Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώνεται το πρόγραμμα e-Twinning του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Αλεξανδρούπολης με τίτλο “Emotions from our world”. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 40 μαθητές με αναπηρία από 13 Ειδικά Σχολεία, με 15 εκπαιδευτικούς διαφόρων ειδικοτήτων από τρεις χώρες. Την Ελλάδα, την Τουρκία και τη Λιθουανία.

Όλοι μαζί δούλεψαν με όρεξη και μεράκι για περίπου 6 μήνες με σκοπό να γνωρίσουν και να διαχειριστούν οι μαθητές με αναπηρία τα συναισθήματα τους. Γνωρίστε το e-Twinning project μέσα από το e-book που δημιουργήθηκε από όλους. H συνεργασία ήταν άψογη και έτσι δόθηκε η υπόσχεση για μεταφορά του συγκεκριμένου προγράμματος σε Erasmus project την επόμενη σχολική χρονιά!!!

Καλό Καλοκαίρι!!!

E-BOOK – https://www.calameo.com/read/006246563bce7d9772d82

Προϋποθέσεις για τη λειτουργεία του Ολοήμερου Προγράμματος του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου:

• Η αποχώρηση των μαθητών θα γίνεται στις 16:00 και δεν επιτρέπεται η πρόωρη αποχώρηση αυτών.
• Όσοι επιθυμούν την εγγραφή τους στο Ολοήμερο Πρόγραμμα να παραδώσουν την παρακάτω Αίτηση στην Διεύθυνση του σχολείου έως τις 20/6/23.

ΑΙΤΗΣΗ  – ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΤΗ/-ΤΡΙΑΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Λήψη αρχείου

Με σκοπό την παγίωση της συνεχούς αμφίδρομης επικοινωνίας και συνεργασίας σχολείου και οικογένειας οργανώθηκε σχέδιο δράσης στον άξονα «Σχολείο και οικογένεια». Λειτούργησε ομάδα γονέων στα πλαίσια της οποίας υλοποιήθηκαν οι παρακάτω επιμορφώσεις:

• «Ιώσεις και νοσηρότητα»

Επιμορφωτική δράση με καλεσμένη παιδίατρο. Η γιατρός αναφέρθηκε σε

• συνήθεις ιώσεις της εποχής, σε μικροβιακές λοιμώξεις, τον κορωνοιό κλπ.
• στη συμπτωματολογία, την αντιμετώπιση και τα μέτρα προφύλαξης.

Ακολούθησε εκτενής συζήτηση όπου οι γονείς εξέφρασαν τις απορίες τους και συζήτησαν τις ανησυχίες τους. Τέλος δόθηκαν οδηγίες για τη φοίτηση των μαθητών όταν αυτοί ασθενούν. Στη δράση συμμετείχαν και αρκετά μέλη του προσωπικού του σχολείου θέτοντας τους δικούς τους προβληματισμούς σχετικά με τις ασθένειες και τη μεταδοτικότητά τους.

• «Ενημέρωση από τη ΔΥΠΑ»

Δράση ενημέρωσης από την υπεύθυνη Ευαίσθητων Κοινωνικών Ομάδων. Οι γονείς ενημερώθηκαν για:

• τη διαδικασία Εγγραφής στο Ειδικό Μητρώο ΑΜΕΑ ΔΥΠΑ,
• για τα Επιδοτούμενα Προγράμματα Επιχειρήσεων που αφορούν στις Ευπαθείς Κοινωνικές Ομάδες,
• λοιπές υπηρεσίες και παροχές της ΔΥΠΑ.

Η δράση διευρύνθηκε καθώς συμμετείχαν επιπλέον γονείς των μαθητών του Ειδικού Νηπιαγωγείου, του ΕΕΕΕΚ και του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ. Η ανεργία αλλά και οι αντικειμενικές δυσκολίες των γονέων με παιδιά με αναπηρία, οι ελλείψεις σε προστατευόμενη εργασία ήταν από τα θέματα που απασχόλησαν μεταξύ άλλων την ομάδα.

• «Επιλεκτική διατροφή»

Επιλεκτική διατροφή στο φάσμα του αυτισμού. Το θέμα πραγματεύτηκε η λογοθεραπεύτρια του σχολείου. Μεγάλο μέρος του μαθητικού δυναμικού του σχολείου βρίσκεται στο αυτιστικό φάσμα και πολλοί απ’ αυτούς αντιμετωπίζουν σημαντικές δυσκολίες στη σίτισή τους. Η λογοθεραπεύτρια αναφέρθηκε

• στην ένταξη νέων τροφών,
• σε τρόπους παρουσίασης των γεύσεων και του φαγητού,
• στην απόκτηση καλών συνηθειών σε σχέση με τη διαδικασία των γευμάτων.

Στοχευμένα έδωσε απαντήσεις στα ερωτήματα των γονέων και παρουσίασε προτάσεις – γευστικές πρόβες οι οποίες θα ενεργοποιήσουν το παιδί να συμμετέχει στα γεύματα. Επίσης δόθηκαν παραδείγματα για πιθανές παρεμβάσεις. Τέλος, με την άδεια των γονέων προβλήθηκαν και σχολιάστηκαν βίντεο με μαθητές επί της διαδικασίας.

• «Υγιεινή διατροφή. Μαθαίνω στο παιδί μου να τρέφεται υγιεινά. Εξετάζω τις διατροφικές συνήθειες όλης της οικογένειας»

Κλήθηκε διαιτολόγος – διατροφολόγος για ν’ αναπτύξει το θέμα της σημασίας της υγιεινής διατροφής στην υγεία των παιδιών αλλά και όλης της οικογένειας. Εστίασε

• στη σταθερότητα των γευμάτων,
• στην αξία του οικογενειακού τραπεζιού,
• στην ποικιλία των τροφών αλλά και στο θελκτικό τρόπο παρουσίασής τους στα παιδιά.

Αναφέρθηκε εκτενώς στη σημασία της συμμετοχής των παιδιών στη διαδικασία της προετοιμασίας των γευμάτων ξεκινώντας από την προετοιμασία της λίστας για την αγορά ακόμα των υλικών έως το μαγείρεμα και το στρώσιμο του τραπεζιού. Οι ανθυγιεινές τροφές αναφέρθηκαν ως αντίπαλοι των υγιεινών τροφών και συστήθηκε η αποφυγή παρουσίας τους στο σπίτι και η αντικατάστασή τους με πιο υγιεινές επιλογές. Μέσα από ερωτήσεις και συζήτηση οι γονείς ενίσχυσαν τις γνώσεις τους σε θέματα διατροφής ώστε να επωφεληθούν τα παιδιά αποκτώντας πιο υγιεινές διατροφικές συνήθειες.

• «Ασφαλής χρήση του διαδικτύου-πώς να προστατεύσω το παιδί μου;»

Κλήθηκαν ειδικοί ομιλητές από το Τμήμα Ασφάλειας της Αστυνομικής Διεύθυνσης Αλεξανδρούπολης. Η συνάντηση ήταν ανοιχτή και για τους γονείς των μαθητών/τριών του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. και του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ. Συζητήθηκαν θέματα όπως

• η υποκλοπή προσωπικών δεδομένων και τρόποι προστασίας,
• χρήση ξεχωριστού προφίλ του παιδιού από αυτό του γονέα στον υπολογιστή,
• αποφυγή συνομιλίας με αγνώστους στο διαδίκτυο,
• αποφυγή λήψης φωτογραφιών των παιδιών σε προσωπικές τους στιγμές καθώς εύκολα μπορούν να διαρρεύσουν,
• εγκατάσταση διαφόρων προγραμμάτων για έλεγχο των εφαρμογών που χρησιμοποιούν τα παιδιά ανάλογα με την ηλικία τους και προγράμματα εντοπισμού τους. Έγινε ειδική αναφορά στα ρολόγια με κάρτα sim καθώς πολλοί γονείς ανησυχούν μήπως κάποια στιγμή το παιδί τους χαθεί,
• αναφορά σε antivirus, κ.α.

Στη συνάντηση συμμετείχαν και μέλη του προσωπικού του σχολείου.

Περνώντας τον χειμώνα με ελάχιστες βροχοπτώσεις, έφτασε η άνοιξη η οποία μας επιφύλασσε βροχές, ήρεμες και ευεργετικές για τη γη, τους καρπούς και τη δική μας επιβίωση. Οι βροχές ήρθαν ως ανοιξιάτικο δώρο. Ωστόσο, περιμένοντας τες οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας αποφάσισαν να αναλάβουν δράση και να συμβάλλουν κι αυτοί στην έγκαιρη άφιξη τους. Τα παιδιά μας μελετώντας την παράδοση στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων που αφορά στα ήθη και έθιμα του τόπου μας, ανακάλυψαν το θρακιώτικο έθιμο της «Περπερούνας».
Οι πρόγονοι μας, και συγκεκριμένα οι γυναίκες του χωριού, λοιπόν, σε περιόδους ανομβρίας όπου κινδύνευαν να χαθούν οι σοδειές από την ξηρασία, έκαναν έκκληση στον Θεό μέσω της «Περπερούνας», παρακαλώντας τον να στείλει την πολύτιμη βροχή. Οι κοπέλες του χωριού στόλιζαν ένα ορφανό κορίτσι, την Περπερούνα με πράσινα φύλλα και χόρτα. Γύριζαν από σπίτι σε σπίτι τραγουδώντας το ομώνυμο τραγούδι και οι νοικοκυρές το έραιναν με νερό και προσέφεραν κεράσματα. Αφού τελείωνε η περιφορά της Περπερούνας στο χωριό, οι γυναίκες μαζεύονταν σε ένα σπίτι και έφτιαχναν πίτες για το γλέντι που θα ακολουθούσε το βράδυ. Η Περπερούνα συμβόλιζε τη διψασμένη βλάστηση
που αναζητούσε απεγνωσμένα το νερό για να καρποφορήσει. Αξίζει να σημειωθεί πως η επιλογή του ορφανού κοριτσιού γινόταν γιατί πίστευαν ότι με τον τρόπο αυτό, θα δημιουργούνταν μεγαλύτερο αίσθημα συμπόνιας στον Θεό.
Ενθουσιασμένοι με το έθιμο και τους συμβολισμούς του, την Τετάρτη 24 Μαΐου επισκεφτήκαμε το Δημοτικό Σχολείο Μαΐστρου. Εκεί μαζί με τους μαθητές της Β΄ και Δ’ τάξης αναβιώσαμε το έθιμο της «Περπερούνας». Κρατώντας στα χέρια μας ποτιστήρια και κλαδιά κισσού και έχοντας ντύσει μια μαθήτριά μας «Περπερούνα» με πράσινα φύλλα στο σώμα, περπατήσαμε απ’ το σχολείο του χωριού μέχρι την εκκλησία, τραγουδώντας :

«Περπερούνα περπατεί, τον Θεό παρακαλεί
Τον Θεό παρακαλεί για να βρέξει μια βροχή
Βρέξε κύριε μια βροχή μια βροχή μια σιγανή
Μια βροχή μια σιγανή μια βροχή καλή βροχή
Για να γίνουν τα σιτάρια και της γης τα χορταράκια
Να φυτρώσουν και ν’ ανθίσουν και τον κόσμο να πλουτίσουν
Τα σιτάρια τα μπαμπάκια και τα δροσερά χορτάρια
Μπάρες μπάρες το νερό και το γέννημα σωρό
Μπάρες μπάρες τα νερά μπάρες μπάρες τα κρασιά
Βρέξε κύριε μια βροχή, μια βροχή μια σιγανή»

Στον αύλειο χώρο της εκκλησίας μας περίμενε ο ιερέας που παρακολούθησε την αναβίωση του εθίμου. Ειδικότερα, οι μαθητές των δύο σχολείων σχημάτισαν έναν κύκλο, στη μέση του οποίου στάθηκε η Περπερούνα. Τραγουδώντας το τραγούδι, δύο δύο παιδιά, πλησίαζαν και ράντιζαν με νερό την Περπερούνα, η οποία τινάζονταν για να πέσουν οι σταγόνες στο έδαφος όπως η βροχή. Στο τέλος, ο ιερέας φιλοξένησε τα παιδιά κερνώντας τα, διάφορες λιχουδιές, τις οποίες απήλαυσαν στο προαύλιο της εκκλησίας. Στη συνέχεια, οι μαθητές των δύο σχολείων επέστρεψαν στον χώρο του Δημοτικού Σχολείου Μαΐστρου, όπου έπαιξαν παραδοσιακά ομαδικά παιχνίδια και χόρεψαν παραδοσιακούς ελληνικούς χορούς.
Η έκπληξη της ημέρας ήταν πως η προσευχή μας για βροχή εισακούστηκε, αφού μόλις ανεβήκαμε στο σχολικό λεωφορείο για να επιστρέψουμε στο σχολείο μας, ξεκίνησε να βρέχει!

​

Την Πέμπτη 18/5/23 είχαμε την χαρά να υποδεχτούμε στο σχολείο μας τις εκπροσώπους του Λιμενικού σώματος, μια εκ των οποίων η κα Φούτσα Ελένη, μητέρα μαθήτριας μας, για να μας ενημερώσουν για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “ SAFE WATER SPORTS – Aσφάλεια στη θάλασσα, στα θαλάσσια σπορ και στο κολυμβητήριο “.

Οι μαθητές παρακολουθήσαν με μεγάλο ενδιαφέρον την παρουσίαση και πήραν απάντηση σε πολλές από τις απορίες τους. Υπενθυμίζουμε ότι για 2^η χρονιά στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής, υλοποιείται πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων σχετικά με την «Ασφάλεια στο νερό» και τουλάχιστον δεκαπέντε μαθητές μας έχουν παρακολουθήσει μαθήματα στο κολυμβητήριο της πόλης με την γυμνάστρια τους. Πέντε παιδιά έκαναν μετάβαση και στην μεγάλη πισίνα. Το πρόγραμμα θα ολοκληρωθεί με παιχνίδια που θα γίνουν στην πισίνα την επόμενη εβδομάδα.

Στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα  « Ολυμπιακή Παιδεία – 3η Ολυμπιακή εβδομάδα στα Σχολεία» , για το σχολικό έτος 2022-2023 που υλοποιήθηκε από τις  8 έως τις 12 Μαΐου 2023 στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής συμμετείχε το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης. Η Ολυμπιακή Εβδομάδα στα Σχολεία, έχει ως βασικό σκοπό να προσεγγίσει και να συμπεριλάβει όλους όσοι εμπλέκονται με την αγωγή και  την εκπαίδευση, να εμπνεύσει, να ευαισθητοποιήσει και να κινητοποιήσει τους/τις μαθητές/τριες στη διαμόρφωση συμπεριφορών και δεξιοτήτων, οι οποίες εκπορεύονται από το πνεύμα του Ολυμπισμού.

Το βασικό σύνθημα της Ολυμπιακής Εβδομάδας για το σχολικό έτος 2022-2023 ήταν: « Γνωρίζω τα Ολυμπιακά αθλήματα – Μαθαίνω για τη βιωσιμότητα και τον υγιεινό τρόπο να ζεις » . Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε από την Ελληνική Ολυμπιακή Επιτροπή (Ε.Ο.Ε.) και την Εθνική Ολυμπιακή Ακαδημία (ΕΘΝ.Ο.Α.), σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής του ΥΠΑΙΘ και οι μαθητές του Ειδικού Δημοτικού είχανε την ευκαιρία να παρακολουθήσουν σε απευθείας σύνδεση Ολυμπιονίκες και Πρωταθλητές  Ελλάδος όπως οι:

• Ευαγγελία Πλατανιώτη ( Συγχρονισμένη κολύμβηση )
• Κώστας Φιλιππίδης ( Άλμα επί κοντώ )
• Άννα Ντουντουνάκη ( Κολύμβηση )
• Κωνσταντίνος Γεννηδουνιάς ( Υδατοσφαίριση )

Επίσης σε ζωντανή σύνδεση με την Δημοτική Πινακοθήκη Ελλάδος πήραν μέρος σε βιωματικό καλλιτεχνικό εργαστήριο, ενώ έχει προγραμματιστεί επίσκεψη στο Στάδιο Φώτης Κοσμάς της Αλεξανδρούπολης για την ολοκλήρωση του προγράμματος με αθλητικές δραστηριότητες.

Να σημειώσουμε τέλος ότι το σχολείο μας συμμετέχει για 3^η συνεχή χρονιά στο πρόγραμμα αυτό ενώ πέρυσι είχε κληρωθεί και συμμετείχε με εννέα μαθητές σε εκπαιδευτικό τριήμερο στην Αρχαία Ολυμπία.

Την Κυριακή 14 Μαϊου 2023, πραγματοποιήθηκε η παρέλαση του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Αλεξανδρούπολης. Μαζί με τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, παρέλασαν και οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του 8^ου Δημοτικού Σχολείου Αλεξανδρούπολης στο πλαίσιο του Προγράμματος Συνεκπαίδευσης που υλοποιείται ανάμεσα στα δύο σχολεία.

Κάθε εβδομάδα μαθητές του σχολείου μας επισκέπτονται τους μαθητές της Ε΄ και της ΣΤ΄ τάξης του 8^ου Δημοτικού Σχολείου Αλεξανδρούπολης όπου ασχολούνται κάθε φορά με Προγράμματα Συνεκπαίδευσης.

Με αυτή τη συνεργασία τόσο στην παρέλαση όσο και στην εβδομαδιαία επίσκεψή μας στο 8^ο Δημοτικό Σχολείο, προάγεται η ανάπτυξη των γνωστικών, μαθησιακών και ψυχοσυναισθηματικών δεξιοτήτων όλων των μαθητών συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με αναπηρία. Προωθείται η ενσυναίσθηση, η συμπερίληψη καθώς και η προώθηση της ένταξης και των ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση.

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Φροντίζω το περιβάλλον – Τοπική πολιτιστική κληρονομιά», μια ομάδα μαθητών την Παρασκευή 5-5-2023 έκανε μια όμορφη περιήγηση στον παραλιακό δρόμο παρατηρώντας παλιά ιστορικά μνημεία, κτήρια και αξιοθέατα της πόλης μας.  Μετά την υπέροχη αυτή βόλτα απολαύσαμε το χυμό μας σε μια τοπική επιχείρηση της πόλης,  για να γνωρίσουμε και να συνομιλήσουμε με άλλους ανθρώπους.

Τη βόλτα στην πόλη συνδυάσαμε και με μια άλλη δράση στο πλαίσιο του προγράμματος ανακύκλωσης που υλοποιούμε στο σχολείο μας.  Τοποθετήσαμε τα πλαστικά καπάκια που συλλέγουμε τόσους μήνες σε κάδο ανακύκλωσης με σχήμα καρδιάς.  Αυτή η κίνηση των μαθητών εντάσσεται στις δράσεις ευαισθητοποίησης και ενίσχυσης της ανακύκλωσης.

Μια ομάδα μαθητών στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων με τίτλο «Γνωρίζω τον τόπο μου», την Πέμπτη 4 Μαΐου 2023, επισκέφτηκαν το Εθνολογικό Μουσείο Αλεξ/πολης. Οι μαθητές με τις εκπαιδευτικούς και την υπεύθυνη μουσειοπαιδαγωγό ξεναγήθηκαν στο χώρο του μουσείου και στη συνέχεια ταξίδεψαν μέσα στο χρόνο γνωρίζοντας και παίζοντας με ενθουσιασμό υλικά και άυλα αρχαία και παραδοσιακά παιχνίδια.

Με τη βοήθεια αυθεντικών αντιγράφων από παραδοσιακά παιχνίδια, μελέτησαν και επεξεργάστηκαν τα αντικείμενα και τα σύγκριναν με τα παιχνίδια του σήμερα. Πραγματοποίησαν συζήτηση για το «φανταστικό παιχνίδι», καθώς και τι είδους παιχνίδια προτιμώνται σήμερα.  Τέλος  έπαιξαν παραδοσιακά παιχνίδια όλοι μαζί με πολύ κέφι και ενθουσιασμό.

Το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης συμμετείχε στη δράση ” Γίνε νονός, νονά “ που οργάνωσαν τα Παιδικά Χωριά SOS Θράκης με το Κέντρο Ημέρας. Στολίσαμε λαμπάδες με είδη χειροτεχνίας σε πασχαλινά σχέδια! Φτιάξαμε ένα μικρό δέμα με τις λαμπάδες, τσουρεκάκια, πασχαλινά αυγά και χειροποίητες πασχαλινές κάρτες με σκοπό να παραδοθούν στα παιδιά του Παιδικού Χωριού SOS Θράκης. Στη δράση συμμετείχαν μαθητές του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Αλεξανδρούπολης με εκπαιδευτικούς οι οποίοι με μεγάλη χαρά αγκάλιασαν αυτή την πρωτοβουλία και ενθουσιάστηκαν καθώς είχαν την ευκαιρία με αυτό τον τρόπο να γίνουν νονοί και να δώσουν χαρά και σε άλλα παιδιά.