ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ & ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ
ΣΤΟΧΟΣ 3: Καλή υγεία και ευημερία
Ζω καλύτερα γιατί τρέφομαι σωστά
ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ
Νοέ 202530
Code week 2025
Οκτ 202520
Με το Α1 είχαμε τη χαρά να συμμετάσχουμε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα κώδικα 2025. Τα παιδιά σπάσανε κώδικες δημιουργώντας εικόνες από τροφές. Στη συνέχεια μίλησαν για το ποιες από αυτές είναι υγιεινές ή όχι για τη διατροφή μας καθώς και τι προσφέρουν στον οργανισμό μας.
Γ) Δράσεις για την ομαλή μετάβαση των μαθητών της Στ τάξης στο Γυμνάσιο
Ιούν 202517
Με του μαθητές και τις μαθήτριες του Στ2 έγιναν δράσεις για την ομαλή μετάβαση των μαθητών της Στ τάξης στο Γυμνάσιο, μεταξύ των οποίων αναφέρονται και δράσεις που βοήθησαν στην καλλιέργεια των σχέσεων των μαθητών όλου του σχολείου μεταξύ τους. και στη δημιουργία ενός κλίματος αποδοχής, αλληλοβοήθειας, συνεργασίας και εμπιστοσύνης.
- «Σχολικές ιστορίες» (μελέτη και επεξεργασία σχετικών λογοτεχνικών κειμένων)
- Επικοινωνιακά φάουλ» (μελέτες περίπτωσης, συζήτηση, κριτική σκέψη)
- «Πώς διαχειρίζομαι τις συγκρούσεις» (θεατρικό παιχνίδι)
- «Μπαίνω στη θέση του άλλου» (παιχνίδι ρόλων)
- «Τι αισθάνομαι για το Γυμνάσιο» (εικαστικές δημιουργίες)
- «Θέλω, δεν θέλω» (Εννοιολογική χαρτογράφηση, Νέες Τεχνολογίες)
- «Ετοιμάζομαι για το Γυμνάσιο – Συναισθήματα – προβληματισμοί» (Φύλλο Εργασίας, Συζήτηση, Αναστοχασμός, κριτική σκέψη)
- «Ο τροχός των συναισθημάτων» (Νέες τεχνολογίες)
- «Διαδικτυακή περιήγηση στο 5ο Γυμνάσιο» (Νέες Τεχνολογίες)
- «Απορίες προς απάντηση» (Διατύπωση ερωτήσεων)
- «Επισκέπτες από το Γυμνάσιο» Επίσκεψη της Δ/ντριας του 5ου Γυμνασίου στο Πειραματικό – Γνωριμία με μαθητές – Ενημέρωση γονέων
- «Δέμα με φορτίο »
- Γνωρίζω τα βιβλία του γυμνασίου
- Υποδέχομαι τα δώρα από τους πρωτοετείς του γυμνασίου
- «Προσομοίωση μαθήματος» μάθημα από έναν καθηγητή του γυμνασίου
- «Ερωτηματολόγιο πριν τη επίσκεψη στο 5ο Γυμνάσιο» –
- «Welcome! – Συνεργατικά παιχνίδια» Υποδοχή μας και δράσεις κατά την επίσκεψη στο 5ο Γυμνάσιο
- Πρόσθετη Υποστήριξη Μαθητών της Στ΄ Τάξης με μαθητές της Α γυμνασίου που
μοιράζονται τις εμπειρίες τους με τους μαθητές της Στ τάξης ως μέντορες - Δημιουργία Ψηφιακού Υλικού (ένα podcast με συμβουλές, εμπειρίες μαθητών
και οδηγίες για γονείς - «Επισκέψεις και σε άλλα γυμνάσια της πόλης μας: Στο 2ο, στο 4ο και στο Μουσικό Γυμνάσιο»
- «Νέες ιδέες, θετικά συναισθήματα!»
- «Αφήνω το αποτύπωμά μου»
By Children’s Hands γύψινες κατασκευές “Μαθητών Επιχειρείν”
Μάι 202530
Από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Στ2 του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών «Κων. Καραμανλής» και του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών.
Πρόγραμμα συμπερίληψης και μαθητικής επιχειρηματικότητας
Οι γενικοί στόχοι του προγράμματος είναι η προώθηση της ένταξης και των ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση, η ανάπτυξη γνωστικών, μαθησιακών, ψυχοσυναισθηματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων όλων των μαθητών/ριών, συμπεριλαμβανομένων και των μαθητών/τριών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Η ευαισθητοποίηση σε θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων και η καλλιέργεια σεβασμού στη διαφορετικότητα, η ανάπτυξη δεξιοτήτων ενσυναίσθησης στους μαθητές/τριες αμφότερων των σχολικών πλαισίων.
Γενικοί στόχοι ενός προγράμματος επιχειρηματικότητας και συμπερίληψης
- Να αναπτύξουν κριτική σκέψη και δημιουργικότητα και δεξιότητες για μια μελλοντική επαγγελματική πορεία.
- Να δημιουργηθούν γέφυρες στην εκπαίδευση. Η συμπερίληψη και η συνεργασία μεταξύ μαθητών γενικών και ειδικών σχολείων είναι ζωτικής σημασίας. Ενισχύει την αποδοχή της διαφορετικότητας και την κοινωνική συνοχή. Η συνεργασία προάγει την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και καταπολεμά τις προκαταλήψεις.
- Η συμπερίληψη προσφέρει ίσες ευκαιρίες εκπαίδευσης σε όλους τους μαθητές και παράλληλα ενισχύει την ανάπτυξη γνωστικών, μαθησιακών, ψυχοσυναισθηματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων όλων των μαθητών/ριών, συμπεριλαμβανομένων και των μαθητών/τριών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Ειδικοί στόχοι:
- να έρθουν σε επαφή μεταξύ τους
- να υποστηρίξουν ο ένας τον άλλον
- να εργαστούν ομαδικά
- να συνεργαστούν
- να λύσουν προβλήματα που θα προκύψουν
- να παράγουν προϊόντα εικαστικά έργα
- να αποδεχτούν ένας τη διαφορετικότητα του άλλου
- να διασκεδάσουν δημιουργώντας τα έργα τους
- να υιοθετήσουν θετικές τάσεις και συμπεριφορές ως προς τη διαφορετικότητα
Υλοποίηση δράσης – περιγραφή
Αρχικά ενημερώνονται οι γονείς των παιδιών του ειδικού σχολείου για τους στόχους, τη σημασία και την αναγκαιότητα ενός τέτοιου προγράμματος, συμπληρώνουν δηλώσεις συναίνεσης μετακίνησης των παιδιών τους και όλα τα σχετικά έγγραφα που απαιτούνται.
Στη συνέχεια προγραμματίζονται οι επισκέψεις στο γενικό σχολείο.
Τα παιδιά του γενικού και του ειδικού σχολείου συνεργάζονται για να δημιουργήσουν εικαστικά έργα φτιαγμένα από γύψο που θα αφορούν στις εξής θεματικές: Χριστούγεννα, Πάσχα, γιορτή της μητέρας καλοκαίρι. Για την υλοποίηση των έργων αρχικά έρχονται σε συνεννόηση μεταξύ τους, γίνεται καταμερισμός της εργασίας και στη συνέχεια ξεκινούν με τη δημιουργία των γύψινων αντικειμένων με τη χρήση καλουπιών. Τα παιδιά ανακατεύουν γύψο με νερό, δημιουργούν το υλικό σε παχύρευστη μορφή και στη συνέχεια το ρίχνουν στα καλούπια. Τα αφήνουν να στεγνώσουν και έπειτα ξεκαλουπώνουν ακολουθεί το επόμενο στάδιο που είναι το στάδιο βαψίματος τον έργων. Αρχικά βάφουν την πίσω πλευρά σε λευκό χρώμα και στις επόμενες συναντήσεις βάφουν την επάνω πλευρά και την διακοσμούν με διάφορα χρώματα. Το τελικό στάδιο είναι να περάσουν λούστρο σε όλα για να γυαλίζουν. Στη συνέχεια δημιουργούν χάρτινες σακούλες συσκευασίας και τις διακοσμούν σχετικά.
Χρονοδιάγραμμα.
Τετάρτη 12/3 – Δημιουργία ομάδων – πάγκοι εργασίας – γύψινα -καλούπωμα -ξεκαλούπωμα
Τετάρτη 19/3 – Γύψινα -καλούπωμα -ξεκαλούπωμα
Τετάρτη 26/3 – Βάψιμο πίσω μέρος
Τετάρτη 2/4 – Βάψιμο μπροστινό μέρος
Τετάρτη 9/4 – Λουστράρισμα και σακούλες συσκευασίας
Μεθοδολογία
Για την υλοποίηση των δραστηριοτήτων αξιοποιούνται διάφορες διδακτικές μέθοδοι όπως: βιωματική προσέγγιση, ομαδοσυνεργατική διδασκαλία, καθοδηγούμενη ανακάλυψη. Τα παιδιά εργάζονται ομαδικά, αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες και πειραματίζονται με τα υλικά και τα μέσα. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που βασίζεται κατεξοχήν στη βιωματική προσέγγιση, καθώς τα παιδιά είναι αυτά που δημιουργούν μόνα τους τα προϊόντα με τα χέρια τους, όπως αναφέρει και ο τίτλος “By children’s hands”. Στην προσπάθεια να προσομοιώσουν την εικονική επιχείρηση στο πλαίσιο του σχολείου ανακαλύπτουν μόνα τους ή με τη βοήθεια των δασκάλων και των συμμαθητών τους λύσεις στα προβλήματα που προκύπτουν, όπως για παράδειγμα πώς θα βρουν τα υλικά (χορηγίες ή αλλιώς), ποια τα έξοδα για τα υλικά, πώς θα συνεργαστούν, πώς θα στήσουν τον πάγκο, πώς θα μεταφέρουν και πώς θα συσκευάσουν τα προϊόντα που έφτιαξαν. Όλα αυτά είναι προβλήματα που πρέπει να λύσουν μόνα τους αναλαμβάνοντας πρωτοβουλίες και αναπτύσσοντας κριτική σκέψη, πρωτοβουλία και καινοτομία.
Αξιολόγηση
Η αξιολόγηση του προγράμματος είναι διαμορφωτική και θα παρέχεται συνεχής ανατροφοδότηση. Όπου χρειαστεί θα γίνει αναπροσαρμογή του όλου προγραμματισμού για την αντιμετώπιση έκτακτων καταστάσεων. Στο τέλος του προγράμματος θα υπάρξει τελική αξιολόγηση με ερωτηματολόγιο.
Επίσκεψη στο 4ο Γυμνάσιο Σερρών
Μάι 202521
Στο πλαίσιο του Προγράμματος Μετάβασης στο Γυμνάσιο πραγματοποιήσαμε επίσκεψη στο 4ο Γυμνάσιο Σερρών, όπου έγινε ξενάγηση στου χώρους και τις αίθουσες του σχολείου και ενημέρωση από τη Δ/ντρια του Γυμνασίου και τη Σύμβουλο σχολικής ζωής.
Ευχαριστούμε θερμά τη Δ/ντρια κ. Σκέμπερη και την κ. Ντινίδου!
Επίσκεψη του 8ου Νηπιαγωγείου Σερρών στο σχολείο μας
Μάι 202512
Στο πλαίσιο του προγράμματος Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας επίσκεψη από το 8ο Νηπιαγωγείο Σερρών και έγιναν κοινές δράσεις με τα παιδάκια του νηπιαγωγείου και της Α τάξης.
Ευχαριστούμε θερμά την Προϊσταμένη του 8ου Νηπιαγωγείου Πλιάτσικα Παρασκευή και τις υπόλοιπες εκπαιδευτικούς του Νηπιαγωγείου!
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΕΡΡΩΝ
Μάι 20259
Στο πλαίσιο του Προγράμματος Μετάβασης στο Γυμνάσιο πραγματοποιήσαμε επίσκεψη στο Μουσικό Γυμνάσιο Σερρών, όπου έγινε ξενάγηση στου χώρους και τις αίθουσες του σχολείου, ενημέρωση από τη Δ/ντρια του Γυμνασίου και παρακολούθηση μιας συναυλίας από μαθητές/τριες του Γυμνασίου αποκλειστικά για εμάς!
Ευχαριστούμε θερμά τη Δ/ντρια κ. Παλάζη!
«Επίσκεψη στο 5ο Γυμνάσιο Σερρών»
Μάι 20253
«Επίσκεψη στο 5ο Γυμνάσιο Σερρών,
πλαισιωμένη με δράσεις, παιχνίδια και προσομοιώσεις μαθημάτων»
Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο και η ομαλή ένταξη και ενσωμάτωσή τους είναι ζητήματα καίριας σημασίας για την ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους, τη βελτίωση των επιδόσεων τους, την εξελικτική τους πορεία και την ανάπτυξη θετικών συναισθημάτων. Χρειάζεται υποστήριξη των μαθητών όσον αφορά στις ακαδημαϊκές, κοινωνικές και συναισθηματικές τους ανάγκες, που θα οδηγήσει στη υιοθέτηση θετικών στάσεων και στη συναισθηματική και μαθησιακή τους ετοιμότητα για τη μετάβαση αυτή. Πρόκειται μια πολύ σημαντική αλλαγή στη ζωή των μαθητών που οι εκπαιδευτικοί δεν θα πρέπει να υποτιμήσουν. Στο πλαίσιο αυτό, υλοποιούμε φέτος στο σχολείο μας σχέδιο δράσης με τίτλο:
«Κάθε νέο σκαλί, μια ομαλή διαδρομή – Ένα πρόγραμμα για την ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό και από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο»
(Σε συνεργασία με το 8ο Νηπιαγωγείο Σερρών και το 5ο Γυμνάσιο Σερρών)
Το πρόγραμμα έχει ως γενικό του στόχο να διευκολύνει την ομαλή και επιτυχημένη μετάβαση των μαθητών από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό και από το δημοτικό στο γυμνάσιο: α) δημιουργώντας ένα υποστηρικτικό πλαίσιο που θα βοηθήσει τους μαθητές να προσαρμοστούν στο νέο περιβάλλον, β) παρέχοντας εξατομικευμένη υποστήριξη για την αντιμετώπιση των ακαδημαϊκών, κοινωνικών και συναισθηματικών αναγκών των μαθητών, γ) ενθαρρύνοντας την αίσθηση του ανήκειν και της εμπιστοσύνης για το επόμενο στάδιο εκπαίδευσης, για το επόμενο σκαλοπάτι.
Στις δράσεις μας συμπεριλήφθηκε και μια επίσκεψη των τάξεων Στ1 και Στ2 στο 5ο Γυμνάσιο Σερρών που πλαισιώθηκε με τις εξής δραστηριότητες:
- «Ερωτηματολόγιο πριν τη επίσκεψη στο 5ο Γυμνάσιο»
- «Επίσκεψη στο 5ο Γυμνάσιο Σερρών»
- Ενημέρωση και ξενάγηση στους χώρους του σχολείου από τη διευθύντρια και αντιπροσωπεία μαθητών/τριών
- Ομιλία, συζήτηση και ενημέρωση από καθηγητές του γυμνασίου
- «Welcome! – Συνεργατικά παιχνίδια», υποδοχή μας και παιχνίδι θησαυρού κατά την επίσκεψη στο 5ο Γυμνάσιο.
- «Δέμα με φορτίο +» Γνωρίζω τα βιβλία του γυμνασίου
- «Προσομοίωση μαθήματος» μάθημα αρχαίων από μια καθηγητή/φιλόλογο του γυμνασίου.
- «Αποχαιρετισμός με δώρα και αναμνηστικά»
Ήταν μια εποικοδομητική επίσκεψη και οι μαθητές και μαθήτριές μας έμειναν κατενθουσιασμένοι!
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Ντίκογλου Κερασία, Δ/τρια του 5ου Γυμνασίου, τους εκπαιδευτικούς του 5ου Γυμνασίου που συνέβαλαν στην υλοποίηση των δράσεων κατά την επίσκεψή μας, καθώς και την αντιπροσωπεία μαθητών/τριών του γυμνασίου που ήταν στην ομάδα υποδοχής, ενημέρωσης και ξενάγησης.
Οι εκπαιδευτικοί του προγράμματος
Europeana training course
Απρ 202527
- CODE WEEK 2024
- CODE WEEK 2025
- eTwinning A life full of math
- eTwinning B.A.N.G-Be A Nice Guy
- eTwinning Save the world
- eTwinning Traditionala Games
- Europeana
- ΔΙΗΜΕΡΙΔΕΣ – ΣΥΝΕΔΡΙΑ
- Εκπαιδευτικά προγράμματα
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Α1
- Ευρωπαϊκός Πολιτισμός και Πολιτιστικές πρωτεύουσες της Ευρώπης – Europeana
- Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025
- ΚΥΠΡΟΣ ΕΛΛΑΔΑ ΟΜΟΓΕΝΕΙΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ
- Μαθητών Επιχειρείν
- ομάδες
- Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού
- παραδοσιακά παιχνίδια
- Πολυτεχνείο
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ – ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ
- Συμβόλαιο της τάξης
- ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ
- Χωρίς κατηγορία