Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Εθελοντισμού, 5 Δεκεμβρίου, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια ομαδική εκπαιδευτική δράση ζωγραφικής με θέμα τα αδέσποτα ζώα της περιοχής μας, που διοργάνωσε ο Δήμος Ιστιαίας-Αιδηψού σε συνεργασία με τον Φιλοζωικό Σύλλογο Β. Εύβοιας “ARTEMIS”. Στόχος της δράσης είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών, η ενίσχυση της φιλοζωικής συνείδησης, η συνεργασία και η προώθηση του εθελοντισμού μέσα από τη δημιουργικότητα.

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία καθιερώθηκε το 1992 με απόφαση της γενικής συνέλευσης του ΟΗΕ και τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου. Με αφορμή την ημέρα αυτή τα παιδιά μέσα από δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης γνώρισαν το δικαίωμα των μαθητών/τριών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση. Επιπλέον, ενημερώθηκαν για το πώς μπορούν οι  ίδιοι να  καταπολεμήσουν στερεότυπα και προκαταλήψεις εντός της σχολικής κοινότητας, αλλά και την αναγκαιότητα σεβασμού ανάμεσά τους.

Αφιερώθηκε χρόνος παρακολουθώντας αρχικά δύο ταινίες μικρού μήκους. Την ταινία κινουμένων σχεδίων «Pip» από την Southeastern Guide Dogs, που είναι αφιερωμένη στους σκύλους-οδηγούς. (Ο Pip είναι ένα νεαρό σκυλάκι, το οποίο πηγαίνει στο Πανεπιστήμιο των Σκύλων προκειμένου να εκπαιδευτεί και να γίνει σκύλος-οδηγός. Το ταξίδι του, όμως, δεν είναι τόσο εύκολο…) Και την ταινία κινουμένων σχεδίων «Η μοναξιά του σκαντζόχοιρου». (Μια ταινία με θέμα την αναπηρία και τη διαφορετικότητα. Ο πρωταγωνιστής ένας μικρός σκαντζόχοιρος που περνά τις μέρες του απομονωμένος μέχρι που τα Χριστούγεννα κάνουν το θαύμα τους, γεμίζοντας την καρδιά του με αισιοδοξία. Ένα αλληγορικό βίντεο για τη μοναξιά και τη διαφορετικότητα, που δείχνει πως αν καλύψουμε λίγο τα “αγκάθια” που βλέπουν άλλοι πάνω μας, μπορεί και να μας αγκαλιάσουν!)

Παράλληλα, έγινε προσπάθεια να ενισχυθεί η ενσυναίσθηση στους μαθητές/τριες απέναντι στις ανάγκες και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία. Χρησιμοποιώντας τη βιωματική μάθηση, δημιούργησαμε μια εικονική διάβαση τυφλών φτιαγμένη από χαρτί οντουλέ, όπως ακριβώς είναι και ο οδηγός όδευσης των τυφλών, ώστε να υπάρχει η αίσθηση του ανάγλυφου. Έπειτα, οι μαθητές/τριες με δεμένα μάτια προσπάθησαν να διαβούν τον εικονικό αυτόν δρόμο, προκειμένου να κατανοήσουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι με προβλήματα όρασης.

Σήμερα επισκέφθηκε το σχολείο μας ένας πολύ ξεχωριστός κουκλο…θίασος! Η Ξανθή Ταβουλαρέα με μια εκλεχτή παρέα από χειροποίητες, μεγαλόσωμες κούκλες μας ταξίδεψαν σε μια διαδραστική παράσταση, εμπνευσμένη από τη μαγεία των Χριστουγέννων. Η ιστορία είναι βασισμένη στο λαϊκό παραμύθι «Ο Παπουτσής και οι Καλικάντζαροι». Ο παπουτσής του χωριού, έρχεται αντιμέτωπος με τον παπουτσή της πόλης, ο οποίος αποφασίζει να κατοικήσει στο χωριό . Ο ένας φτιάχνει απλά, αλλά γερά παπούτσια, ο άλλος έχει σχέδια πολύχρωμα, χρυσά, με στρας. Αλλά ο παπουτσής της πόλης, έχει κι ένα μεγάλο μυστικό: Τα παπούτσια του τα φτιάχνουν δύο κακόμοιροι καλικάντζαροι, που όταν ανακαλύπτουν την ευγένεια και την καλοσύνη που κρύβει ο παπουτσής του χωριού, αποφασίζουν να τον βοηθήσουν και να του φτιάξουν τα πιο υπέροχα παπούτσια. Καλικάτζαροι και παπουτσής ανακαλύπτουν την κρυμμένη αξία της φιλίας. Μια παράσταση γεμάτη κέφι και μυστικές συνταγές, μουσικές και χορούς, μυστικά για την ευτυχία και την αγάπη.

Σε συνέχεια της επιθυμίας σας για υποστήριξη του Χαμόγελου,

σας ενημερώνουμε ότι ο Εθελοντικός Οργανισμός για τα παιδιά «Το Χαμόγελο του Παιδιού», όπως κάθε χρόνο έτσι και εφέτος, ενόψει των επικείμενων εορτών των Χριστουγέννων, επιθυμεί να συγκεντρώσει τρόφιμα προσπαθώντας να καλύψει τις ανάγκες τόσο των παιδιών που διαμένουν στα σπίτια του Συλλόγου, όσο και των παιδιών και οικογενειών που λαμβάνουν υποστηρικτικές υπηρεσίες μέσω των Κέντρων Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας, λόγω των σοβαρών προβλημάτων διαβίωσης που αντιμετωπίζουν.

Σας παραθέτουμε ενδεικτική λίστα προϊόντων:
– Συσκευασμένα είδη τροφίμων: γάλα εβαπορέ, ζυμαρικά, λάδι, ρύζι, όσπρια, αλεύρι, ζάχαρη, σάλτσα ντομάτας, κακάο, μπισκότα, κρουασάν, δημητριακά, φρυγανιές, μέλι, μαρμελάδα, μερέντα, χυμοί, αλάτι, ξύδι, μπαχαρικά, βρεφικές κρέμες και βρεφικά γάλατα Νο 1 & 2, συσκευασμένα Χριστουγεννιάτικα γλυκίσματα.
– Είδη βρεφικής φροντίδας: πάνες Νο 4-5-6, μωρομάντηλα, σαμπουάν, αφρόλουτρα.
– Είδη προσωπικής φροντίδας: σαμπουάν, αφρόλουτρα, οδοντόκρεμες, οδοντόβουρτσες, κλπ.
– Είδη υγιεινής και οικιακής χρήσης: καθαριστικά και απολυμαντικά γενικής χρήσης, μαλακτικά ρούχων, απορρυπαντικά πλυντηρίου, χλωρίνη, χαρτί υγείας, χαρτί κουζίνας, χαρτοπετσέτες, σακούλες απορριμμάτων, διαφανής μεμβράνη, λαδόκολλα, γάντια μιας χρήσης.

Η συγκέντρωση των τροφίμων και των ειδών πρώτης ανάγκης μπορεί να πραγματοποιηθεί από 24 έως τις 1-12-2025.

Σχολική γιορτή αφιερωμένη στα γεγονότα του Νοέμβρη 1973 και στους αγώνες του φοιτητικού κινήματος για τη Δημοκρατία, με εκδηλώσεις και δρώμενα στο χώρο του σχολείου (τραγούδια, κείμενα, βίντεο, ταινίες, φωτογραφικό υλικό).

Η γιορτή του Πολυτεχνείου είναι μια σημαντική μέρα για όλους μας, καθώς θυμόμαστε τους φοιτητές που αγωνίστηκαν για τη δημοκρατία και την ελευθερία, φωνάζοντας “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία”. Είναι σημαντικό να υπερασπιζόμαστε πάντα την ειρήνη και την ελευθερία.

Την Πέμπτη 30 Οκτωβρίου το “Χαμόγελο του Παιδιού ” με εκπρόσωπο την Κατερίνα Κομποθανάση επισκέφτηκε το σχολείο μας για την υλοποίηση τριών προγραμμάτων πρόληψης και ευαισθητοποίησης για μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου, εντός σχολικού ωραρίου και για τους γονείς των παιδιών εκτός σχολικού ωραρίου. Οι μαθητές /τριες αρχικά ενημερώθηκαν για το ρόλο και το έργο του Οργανισμού και στη συνέχεια συμμετείχαν σε δραστηριότητες που σκοπό είχαν την κατανόηση των ασφαλών ορίων σώματος, την απόκτηση δεξιοτήτων που ενδυναμώνουν υγιείς φιλικές σχέσεις (αναγνώριση συναισθημάτων, ενσυναίσθηση, στρατηγικές αυτορρύθμισης κ.ά), την κατανόηση της αξίας της φιλίας και την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης .

Μέσα από την ενεργό εμπλοκή των παιδιών σε ποικίλες δράσεις επιτυγχάνεται η υιοθέτηση αλτρουϊστικής συμπεριφοράς και αναζητούνται αποτελεσματικοί τρόποι για επίλυση διαφωνιών και συγκρούσεων . Όλα τα παραπάνω συμβάλλουν στην κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξή τους και στη δημιουργία κλίματος που ευνοεί τη μάθηση.

Παραμονή της εθνικής επετείου το Δημοτικό Σχολείο και το Νηπιαγωγείο Ελληνικών θυμάται τους ήρωες του ’40 που μας δίδαξαν τη σημαίνει θάρρος και αγάπη για την πατρίδα.Το «ΟΧΙ» υπήρξε μια πράξη αντίστασης, ενότητας και αποφασιστικότητας των Ελλήνων που θα συμβολίζει αιώνια την πάλη του δικαίου με το άδικο, την πάλη για την αρετή και τα ανθρώπινα δικαιώματα. Μαθητές και μαθήτριες παρουσίασαν ποιήματα, τραγούδια, σκετς, αφηγήσεις, ενώ ακολούθησε και κατάθεση στεφάνων . Η 28η Οκτωβρίου θα παραμείνει πάντα μια ζωντανή δύναμη κι ένα μεγάλο κεφάλαιο στην ιστορία του ελληνικού έθνους. Ας κρατήσουμε ζωντανό το μήνυμά της, να αγαπάμε την πατρίδα και να προσπαθούμε πάντα για ειρήνη και φιλία μεταξύ των λαών.

Στο πλαίσιο υλοποίησης δράσεων για τη διατροφή οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε βιωματικά εργαστήρια που σκοπό είχαν την προώθηση και την υιοθέτηση υγιεινών διατροφικών συνηθειών . Επειδή δεν είμαστε μόνο ό,τι τρώμε, αλλά και ό,τι σκεφτόμαστε και πράττουμε, είναι σημαντικό να επιτύχουμε μια διατροφική αυτογνωσία, που θα οδηγήσει μελλοντικά και σε πιο υγιεινές διατροφικές επιλογές.

Μέσα από ομοαδοσυνεργατικές δραστηριότητες τα παιδιά μοιράστηκαν τις προσωπικές τους διατροφικές επιλογές και ταξινόμησαν τα τρόφιμα με βάση τη διατροφική τους αξία σε διατροφικές ομάδες. Οργανώνοντας τα δεδομένα που προέκυψαν, συζήτησαν για τη συχνότητα με την οποία πρέπει να τρώμε κάθε τρόφιμο και δημιούργησαν μια διατροφική πυραμίδα. Διαπιστώσαμε ακόμα πως η μεσογειακή κουζίνα, που συναντάται στη χώρα μας, είναι ιδιαίτερα ισορροπημένη και καλό είναι να την ακολουθούμε. Ένα ακόμη θέμα που θίχτηκε είναι αυτό της ταυτότητας των τροφίμων, της υπεύθυνης ανάγνωσης των ετικετών των επεξεργασμένων τροφίμων και της αναγνώρισης των βλαβερών συστατικών που αυτά περιέχουν.

Σε αυτό το πλαίσιο και σε συνάρτηση με την Ημέρα Διατροφής (16 Οκτωβρίου), που έχει στόχο την ευαισθητοποίηση σχετικά με τον υποσιτισμό, τη φτώχεια και την ανάπτυξη των τροφίμων και της γεωργίας, μιλήσαμε και για το οικολογικό αποτύπωμα των τροφίμων, δηλαδή το ταξίδι των τροφών από την παραγωγή ως την κατανάλωση αλλά και το αποτύπωμα που αυτό αφήνει στον πλανήτη. Επιπλέον οι μαθητές εμπνεύστηκαν από τον Ιταλό καλλιτέχνη Τζιάκομο Αρτσιμπόλντο, γνωστό για τις φανταστικές φιγούρες του με τη χρήση φρούτων και λαχανικών, δημιουργώντας ψηφιακές αφίσες . Τέλος κάνοντας πράξη τη λαϊκή ρήση “ένα φρούτο την ημέρα τον γιατρό τον κάνει πέρα” εντάξαμε στην καθημερινή μας ρουτίνα την “ώρα του φρούτου” όπου τα παιδιά ενθαρρύνονται να δοκιμάσουν και να μοιραστούν το φρούτο τους στο πρωινό γεύμα.

Η διατροφή δεν είναι τάση , αλλά μια συνειδητή επιλογή που κάνουμε για να φροντίσουμε την υγεία μας και τη σωματική μας ευεξία , γι’ αυτό είναι σημαντικό να της δίνουμε την ανάλογη σημασία από πολύ νωρίς.

Σήμερα στο σχολείο μας πραγματοποιήσαμε άσκηση σεισμού με στόχο την εκπαίδευση όλων μας στην ασφαλή αντιμετώπιση έκτακτων καταστάσεων. Οι μαθητές/τριες ακολούθησαν προσεκτικά τις οδηγίες: γονάτισαν κάτω από τα θρανία, κάλυψαν το κεφάλι τους και όταν ολοκληρώθηκε η ¨σεισμική δόνηση¨ εκκενώσαμε την αίθουσα και συγκεντρωθήκαμε στο χώρο αναφοράς στην αυλή.

Η άσκηση μας υπενθύμισε τη σημασία της συνεργασίας, της ψυχραιμίας και της γνώσης των ασφαλών χώρων μέσα στο σχολείο. Μία άσκηση απαραίτητη για την ασφάλεια όλων μας και για την ενίσχυση της ετοιμότητας της σχολικής κοινότητας απέναντι σε άσχημα φυσικά φαινόμενα

Λήψη αρχείου

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας (10 Οκτωβρίου) πραγματοποιήθηκαν αρκετές δράσεις στο σχολείο μας με σκοπό να γίνουμε πιο ευαισθητοποιημένοι στα θέματα ψυχικής υγείας, να αναγνωρίζουμε τις δυνάμεις μας, να διαχειριζόμαστε δυσκολίες και να προσφέρουμε με δημιουργικό τρόπο στην κοινωνία. Μία μέρα που μας θυμίζει πόσο σημαντικό είναι να νιώθουμε καλά μέσα μας.

Μιλήσαμε για τα συναισθήματά μας και διαβάσαμε το παραμύθι “Η χελώνα στην κρυψώνα της¨. Στη συνέχεια κάναμε ερωτήσεις κάνοντας τα παιδιά να μπουν στη θέση της χελώνας και να μας πουν τι θα έκαναν αν τους συνέβαινε το ίδιο πράγμα. Μας έδωσαν παρόμοια παραδείγματα που έχουν βιώσει καθώς και τον τρόπο με τον οποίο τα διαχειρίστηκαν. Συμφωνήσαμε όλοι μας ότι ο θυμός είναι ένα συχνό συναίσθημα που νιώθουμε όλοι μας, αλλά αν κάθε φορά δίνουμε την ευκαιρία στη σκέψη μπορούμε να μετριάσουμε το θυμό, να βρούμε λύση και να αισθανθούμε καλύτερα. Επίσης, κάναμε μια δραστηριότητα ενσυναίσθησης “Βοήθα το φίλο σου”, όπου οι μαθητές κλήθηκαν να φανταστούν ότι είναι στη θέση ενός άλλου παιδιού που έχει κάποιο πρόβλημα και πρέπει να του προσφέρουν λύσεις ή λόγια παρηγοριάς, ενισχύοντας έτσι την ενσυναίσθηση και την υποστήριξη.

Βέβαια δεν πρέπει να θυμόμαστε την Ψυχική Υγεία  μόνο στις 10 Οκτώβρη, αλλά να τη φροντίζουμε κάθε μέρα του χρόνου. Η ψυχική υγεία είναι εξίσου σημαντική με τη σωματική.