Η εισαγωγή σε νέες μαθηματικές έννοιες αποτελεί πάντα μια πρόκληση, όμως στη Β’ τάξη του σχολείου μας, επιλέχθηκε ένας δρόμος γεμάτος χρώμα και παιχνίδι για να γνωρίσουν οι μαθητές τη διαίρεση. Με σύμμαχο τα χρωματιστά pon pon, οι μικρές μαλακές μπαλίτσες έγιναν το κύριο εργαλείο στα χέρια των παιδιών. Η δασκάλα καλούσε κάθε παιδί να πάρει έναν συγκεκριμένο αριθμό από pon pon και να τα μοιράσει σε ίσες ομάδες. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές είδαν στην πράξη τι σημαίνει «μοιράζω δίκαια» και ανακάλυψαν μόνοι τους πόσα αντικείμενα αντιστοιχούν σε κάθε ομαδούλα.
Η δράση συνεχίστηκε στον πίνακα της τάξης, όπου η θεωρία συνάντησε την πράξη. Αφού ολοκλήρωναν το μοίρασμα με τα υλικά τους, οι μαθητές έγραφαν την αντίστοιχη διαίρεση, επεξηγώντας την παράλληλα με τον αντίστοιχο πολλαπλασιασμό. Για να γίνει η κατανόηση ακόμα πιο βαθιά, τα παιδιά ζωγράφιζαν στον πίνακα μικρές βουλίτσες χωρισμένες σε ομάδες, οπτικοποιώντας έτσι το μαθηματικό σκεπτικό. Με αυτόν τον τρόπο, ο ενθουσιασμός στην τάξη κορυφώθηκε, καθώς οι μαθητές συνειδητοποίησαν με ευκολία ότι η διαίρεση δεν είναι τίποτα άλλο από την αντίστροφη πράξη του πολλαπλασιασμού.
Στην επόμενη φάση του μαθήματος, τα παιδιά εργάστηκαν με μεγάλη άνεση πάνω σε αριθμούς-στόχους. Για παράδειγμα, έχοντας τον αριθμό 16, καλούνταν να βρουν τα αντίστοιχα ζευγάρια και τις προπαίδειες που οδηγούν σε αυτό το αποτέλεσμα. Η φαντασία και η παρατηρητικότητα των παιδιών αποδείχθηκαν εντυπωσιακές. Χαρακτηριστική ήταν η στιγμή που, δουλεύοντας με τον αριθμό 25, ένας μαθητής ανέφερε με ενθουσιασμό το «25 φορές το 1». Αυτή η αυθόρμητη παρατήρηση έδωσε την αφορμή για μια πολύτιμη συζήτηση: τα παιδιά κατάλαβαν ότι ο πολλαπλασιασμός δεν περιορίζεται στα στενά όρια του «μέχρι το 10», αλλά επεκτείνεται στο άπειρο.
Ήταν ένα μάθημα όπου οι αριθμοί σταμάτησαν να είναι αφηρημένοι και έγιναν μέρος μιας ζωντανής εμπειρίας. Οι μαθητές της Β’ τάξης απέδειξαν ότι όταν η γνώση συνδυάζεται με το παιχνίδι και τη συμμετοχή, ακόμα και τα πιο «δύσκολα» μαθηματικά γίνονται μια ευχάριστη περιπέτεια που ανοίγει νέους ορίζοντες στη σκέψη τους.
