ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΥΔΡΟΥΣΑΣ

Το blog του σχολείου μας

  • Αρχική
  • Myths and emotions in Florina
  • Ανακοινώσεις
  • Επικοινωνία
  • Προσωπικό Σχολείου

Μηνιαία αρχεία: Μάρτιος 2024

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΡΩΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2024-2025

Δημοσιεύθηκε 1 Μαρτίου, 2024 από τον/την ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΥΔΡΟΥΣΑΣ

ενημερωτικό ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2024-2025

Κατηγορία: Χωρίς κατηγορία

Πλοήγηση άρθρων

Πρόσφατα άρθρα

  • Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2023-2024) 4 Αυγούστου, 2024
  • ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΡΩΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2024-2025 1 Μαρτίου, 2024
  • Myths and emotions in Florina 8 Νοεμβρίου, 2023
  • Διαγωνισμός Ζωγραφικής 6 Νοεμβρίου, 2023
  • ΜΝΗΜΟΝIΟ ΕΝΕΡΓΕIΩΝ ΓΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΕΙΣΜΙΚΟΥ ΚΙΝΔΥΝΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΥΔΡΟΥΣΑΣ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΦΛΩΡΙΝΑΣ 2023-2024 6 Νοεμβρίου, 2023
  • Φροντίδα και ανανέωση του σχολικού κήπου 23 Οκτωβρίου, 2023
  • Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας για το σχολικό έτος 2023-2024 18 Οκτωβρίου, 2023
  • Εσωτερικός Κανονισμός του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2023-2024 16 Οκτωβρίου, 2023
  • Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2023-2024 7 Οκτωβρίου, 2023
  • 1Οη Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 1 Οκτωβρίου, 2023
  • Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 27 Σεπτεμβρίου, 2023
  • Αγιασμός στο σχολείο για το σχολικό έτος 2023-2024 12 Σεπτεμβρίου, 2023
  • Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2022-2023) 28 Ιουνίου, 2023
  • Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας 2022-2023 21 Οκτωβρίου, 2022
  • Διαπιστευμένη Κοινοπραξία Erasmus+ από το 5ο Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας “Θεόδωρος Κάστανος”, το Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας και το 6/θ Ολ. Δημοτικό Σχολείο Υδρούσας 3 Οκτωβρίου, 2022

Kατηγορίες

  • Ανακοινώσεις
  • Γιορτές
  • Εκδηλώσεις
  • Εκπαιδευτικά Προγράμματα
  • Εκπαιδευτικοί
  • Εργασίες Παιδιών
  • Χωρίς κατηγορία

Ετικέτες

25η Μαρτίου 1821 ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού εκφοβισμός

Blogroll

  • Αρχεία Βοήθειας χρήσης Ιστολογίου στο ΠΣΔ
  • Ασφάλεια στο Διαδίκτυο-Ενημερωτικός Κόμβος ΠΣΔ
  • Δικτυακή πύλη sch.gr
  • Εκπαιδευτικές Κοινότητες και Ιστολόγια ΠΣΔ
  • Φτιάξτο μόνος σου

Ιστορικό

  • Αύγουστος 2024 (1)
  • Μάρτιος 2024 (1)
  • Νοέμβριος 2023 (3)
  • Οκτώβριος 2023 (5)
  • Σεπτέμβριος 2023 (2)
  • Ιούνιος 2023 (1)
  • Οκτώβριος 2022 (2)
  • Σεπτέμβριος 2022 (1)
  • Ιούνιος 2022 (3)
  • Δεκέμβριος 2021 (2)
  • Νοέμβριος 2021 (5)
  • Οκτώβριος 2021 (3)
  • Σεπτέμβριος 2021 (1)
  • Ιανουάριος 2018 (1)
  • Οκτώβριος 2015 (1)
  • Μάρτιος 2015 (3)
  • Απρίλιος 2013 (1)

Επικαιρότητα

  • Ανακοινώσεις

Το Σχολείο μας

  • Πού θα μας βρείτε.
  • Σύλλογος Γονέων
  • Τμήματα
  • Υποδομές

Εκπαιδευτικό Υλικό

  • Εκπαιδευτικά Προγράμματα
  • Εργασίες Παιδιών
  • Φύλλα Εργασίας

Πολυμέσα

  • Βίντεο
  • Μουσική
  • Φωτογραφίες

Προσωπικό

  • Εκπαιδευτικοί

Δραστηριότητες

  • Γιορτές
  • Διδακτικές Επισκέψεις

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Μάρτιος 2024
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
« Νοέ   Αυγ »

Η ΩΡΑ ΤΩΡΑ.

Αναζήτηση

RSS Τα νέα της εκπαίδευσης

  • Στην Κύπρο η Σοφία Ζαχαράκη για ενδυνάμωση γυναικών και επαφές με την ηγεσία της Εκπαίδευσης 21 Μαρτίου, 2026
  • Αιτήσεις εκπαιδευτικών και Συμβούλων Εκπαίδευσης για την Κεντρική Επιτροπή Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ 21 Μαρτίου, 2026
  • ΣΑΕΚ: Νέος κύκλος εξετάσεων πιστοποίησης το 2026 από τον ΕΟΠΠΕΠ 21 Μαρτίου, 2026
  • ΣτΕ προς ΥΠΑΙΘΑ: Υποχρεωτική από το σχ. έτος 2025-26 η διδασκαλία εναλλακτικού μαθήματος Ηθικής 21 Μαρτίου, 2026
  • Πανελλαδικές 2026: Τι πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση 21 Μαρτίου, 2026
  • Live/esos: 1ο Επιστημονικό Συνέδριο των Διευθυντών Εκπαίδευσης (Π.Ε.ΔΙ.Π.Δ.Ε.) 20 Μαρτίου, 2026
  • Άμισθος σύμβουλος της υπουργού Παιδείας ο Χαλήλ Τζιχάτ 20 Μαρτίου, 2026
  • Η επιλογή που κάνει τη διαφορά στις μεταπτυχιακές σπουδές στη διοίκηση επιχειρήσεων: ΜΒΑ ΟΠΑ 20 Μαρτίου, 2026
  • Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα από το ΚΕΔΙΒΙΜ ΕΑΠ: Γεωγραφία, GIS και Χωρική Ανάλυση: Εφαρμογές στο Περιβάλλον, στην Αστική Διαχείριση και στις Κοινωνικές Επιστήμες 20 Μαρτίου, 2026
  • Εκτόξευση καυτού νερού από καλοριφέρ σε σχολείο – Στο «παρά πέντε» αποφεύχθηκε ατύχημα 20 Μαρτίου, 2026
  • Εγκύκλιος: Αναγγελία της έναρξης άσκησης του επαγγέλματος της διδασκαλίας σε φροντιστήρια, κέντρα ξένων γλωσσών και της κατ’ οίκον διδασκαλίας μέσω ειδικής ψηφιακής εφαρμογής 20 Μαρτίου, 2026
  • Επίτιμος Διδάκτορας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής ο Peter Parthenis 20 Μαρτίου, 2026
  • Υπ. Παιδείας: 25 ερωτήσεις -απαντήσεις για το πολυνμοσχέδιο για την ΑΣΤ και τις τρεις βαθμίδες εκπαίδευσης 20 Μαρτίου, 2026
  • Σε πλήρη ετοιμότητα το υπ. Παιδείας για τις Πανελλαδικές – Μήνυμα ψυχραιμίας προς τους υποψηφίους από τη Σοφία Ζαχαράκη 20 Μαρτίου, 2026
  • Με 500.000 ευρώ χρηματοδοτείται πιλοτικό «Μοντέλο Ασφαλούς Σχολείου» – Απόφαση Σοφίας Ζαχαράκη 20 Μαρτίου, 2026
  • Αντικατάσταση Συμβούλου στην Επιστημονική Ομάδα Έργου για το «πολλαπλό βιβλίο» 20 Μαρτίου, 2026
  • Διόρθωση αριθμού εισακτέων σε Πειραματικά Σχολεία 20 Μαρτίου, 2026
  • Αιτήσεις μελών ΔΕΠ για τα Επιστημονικά Εποπτικά Συμβούλια (ΕΠ.Ε.Σ.) των Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων 20 Μαρτίου, 2026
  • Επίσκεψη της Όλγας Καφετζοπούλου σε δομές ΕΕΚ σε Θεσσαλονίκη και Ξάνθη – Παρουσία στις εκδηλώσεις της 25ης Μαρτίου 20 Μαρτίου, 2026
  • Ειδήσεις από το Πανεπιστήμιο Πατρών 20 Μαρτίου, 2026

RSS ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ – Αρχική

  • Παρουσιάστηκε σφάλμα. Το κανάλι ίσως είναι εκτός λειτουργίας. Ξαναδοκιμάστε αργότερα.

ΔΕΣ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΟΥ

Ronin.gr - widget IP και λειτουργικού

ΜΕΤΡΗΤΗΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ

Ο browser σας δεν υποστηρίζει iframes. hmerologio.

ημερολογιο

Φιλοξενείται στο https://blogs.sch.gr | Θέμα:Cute Frames από Ying Zhang
Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων
  • Εκπαιδευτικές κοινότητες και ιστολόγια
  • blogs.sch.gr
  • Σύνδεση
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.