Οι μαθητές της Α’ δημοτικού, άλλαξαν ρόλους και από μαθητές έγιναν μεγάλοι και τρανοί οδοντίατροι.  Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και της υλοποίησης του προγράμματος με Τίτλο“Tρώω σωστά, έχω γερά δόντια”, οι μαθητές της πρώτης δημοτικού ανέλαβαν να κατασκευάσουν με τη χρήση πλαστελίνης δύο οδοντοστοιχίες, με τη βοήθεια και την καθοδήγηση του δασκάλου τους.

Η μια οδοντοστοιχία φτιάχτηκε με άσπρα δόντια,απεικονίζοντας ένα υγιές και καθαρό στόμα.Η δεύτερη οδοντοστοιχία περιείχε κίτρινο και μαύρο χρώμα πλαστελίνης στα δόντια,προκειμένου να δείξουν οι μαθητές πώς φαντάζονται τα παραμελημένα και συνεπώς “χαλασμένα” δόντια ενός στόματος.

Με αφορμή τη σημερινή επέτειο της εξέγερσης στο Πολυτεχνείο, οι μαθητές της Ε’ τάξης επέλεξαν να αναδείξουν τη σημασία των αγώνων για την επικράτηση της δημοκρατίας, της ελευθερίας και της Ειρήνης μέσα από τη δημιουργία ενός παζλ. Κάθε κομμάτι συμβολίζει κάθε άνθρωπο που αποτελεί ισότιμο μέλος της κοινωνίας που ζει και αγωνίζεται για τη δημοκρατία και την ελευθερία.

Σήμερα 17 Νοέμβρη οι μικροί μαθητές της Α’ τάξης τίμησαν με τον δικό τους τρόπο αυτήν τη μέρα μνήμης.Δημιούργησαν με χειροτεχνία κάποια από τα βασικά σύμβολα της μέρας αυτής.

Με αφορμή την Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022 και με σύνθημα “To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος”, οι μαθητές της Έ τάξης κλήθηκαν να συμμετέχουν στον πανελλήνιο διαγωνισμό που διοργανώνεται από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου. Σε συνδυασμό με το μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και το πρόγραμμα “Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο” οι μαθητές δημιούργησαν ομαδικά υλικό που να αναδεικνύει το γεγονός ότι η φωνή τους έχει δύναμη -ακόμα και στο διαδίκτυο- και ότι είναι σημαντικό όταν συναντούν online κάτι το οποίο τους αναστατώνει/πληγώνει ή βλάπτει να το λένε σε κάποιον ενήλικα που εμπιστεύονται.
Ο διαγωνισμός καλύπτει μια ευρεία γκάμα θεματικών όπως είναι ο διαδικτυακός εκφοβισμός (cyberbullying), η διαδικτυακή αποπλάνηση (grooming), η σωστή διαδικτυακή συμπεριφορά, η ευγενής αλληλεπίδραση, η αποδοχή του διαφορετικού στο διαδίκτυο, το ποιοτικό περιεχόμενο κ.α.
Η τάξη μας συμμετέχει με τη δημιουργία αφίσας ενημερωτικού περιεχομένου με στόχο την ευαισθητοποίηση και εγρήγορση των παιδιών, ενώ έχει προχωρήσει και στη συγγραφή παραμυθιού και στην εικονογράφηση του, το οποίο σύντομα θα έχουμε ολοκληρώσει!!!

Σήμερα ολοκληρώθηκε η πρώτη σειρά των εργαστηρίων δεξιοτήτων που εντάχθηκαν στον Θεματικό Κύκλο: Ζω καλύτερα- Ευ ζην και στην επιμέρους  Θεματική Ενότητα: Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη. Τα εργαστήρια μας είχαν τίτλο «Το γαϊτανάκι της φιλίας-Χτίζοντας γέφυρες συνεργασίας με την ομάδα» και πραγματοποιήθηκαν σε συνολικά 15 διδακτικές ώρες, διαμοιρασμένες σε 5 εργαστήρια των τριών διδακτικών ωρών το καθένα.

Σε κάθε εργαστήριο πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δραστηριότητες, όπως συζήτηση, ανάγνωση ιστοριών, παρακολούθηση ταινίας, ατομικές και ομαδικές εργασίες, δημιουργία κατασκευών κ.λπ.

Όλοι οι μαθητές ανταποκρίθηκαν με επιτυχία στα εργαστήρια κι έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τις επιμέρους δραστηριότητες. Τα φύλλα εργασίας και οι ατομικές εργασίες των μαθητών βρίσκονται φυσικά στον προσωπικό φάκελο κάθε μαθητή (portfolio) και θα παραδοθούν στους μαθητές στο τέλος της σχολικής χρονιάς και μετά την ολοκλήρωση όλων των θεματικών. Οι ομαδικές εργασίες διακοσμούν την τάξη μας, όπως φαίνεται και στις φωτογραφίες.

Τις επόμενες μέρες θα ξεκινήσει ο δεύτερος κύκλος εργαστηρίων που θα αφορά τη θεματική ενότητα «Δημιουργώ και καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη & Πρωτοβουλία».

Την Τετάρτη 3 Νοεμβρίου τα Βιβλία σε Ρόδες επισκέφτηκαν τη Γ’ τάξη του σχολείου μας! Οι μαθητές περίμεναν γεμάτοι ανυπομονησία να ανοίξουν τη βαλίτσα και να ξεκινήσουν το δικό τους ταξίδι. Αφού διάβασαν τους τίτλους και ξεφύλλισαν τα βιβλία, μοιράστηκαν τον ενθουσιασμό τους και διάλεξαν τα πρώτα τους βιβλία. Τις επόμενες μέρες και για έναν ολόκληρο μήνα οι μικροί μαθητές θα περιπλανηθούν ανάμεσα στους αρχαίους ελληνικούς μύθους και στα κατορθώματα των μυθικών ηρώων, που τόσο γοητεύουν μικρούς και μεγάλους!