Γενικά

Σήμερα, Πέμπτη 12 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές της Ε΄ τάξης και η δασκάλα τους Κατσαΐτη Μαρία, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα «Υγιή παιδιά, υγιής πλανήτης: περιορίζουμε το οικολογικό μας αποτύπωμα, προστατεύουμε το κλίμα» και των δράσεων Ενεργού Πολίτη με θεματική «Ενεργοί πολίτες: μειώνουμε το οικολογικό μας αποτύπωμα», προσκάλεσαν στην τάξη τους γονείς και μαθητές του σχολείου με σκοπό να τους ενημερώσουν και να τους ευαισθητοποιήσουν σχετικά με το οικολογικό αποτύπωμα που αφήνουμε μέσα από τις διατροφικές μας επιλογές και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να το μειώσουμε.

Οι μαθητές έφεραν στην τάξη προϊόντα που παράγουν οι οικογένειές τους και δημιούργησαν μια ξεχωριστή γωνιά, συνοδευόμενη από πινακίδες με το σύνθημα «Προτιμάμε τοπικά», ενώ μοίρασαν σε κάθε παρευρισκόμενο ενημερωτικό φυλλάδιο.

Στη συνέχεια παρουσίασαν ένα σύντομο σκετς, στο οποίο μια ομάδα παιδιών αναρωτιέται τι είναι το οικολογικό αποτύπωμα και τι μπορούμε να κάνουμε για να το μειώσουμε.

Ακολούθησε παρουσίαση στον διαδραστικό πίνακα, όπου οι μαθητές μοιράστηκαν όσα έμαθαν και επεξεργάστηκαν κατά τη διάρκεια των δράσεων, αναδεικνύοντας τη σημασία των καθημερινών επιλογών μας για το περιβάλλον και το κλίμα.

Η δράση ολοκληρώθηκε με έναν συμβολικό και γευστικό τρόπο: οι μαθητές πρόσφεραν σε όλους φρεσκοστυμμένο χυμό πορτοκαλιού από πορτοκάλια που έφεραν από τις δικές τους πορτοκαλιές, στέλνοντας ένα ηχηρό μήνυμα σε όλους…
ΠΡΟΤΙΜΑΜΕ ΤΟΠΙΚΑ!

Τη Δευτέρα 9 Φεβρουαρίου 2026 οι μαθητές των Α’ και Β’ τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Καρεΐκων, μαζί με τους μαθητές του Νηπιαγωγείου Καραΐκων και τις εκπαιδευτικούς τους παρακολούθησαν στην Πάτρα την θεατρική παράσταση «Ο μάγος του Οζ» στο θέατρο Act.

Τα παιδιά παρακολούθησαν με θαυμασμό την παράσταση και εντυπωσιάστηκαν από τα όμορφα σκηνικά και τους εκφραστικούς ηθοποιούς που κράτησαν αμείωτο το ενδιαφέρον τους. Τα μηνύματα που μετέφεραν τα λόγια των ηθοποιών αφορούσαν τη φιλία, τη συνεργασία, το θάρρος και τη δύναμη που έχουμε μέσα μας.

Μετά την παράσταση, ακολούθησε στάση για φαγητό και παιχνίδι στον πολυχώρο Veso Mare. Παρόλο που ο καιρός δεν ήταν με το μέρος τους, τίποτα δεν χάλασε τη διάθεση των παιδιών που διασκέδασαν και έζησαν μια εκδρομή με όμορφες εικόνες.

Οι Τρεις Ιεράρχες -ο Μέγας Βασίλειος, Γρηγόριος ο Θεολόγος και Ιωάννης ο Χρυσόστομος– εορτάζονται στις 30 Ιανουαρίου ως προστάτες της Παιδείας, των Γραμμάτων και των μαθητών. Καθιερώθηκαν ως ενιαία γιορτή (Γιορτή των Γραμμάτων) από το 1842, συμβολίζοντας τη σύνθεση της χριστιανικής πίστης με την κλασική ελληνική παιδεία. 

Την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου, με αφορμή τον εορτασμό των Τριών Ιεραρχών, προστάτων της Παιδείας και των Γραμμάτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Καρεΐκων εκκλησιάστηκαν στον Ιερό Ναό Προφήτη Ηλία Καρεΐκων. Κατά τη διάρκεια της Θείας Λειτουργίας, τον πανηγυρικό της ημέρας εκφώνησε ο Διευθυντής του σχολείου μας, κ. Παντελής Βασίλειος, αναδεικνύοντας το έργο και τη διαχρονική προσφορά των Τριών Ιεραρχών στην Παιδεία, την πνευματική καλλιέργεια και τη διαμόρφωση αξιών στους νέους.

Μετά τον εκκλησιασμό, πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές δράσεις στις τάξεις, οι οποίες οργανώθηκαν και υλοποιήθηκαν από τους εκπαιδευτικούς. Οι δράσεις περιελάμβαναν παρουσιάσεις, προβολή βίντεο και δημιουργικές κατασκευές, με στόχο την καλύτερη κατανόηση της σημασίας της εορτής των Τριών Ιεραρχών και την ανάδειξη του ρόλου τους ως φωτιστών της Παιδείας και των Γραμμάτων. Η συμμετοχή των μαθητών στις δράσεις αυτές συνέβαλε στην ενεργή εμπλοκή τους στη μαθησιακή διαδικασία και στη σύνδεση της σχολικής γνώσης με τις αξίες της παράδοσης και του πολιτισμού μας.

Λίγες ημέρες αργότερα, τη Δευτέρα 2 Φεβρουαρίου, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η κοπή της πρωτοχρονιάτικης βασιλόπιτας. Τη βασιλόπιτα ευλόγησε ο ιερέας του Ιερού Ναού Προφήτη Ηλία, μεταφέροντας ευχές για υγεία, πρόοδο και μια δημιουργική σχολική χρονιά.

Στη συνέχεια, κόπηκε ξεχωριστή βασιλόπιτα για κάθε τάξη, προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας. Κάθε βασιλόπιτα περιείχε ένα φλουρί και οι μαθητές που το βρήκαν έλαβαν από ένα δώρο, επίσης προσφορά του Συλλόγου, γεμίζοντας το σχολείο χαμόγελα και χαρά.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη συνεχή στήριξη και προσφορά του, καθώς και τον ιερέα του ναού για την παρουσία και την ευλογία του.

Οι παραπάνω δράσεις ενίσχυσαν το αίσθημα της σχολικής κοινότητας και συνέβαλαν στη διατήρηση και μετάδοση της παράδοσης, των αξιών και του πνεύματος συνεργασίας, που αποτελούν βασικούς άξονες της εκπαιδευτικής μας λειτουργίας.

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό και των δράσεων της Σχολικής Διαμεσολάβησης, με στόχο την ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων, την ενίσχυση της αυτονομίας και την ομαλή προσαρμογή των μαθητών της Α΄ τάξης στο Δημοτικό Σχολείο, πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 3 Φεβρουαρίου 2026 δραστηριότητα με θέμα τη διαχείριση συγκρούσεων και την ειρηνική επίλυση προβλημάτων στις διαπροσωπικές σχέσεις.

Αρχικά, παρουσιάστηκε στα παιδιά η αφίσα «Πώς σβήνουμε τη φωτιά των συγκρούσεων;», η οποία περιλάμβανε διαφορετικούς «πυροσβεστήρες», δηλαδή στρατηγικές διαχείρισης δύσκολων καταστάσεων, όπως η συνεργασία, η έκφραση συναισθημάτων και ορίων, η ενσυναίσθηση, η απομάκρυνση από μια κατάσταση έντασης και η αναζήτηση βοήθειας από έναν έμπιστο ενήλικα. Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με καθημερινές καταστάσεις που μπορεί να προκαλέσουν διαφωνίες ή συγκρούσεις μεταξύ των παιδιών, ενώ διερευνήθηκαν τρόποι αντιμετώπισής τους μέσα από τον διάλογο, τον αμοιβαίο σεβασμό και την κατανόηση της οπτικής του άλλου.

Στη συνέχεια, δόθηκαν στους μαθητές κάρτες με υποθετικά σενάρια από τη σχολική ζωή. Τα παιδιά κλήθηκαν να αναγνωρίσουν το πρόβλημα και να επιλέξουν τον κατάλληλο «πυροσβεστήρα», αιτιολογώντας την επιλογή τους και συζητώντας πιθανές λύσεις. Μέσα από τη διαδικασία αυτή εξασκήθηκαν στην κριτική σκέψη, στην επίλυση προβλημάτων και στη λήψη αποφάσεων, ενώ παράλληλα γνώρισαν βασικές αρχές της σχολικής διαμεσολάβησης ως ενός ειρηνικού τρόπου επίλυσης διαφορών.

Η δράση ολοκληρώθηκε με αναπαράσταση των σεναρίων μέσω παιχνιδιού ρόλων. Οι μαθητές υποδύθηκαν τους πρωταγωνιστές των περιστατικών και εφάρμοσαν στην πράξη τις στρατηγικές που είχαν συζητηθεί, αναπτύσσοντας δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας, ενσυναίσθησης και ειρηνικής επίλυσης συγκρούσεων.

Μέσα από τη βιωματική αυτή δράση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν σημαντικές κοινωνικές δεξιότητες, να εκφράζουν τα συναισθήματά τους με αποδεκτούς τρόπους, να ακούν και να σέβονται τη γνώμη των άλλων και να αναζητούν λύσεις που ωφελούν όλους τους εμπλεκόμενους. Παράλληλα, ενισχύθηκαν οι στόχοι τόσο του Προγράμματος Μετάβασης όσο και της Σχολικής Διαμεσολάβησης, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός ασφαλούς, δημοκρατικού και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Στην 20η Σύνοδο της Μόνιμης Διάσκεψης των Υπουργών Παιδείας του Συμβουλίου της Ευρώπης, που πραγματοποιήθηκε στις 15-17 Οκτωβρίου 2000 στην Κρακοβία, υιοθετήθηκε η πρόταση για τη θεσμοθέτηση Ημέρας για τη Μνήμη του Ολοκαυτώματος και την πρόληψη των εγκλημάτων κατά της ανθρωπότητας στα σχολεία (άρθρο 9 της Διακήρυξης των Υπουργών Παιδείας).

Η Ελληνική Βουλή με τον νόμο 3218/2004 (ΦΕΚ Α’ 12) καθιέρωσε την 27η Ιανουαρίου ως Ημέρα Μνήμης των Ελλήνων Εβραίων μαρτύρων και ηρώων του Ολοκαυτώματος, ενώ και ο ΟΗΕ με το Ψήφισμα Α/RES/60/7 της 1ης Νοεμβρίου 2005, καθιέρωσε την ίδια ημέρα ως Διεθνή Ημέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος.

Στο πλαίσιο αυτό, την Τρίτη 27 Ιανουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας εκδηλώσεις και εκπαιδευτικές δραστηριότητες, προσαρμοσμένες στην ηλικία και την ωριμότητα των μαθητών, με στόχο την καλλιέργεια της ιστορικής μνήμης, του σεβασμού στα ανθρώπινα δικαιώματα και της ενσυναίσθησης.

Για τις μεγάλες τάξεις, υλοποιήθηκε η προβολή της κινηματογραφικής ταινίας «Η ζωή είναι ωραία», η οποία, μέσα από μια ιδιαίτερα ανθρώπινη και συγκινητική ματιά, ανέδειξε τη φρίκη του Ολοκαυτώματος, αλλά και τη δύναμη της αγάπης, της ελπίδας και της ανθρώπινης αξιοπρέπειας. Ακολούθησε συζήτηση, κατά την οποία οι μαθητές εξέφρασαν σκέψεις, συναισθήματα και προβληματισμούς.

Για τις μικρότερες τάξεις, οι δράσεις περιελάμβαναν την προβολή επιλεγμένων εκπαιδευτικών βίντεο, με τρόπο κατανοητό και παιδαγωγικά προσαρμοσμένο, ώστε τα παιδιά να προσεγγίσουν το ιστορικό γεγονός με σεβασμό και ευαισθησία.

Ειδικότερα, για τις τάξεις Γ΄ και Δ΄, πραγματοποιήθηκε η ανάγνωση του βιβλίου: «Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ» (διασκευή: Μαρία Δασκαλάκη, σειρά Κλασικοί Θησαυροί). Μέσα από την αφήγηση της καθημερινής ζωής ενός παιδιού, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν το Ολοκαύτωμα με ανθρώπινη διάσταση, να συζητήσουν έννοιες όπως η ελευθερία, η αποδοχή, η διαφορετικότητα και η αξία της ειρηνικής συνύπαρξης.

Οι δράσεις ολοκληρώθηκαν με προβληματισμό και διάλογο μέσα στις τάξεις, δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα και να αντιληφθούν τη σημασία της διατήρησης της μνήμης, ώστε παρόμοια εγκλήματα να μην επαναληφθούν στο μέλλον.

Η Διεθνής Ημέρα Μνήμης Θυμάτων του Ολοκαυτώματος αποτελεί για το σχολείο μας μια ουσιαστική ευκαιρία εκπαίδευσης στις αξίες της ανθρώπινης αξιοπρέπειας, της δημοκρατίας, της ειρήνης και του σεβασμού στη διαφορετικότητα.

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Σύμφωνα με απόφαση του Δημάρχου, Γρηγόρη Αλεξοπούλου λόγω των έντονων καιρικών φαινομένων και των ισχυρών θυελλωδών ανέμων που επικρατούν στην περιοχή μας, αναστέλλεται η λειτουργία όλων των σχολικών μονάδων (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια) του Δήμου, των ΚΔΑΠ Ράχης και Δύμης και των Δημοτικών Παιδικών Σταθμών Κ. Αχαΐας και Α’ Διασποράς 116 Π.Μ. την Τετάρτη 21 Ιανουαρίου.

Το πρωί οι μαθητές μπορούν να συνδεθούν μέσω webex για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση στους συνδέσμους των εκπαιδευτικών που έχουν σταλεί με mail.

Το πρόγραμμα στην τηλεκπαίδευση διαμορφώνεται ως εξής:

Ο Διευθυντής και οι εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Καρεΐκων εκφράζουν τις θερμές τους ευχαριστίες προς τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη συνεχή και ουσιαστική στήριξή του στο έργο του σχολείου μας.

Συγκεκριμένα, ο Σύλλογος προσέφερε και τοποθέτησε μία έξυπνη τηλεόραση Samsung 65’’ στη Δ΄ τάξη, συμβάλλοντας στην αξιοποίηση σύγχρονων παιδαγωγικών πρακτικών και στη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Επιπλέον, προσφέρθηκε και εγκαταστάθηκε κλιματιστικό Nobu Inverter στην Ε΄ τάξη, βελτιώνοντας σημαντικά τις συνθήκες μάθησης και εργασίας στον χώρο.

Παράλληλα, προσφέρθηκαν θήκες τοίχου για χειροπετσέτες Viosarp, καθώς και διανομείς υγρού σαπουνιού, τα οποία τοποθετήθηκαν στις τουαλέτες των μαθητών και των εκπαιδευτικών του σχολείου, ενισχύοντας την υγιεινή και τη λειτουργικότητα των χώρων.

Τέλος, πραγματοποιήθηκε η τοποθέτηση λευκού μαγνητικού πίνακα στη Γ΄ τάξη, ο οποίος αποτελεί ένα χρήσιμο εργαλείο για την καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία.

Η έμπρακτη υποστήριξη και το διαρκές ενδιαφέρον του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων αναδεικνύουν τη σημασία της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας προς όφελος των μαθητών μας.

Σας ευχαριστούμε θερμά.

Ο Διευθυντής
και οι Εκπαιδευτικοί
του Δημοτικού Σχολείου Καρεΐκων

Τη Δευτέρα 12 Ιανουαρίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Γ΄, Δ΄ και Στ΄ του Δημοτικού Σχολείου Καρεΐκων, με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών κας Εύης Καραμπάση (Γ΄), κας Ναταλίας Αλαμπάνου (Δ΄), κ. Δημήτρη Συμπίκου (ΣΤ΄) και της εκπαιδευτικού Εικαστικών του σχολείου μας, κας Δώρας Δεδούση, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στον χώρο των Παλαιών Σφαγείων Πάτρας, στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης», του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων και των εκπαιδευτικών δράσεων του σχολείου μας.

Οι μαθητές συμμετείχαν στο εικαστικό, βιωματικό και εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Δομής Προώθησης Πολιτιστικής Κληρονομιάς του Δήμου Πατρέων και της ΚΕΔΗΠ – Καρναβάλι Πάτρας. Η δράση ξεκίνησε με την παρακολούθηση οπτικοακουστικού υλικού σχετικού με το Πατρινό Καρναβάλι και τις εκδηλώσεις που πραγματοποιούνται, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν σημαντικά στοιχεία της τοπικής πολιτιστικής κληρονομιάς.

Στη συνέχεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Υπερρεαλιστικό Θέατρο Σκιών», ένα δημιουργικό και βιωματικό εργαστήριο κατασκευής και εικονοποίησης σεναρίων, τα οποία παράχθηκαν με την τεχνική της συνειρμικής αφήγησης μέσω του παιχνιδιού σκιών.

Οι σκιές δημιουργήθηκαν με τη χρήση τυχαίων ανακυκλώσιμων αντικειμένων, τα οποία τοποθετήθηκαν πίσω από ένα όρθιο, φωτιζόμενο, ημιπερατό ταμπλό. Με την καθοδήγηση των υπευθύνων του προγράμματος, οι μαθητές δημιούργησαν και παρατήρησαν σκιές, σώματα και αντικείμενα, τόσο πίσω όσο και μπροστά από το ταμπλό.

Το ταμπλό λειτούργησε ως ένα «φίλτρο» ερμηνείας, μέσα από το οποίο οι μαθητές απέδωσαν τους δικούς τους συμβολισμούς σε όσα έβλεπαν και κλήθηκαν να δώσουν προσωπικές ερμηνείες, σύμφωνα με τις εμπειρίες και τις προσλαμβάνουσές τους. Σκοπός του εργαστηρίου ήταν η δημιουργία ενός προοδευτικά εξελισσόμενου σεναρίου, το οποίο αποτέλεσε τη βάση για τη δημιουργική εικαστική αποτύπωση της ιστορίας που προέκυψε.

Τα παιδιά συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό, συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες και δημιούργησαν ένα σενάριο τριών σκηνών, το οποίο στη συνέχεια εικονογράφησαν μέσα από έργα μεικτής τεχνικής, αξιοποιώντας τα υλικά και τις σκιές που είχαν χρησιμοποιηθεί κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τις υπεύθυνες του προγράμματος από τη Δομή Προώθησης Πολιτιστικής Κληρονομιάς του Δήμου Πατρέων, κα. Ελένη Τσιόγκα και κα. Θεοδώρα Λιακοπούλου, για την άριστη καθοδήγηση, τη δημιουργική τους προσέγγιση και τη συμβολή τους στην επιτυχή υλοποίηση της δράσης.

Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη αποτέλεσε μια ουσιαστική εμπειρία μάθησης, καθώς συνδύασε πολιτισμό, δημιουργικότητα, συνεργασία και ενεργή συμμετοχή, προσφέροντας στους μαθητές πολύτιμες γνώσεις, ερεθίσματα και αναμνήσεις.

Με ιδιαίτερη χαρά και βαθιά εκτίμηση, η δασκάλα και οι μαθητές της Γ΄ τάξης του σχολείου μας θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς τους γονείς των μαθητών για την πολύτιμη συμβολή τους.

Στο πλαίσιο της προσπάθειας δημιουργίας μιας αναγνωστικής γωνιάς στην τάξη, η στήριξη των γονέων υπήρξε καθοριστική, καθώς προσέφεραν δύο βιβλιοθήκες, δύο χαλιά, μαξιλάρια, καθώς και βιβλία, τα οποία οι μαθητές μπορούν να διαβάζουν στο σχολείο ή να δανείζονται για το σπίτι. Χάρη στη συμβολή τους, διαμορφώθηκε ένας ζεστός και φιλόξενος χώρος, που ενθαρρύνει τα παιδιά να έρχονται σε επαφή με το βιβλίο.

Η αναγνωστική γωνιά αποτελεί πλέον έναν χώρο έμπνευσης, χαλάρωσης και δημιουργικής έκφρασης για τους μαθητές, ενισχύοντας ουσιαστικά την προσπάθεια καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας στο πλαίσιο του αντίστοιχου προγράμματος που υλοποιείται κατά τη φετινή σχολική χρονιά.

Η στήριξη και η ενεργός συμμετοχή των γονέων στη σχολική ζωή αποτελούν σημαντικό παράγοντα ενίσχυσης του εκπαιδευτικού έργου και συμβάλλουν στη δημιουργία ενός θετικού και υποστηρικτικού μαθησιακού περιβάλλοντος.

Σας ευχαριστούμε θερμά για την εμπιστοσύνη, το ενδιαφέρον και την ουσιαστική συμβολή σας.

Η δασκάλα της τάξης
Καραμπάση Εύη

Την Τρίτη 23 Δεκεμβρίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Καρεΐκων μάς χάρισαν μια όμορφη Χριστουγεννιάτικη γιορτή, γεμάτη χαμόγελα, χαρά και συγκίνηση.

Μέσα από τραγούδια, θεατρικά δρώμενα και ποιήματα, τα παιδιά μάς «έβαλαν» στο πνεύμα των Χριστουγέννων, μεταφέροντας μηνύματα αγάπης, προσφοράς και ελπίδας. Ο αυθορμητισμός, η αθωότητα και ο ενθουσιασμός τους προκάλεσαν στο κοινό στιγμές συγκίνησης αλλά και αυθόρμητου γέλιου, γεμίζοντας την αίθουσα ζεστασιά και γιορτινή διάθεση.

Την προετοιμασία της γιορτής ανέλαβαν οι δασκάλες Κέλλυ Αρβανιτάκη (Α΄ τάξη) και Κατερίνα Σταυροπούλου (Β΄ τάξη), οι οποίες με την παιδαγωγική τους προσέγγιση και τη συνεχή τους στήριξη ενίσχυσαν την αυτοπεποίθηση και τον ενθουσιασμό των παιδιών.

Καθοριστική υπήρξε και η συμβολή του Διευθυντή και μουσικού του σχολείου, Βασίλη Παντελή, ο οποίος με την καλλιτεχνική του καθοδήγηση έδωσε ρυθμό, συνοχή και ιδιαίτερο χρώμα στη γιορτή.

Την επιμέλεια του ήχου είχε ο δάσκαλος της ΣΤ΄ τάξης Δημήτρης Συμπίκος.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους όσοι συνέβαλαν στην πραγματοποίηση αυτής της ζεστής και όμορφης γιορτής, που μας θύμισε το ουσιαστικό νόημα των Χριστουγέννων.

Καλά Χριστούγεννα και καλές γιορτές σε όλους!