Κατά τη διάρκεια ενός δίωρου εκπαιδευτικού προγράμματος ρομποτικής, οι μαθητές/μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης, είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τον κόσμο της τεχνολογίας και του προγραμματισμού.
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, γνώρισαν βασικές έννοιες της ρομποτικής και της αλγοριθμικής σκέψης.
Οι μαθητές/τριες εργάστηκαν σε ομάδες, συνεργάστηκαν και ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας και επίλυσης προβλημάτων.
Χρησιμοποίησαν εκπαιδευτικά ρομποτικά εργαλεία και απλό προγραμματισμό για να δώσουν εντολές και να δημιουργήσουν λειτουργικά μοντέλα.
Το πρόγραμμα ενίσχυσε τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη και την αυτοπεποίθησή τους.
Η συμμετοχή ήταν ενεργή και το ενδιαφέρον των παιδιών ιδιαίτερα έντονο.
Η ρομποτική αποτέλεσε ένα ευχάριστο και ταυτόχρονα εκπαιδευτικό μέσο μάθησης.
Η δράση ολοκληρώθηκε με επιτυχία, αφήνοντας θετικές εντυπώσεις σε μαθητές και εκπαιδευτικούς.
