ. Σαββίδη Νίκο ο οποίος ενδιαφέρθηκε να μας βοηθήσει και μας έφερε σε επαφή με την φοιτήτρια των Καλών Τεχνών κ.Σοφία Λεωνίδου η οποία αφιέρωσε πολύ από τον πολύτιμο της χρόνο για να μας κατευθύνει, να μας δώσει ιδέες και να μας βοηθήσει στον σχεδιασμό των παιχνιδιών.
Σας ευχαριστούμε πολύ όλους και όλες και σας ευχόμαστε ένα όμορφο καλοκαίρι!!
Σχέδιο Δράσης: Διαμόρφωση και αξιοποίηση της αυλής του σχολείου.
Το σχέδιο δράσης του ΙΕΠ που ανέλαβε το σχολείο μας φέτος είχε θέμα: “Αναδιαμόρφωση του αύλειου χώρου του σχολείου”.Στόχος του σχεδίου δράσης είναι η ενεργοποίηση όλης της σχολικής κοινότητας και της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, σε ένα πλαίσιο συνεργασίας ώστε να αναδιαμορφωθεί η αυλή του σχολείου και να υπερβεί το παραδοσιακό της ρόλο. Η αναδιαμόρφωση της να συνδεθεί με την καθημερινή διδακτική πράξη, με ενεργητικές μεθόδους διδασκαλίας, αποτελώντας χώρο αναζήτησης, επεξεργασίας της γνώσης, αλληλεπίδρασης και κατ’ επέκταση να αποτελέσει ένα ζωντανό κύτταρο στην ζωή των μαθητών του σχολείου.
Η διαδικασία αναδιαμόρφωσης της αυλής μέσα σε ένα συνεργατικό περιβάλλον ευνόησε τόσο τις κοινωνικές όσο και τις γνωστικές ικανότητες των μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας. Η συμμετοχή ήταν καθολική και όλο το μαθητικό δυναμικό ήταν εμπλεγμένο ενεργά σε όλες τις διαδικασίες από τον σχεδιασμό με τις ιδέες τους και τις απόψεις τους , όσο και κατά την φάση της υλοποίησής.Η βιωματική και ανακαλυπτική μάθηση που ακολουθήθηκε σε όλα τα στάδια, σχεδιασμός – υλοποίηση- αποτίμηση ωφέλησε τους μαθητές και τις μαθήτριες οξύνοντας την κριτική σκέψη και την αντιληπτική τους ικανότητα αλλά και τους εκπαιδευτικούς που ανέπτυξαν μια πιο ουσιαστική σχέση με τους μαθητές τους ενώ παράλληλα ακολούθησαν ένα διαφορετικό τρόπο προσέγγισης της γνώσης και μια διαφορετική διδακτική μεθοδολογία.
Εκπαιδευτική επίσκεψη στην Βουλή των Ελλήνων.
Μαθητές και μαθήτριες της Ε΄και Στ΄τάξης του σχολείου μας μαζί με το 2ο Δημοτικό Σχολείο Αμυνταίου από 23 Μαΐου ως 25 Μαΐου βρίσκονταν στην Αθήνα προκειμένου να πραγματοποιηθεί η εκπαιδευτική επίσκεψή στην Βουλή των Ελλήνων μετά από πρόσκληση που έλαβε το 2ο Δημοτικό Σχολείο Αμυνταίου. Οι μαθητές μας και οι μαθήτριες μας δέχτηκαν αξιόλογα και πρωτόγνωρα ερεθίσματα καθώς ξεναγήθηκαν στο ελληνικό κοινοβούλιο, κι ενημερώθηκαν για την ιστορία του κτιρίου και για την λειτουργία του.
Η εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα εκτός από την επίσκεψη στη Βουλή, περιλάμβανε επίσκεψη στον Ιερό Βράχο και στο μουσείο της Ακρόπολης, περιήγηση στο ιστορικό κέντρο της Αθήνας, στο Παναθηναϊκό Στάδιο (Καλλιμάρμαρο), στο Ίδρυμα Νιάρχος, στην Εθνική Πινακοθήκη, στο Αττικό Πάρκο και στο Μουσείο των Ψευδαισθήσεων γεμίζοντας εικόνες και ενθουσιασμό τους μαθητές μας. Επιπλέον οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μετακινηθούν σε μία σύντομη διαδρομή με το μετρό.
Να ευχαριστήσουμε θερμά την Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου κ. Θεοχάρη Μαρία που δέχτηκε με μεγάλη χαρά να μας συμπεριλάβει στην εκπαιδευτική επίσκεψη και να την συγχαρούμε ιδιαιτέρως για την άρτια διοργάνωση της εκδρομής.
Ευχόμαστε καλό καλοκαίρι σε μαθητές, μαθήτριες, γονείς και εκπαιδευτικούς του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αμυνταίου.
Περάσαμε υπέροχα και ευελπιστούμε σε μελλοντικές κοινές δράσεις.
4 Απριλίου Πανελλήνια Σχολική ημέρα Φιλοζωίας.
Το διάστημα από τον Ιανουάριο μέχρι και τα τέλη Μαρτίου στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν διάφορες δραστηριότητες σε όλες τις τάξεις που στόχευαν στην ευαισθητοποίηση των μαθητών μας σχετικά με την αρμονική συμβίωση του ανθρώπου με τα ζώα.
Συγκεντρώσαμε τα έργα των μαθητών μας σε ένα ebook, το οποίο και σας παρουσιάζουμε, ενώ τα πρωτότυπα έργα τους έχουν διακοσμήσει έναν τοίχο στο σχολείο μας.
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.
Κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Το σχολείο μας τίμησε το παιδικό βιβλίο την Παρασκευή 5 Απριλίου με μία γενική παρουσίαση για την ημέρα, για την αξία του βιβλίου στη ζωή μας καθώς και διάφορες εκπαιδευτικές δράσεις που προέκυψαν μετά την ανάγνωση του βιβλίου «Το δέντρο που έδινε» του Silverstein Shel.
Μόλις ολοκληρώθηκε η ανάγνωση του βιβλίου ζητήσαμε από τους μαθητές και τις μαθήτριες να μας πουν κατά την γνώμη τους για τι μιλάει το βιβλίο και τι μήνυμα θέλει να περάσει ο συγγραφέας δεδομένου ότι είναι ένα βιβλίο που παρέχει την δυνατότητα πολλαπλών αναγνώσεων και ερμηνειών.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες μας εξέπληξαν με τις απαντήσεις τους καθώς κάποια παιδιά το προσέγγισαν υπό την οπτική της οικογένειας άλλα υπό την οπτική της φιλίας κάποια αναφέρθηκαν στα περιβαλλοντικά προβλήματα ενώ άλλα εστίασαν στην ανθρώπινη απληστία.
Στη συνέχεια κι αφού σε όλες τις οπτικές το δέντρο ήταν αυτό που έδινε χωρίς ανταλλάγματα, ζητήσαμε από τα παιδιά να μας γράψουν στα φύλλα ποιος ή ποια ή τι αντιπροσωπεύει το δέντρο στην δική τους ζωή. Στις απαντήσεις τους βρίσκονταν πρόσωπα του οικογενειακού περιβάλλοντος , οι φίλοι, ενώ σε κάποιες απαντήσεις ήταν και η φύση.
Στη συνέχεια ζητήσαμε στους καρπούς του δέντρου να γράψουν τι συναισθήματα τους γέννησε αυτή η ιστορία. Τα περισσότερα απάντησαν συγκίνηση, χαρά, λύπη ενώ κάποια δήλωσαν και θυμό.
Τελική δραστηριότητα ήταν η αποτύπωση σε ζωγραφιά της πιο δυνατής εικόνας που τους έμεινε στο μυαλό από το συγκεκριμένο βιβλίο και να αιτιολογήσουν τον λόγο που επέλεξαν την συγκεκριμένη.
Τα παιδιά συμμετείχαν με πολύ μεγάλο ενδιαφέρον σε όλες τις δραστηριότητες, επέδειξαν ενεργητική ακρόαση σε όλες τις τοποθετήσεις των συμμαθητών τους και των δασκάλων τους και μας εξέπληξαν με τον τρόπο σκέψης τους πάνω σε ένα βιβλίο με πολλά και δύσκολα νοήματα.
Παράλληλα εδώ και 2 μήνες για την ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και την δημιουργία κινήτρων, ώστε τα παιδιά να παράγουν γραπτά κείμενα, θεσπίσαμε έναν ενδοσχολικό διαγωνισμό τους “Συγγραφείς της εβδομάδας.”
Κάθε Παρασκευή τα παιδιά παίρνουν ένα θέμα ή μία λέξη κλειδί και Δευτέρα εκθέτουν τα έργα τους στη Γωνιά του συγγραφέα.Οι συμμαθητές τους στα διαλείμματα διαβάζουν και αξιολογούν τα έργα τους,τα οποία είναι ανώνυμα. Τα 6 καλύτερα εργα μετά από ψηφοφορία των συμμαθητών τους βραβεύονται στο τέλος της εβδομάδας ενώ παίρνουν και το θέμα της νέας εβδομάδας.
«Τα παραμύθια είναι για να κοιμούνται τα παιδιά και ξυπνάνε οι ενήλικες»
Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
