eTwinning A life full of math

Συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριές μου που χάρη στον ζήλο και την εργατικότητά τους κατάφεραν να υλοποιήσουν με επιτυχία το ευρωπαϊκό έργο eTwinning με τίτλο A Life Full of Math.

Πρόκειται για ένα πρότζεκτ που ενέπλεξε τα μαθηματικά με την καθημερινή ζωή μας. Τα μαθηματικά υπάρχουν παντού στη ζωή μας. Χρειαζόμαστε μαθηματικά στο σπίτι, στο σχολείο, στον δρόμο, στα παιχνίδια, στη ζωγραφική, στην ιστορία, στη μουσική. Το έργο μας “A Life Full of Math” είχε ως στόχο να αναπτύξουν οι μαθητές μας μια θετική στάση απέναντι στο μάθημα των μαθηματικών, να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους και να μεταφέρουν τις γνώσεις που απέκτησαν για τα μαθηματικά στην καθημερινότητά τους.

Η ενασχόληση των μαθηματικών με διαθεματικές και βιωματικές δράσεις συνέβαλε στην ανάπτυξη και διατήρηση της γνώσης των μαθητών και στην υιοθέτηση θετικής στάσης για τα μαθηματικά, ενισχύοντας την αυτοεκτίμηση των μαθητών. Με αυτό το έργο, μαθητές/συνεργάτες από διαφορετικές χώρες ασκήθηκαν σε μαθηματικές δραστηριότητες διασκεδάζοντας σε ένα ομαδοσυνεργατικό πλαίσιο.

Οι δραστηριότητες του έργου βασίστηκαν στη συνεχή επικοινωνία μεταξύ των συνεργατών, στην ομαδική εργασία, στη συνεργασία και στον καταμερισμό των εργασιών.

Ο σχεδιασμός εργασιών, ερωτηματολογίων, εντύπων και δραστηριοτήτων έλαβε υπόψη τις διαφορετικές ηλικιακές ομάδες των εταίρων/μαθητών και τη διαθεματική προσέγγιση της γνώσης. Έγινε εγγραφή των μαθητών στο Twinspace, ώστε να συμμετέχουν ενεργά. Οι μαθητές συνεργάστηκαν σε πολλές διεπιστημονικές και διαθεματικές εργασίες

Κατά τη διάρκεια του πρότζεκτ δημιουργήθηκαν διακρατικές ομάδες συνεργασίας και έγιναν τηλεσυναντήσεις μεταξύ μαθητών.

Οι τεχνολογίες έπαιξαν αποφασιστικό ρόλο σε όλη τη διαδικασία και συνέβαλαν στην επίτευξη των παιδαγωγικών στόχων και στη συνεργασία των εταίρων μεταξύ τους.

Η ανταπόκριση των μαθητών ήταν εντυπωσιακή και ανάδειξε τις γνώσεις που αποκόμισαν και τις στάσεις που  υιοθέτησαν. Το έργο διαδόθηκε τόσο προφορικά μεταξύ των μαθητών του σχολείου, όσο και στην ευρύτερη κοινότητα με την ανάρτηση του συνδέσμου του στο blog αυτό και με την παρουσίασή του στους εκπαιδευτικούς του σχολείου στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης.

                                               Πιστοποιητικά μαθητών

Πρόκειται για ένα έργο που υλοποιήθηκε με ουσιαστικό τρόπο και οδήγησε σε επίτευξη των στόχων του. Αξιολογείται ως μια εξαιρετική πρωτοβουλία, που προωθεί τη σημαντική μάθηση.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε! Ευχαριστούμε όλους τους συμμετέχοντες! Ήταν ένα εποικοδομητικό project με πολλά οφέλη για τα παιδιά!

Παραθέτουμε τα πιστοποιητικά συμμετοχής των μαθητών μας και της εκπαιδευτικού.

Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν 2 σύγχρονες τηλεσυναντήσεις μεταξύ των μαθητών των σχολείων/εταίρων του έργου.

Στην 1η τηλεσυνάντηση, μια συνάντηση γνωριμίας, παρουσιάσαμε τα σχολεία και τις χώρες και δείξαμε μια δουλειά μας, τα χαριτωμένα συμμετρικά τέρατα.

Στη 2η τηλεσυνάντηση, αποχαιρετιστήρια συνάντηση, ανταλλάξαμε ευχές και αποχαιρετιστήκαμε.  

Για τη δραστηριότητα αυτή παιδιά από κάθε χώρα/εταίρο σκέφτηκαν ιδέες για μαθηματικά παιχνίδια. Μια χώρα εταίρος ένωσε τις ιδέες αυτές σε ένα ψηφιακό κουίζ στο Kahoot, που έπαιξαν όλα τα παιδιά κατά τη διάρκεια μιας τηλεδιάσκεψης. 

https://kahoot.it/challenge/cc325052-035a-49ab-b5dd-9387c69fdb45_1712129526813

Για τη δραστηριότητα pi day χωρίσαμε τον αριθμό pi σε κομμάτια. Τα παιδιά κάθε χώρας  ζωγραφίζουν ένα κομμάτι του π. Στο τέλος ενώνουν τα κομμάτια. Εμείς είχαμε το κομμάτι 1.

Όταν όλα τα σχολεία/εταίροι ετοίμασαν το κομμάτι τους, ένα σχολείο ανέλαβε και ένωσε τα κομμάτια.

Το τελικό αποτέλεσμα ήταν ένα όμορφο, πολύχρωμο, συνεργατικό μωσαϊκό!

Στη δραστηριότητα αυτή όλα τα παιδιά /εταίροι έγραψαν μια κοινή ιστορία για τους λατινικούς αριθμούς. Χρησιμοποίησαν τη φαντασία τους και αποτύπωσαν τις ιδέες τους σε ένα ψηφιακό βιβλίο με το εργαλείο storyjumper.

https://www.storyjumper.com/book/read/159794191/65ed23103469c

Στη δραστηριότητα αυτή κάθε χώρα/εταίρος δημιουργεί ένα ψηφιακό παιχνίδι μαθηματικών. Ανταλλάσσουμε τα λινκς και όλοι παίζουμε τα παιχνίδια όλων. Το δικό μας παιχνίδι ήταν παιχνίδι πράξεων.

Στο πλαίσιο του προγράμματος αυτού αφιερώσαμε μαθηματικές δραστηριότητες αποκωδικοποίησης με θέμα την ασφαλή ημέρα διαδικτύου.

Στη δραστηριότητα αυτή τα παιδιά κάνουν ένα μέρος της δουλειάς τους στο σπίτι. Γιατί  και στο σπίτι χρησιμοποιούμε τα μαθηματικά. Κάνουν κέικ, πίτες ή γλυκά και μιλούν με κλάσματα. Τα κλάσματα είναι τα ίσα κομμάτια των γλυκών που έφτιαξαν.

Κωνσταντίνος Καραθεοδωρή/Constantin Carathéodory/Konstantinos Karatheodori

Στη δραστηριότητα αυτή κάθε χώρα/εταίρος βρίσκει πληροφορίες για ένα διάσημο μαθηματικό που έζησε στη χώρα του ή έχει καταγωγή από την χώρα του. Εμείς επιλέξαμε να ασχοληθούμε με τον Κωνσταντίνο Καραθεοδωρή. Τα παιδιά παρουσίασαν σε ένα βίντεο πληροφορίες για τη ζωή και το έργο του και συμμετείχαν στο συνεργατικό έργο που ήταν η δημιουργία ενός μαθηματικού ημερολογίου. 

Στο συνεργατικό ημερολόγιο https://www.canva.com/design/DAF2mpanYtI/AoJsDokP8KO_iVrDOnwmUA/edit εμείς δημιουργήσαμε τον μήνα Ιούνιο. Το ημερολόγιο έγινε με το συνεργατικό εργαλείο canva.

Στην κοινή μας παρουσίαση ανεβάσαμε το βίντεο που δημιουργήσαμε με το εργαλείο Chatterpix. 

Ακολουθεί το ηχογραφημένο αρχείο.