Στο πλαίσιο της παιγνιώδους και βιωματικής μάθησης, υλοποιήθηκε στην Α΄ τάξη μια σειρά δραστηριοτήτων με στόχο τη διδασκαλία του δίψηφου φωνήεντος «ου», αξιοποιώντας τη δύναμη της αφήγησης, της κίνησης και της ενεργού συμμετοχής των παιδιών. Αφόρμηση της δράσης αποτέλεσε η όμορφη ιδέα από το εκπαιδευτικό ιστολόγιο της Τάξης Αστεράτης , η οποία προσαρμόστηκε και εμπλουτίστηκε σύμφωνα με τις ανάγκες και τα χαρακτηριστικά της τάξης μας. Η διδασκαλία ξεκίνησε μέσα από μια μικρή παραμυθένια ιστορία, όπου το γράμμα ο αγάπησε το γράμμα υ και αποφάσισαν να παντρευτούν ψηλά στον ουρανό. Όταν οι καλεσμένοι αντίκρισαν το ταιριαστό ζευγάρι, αναφώνησαν όλοι μαζί με χαρά «ου!». Έτσι οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με το διψήφιο φωνήεν μέσα από μια παραμυθένια ιστορία που κέντρισε αμέσως το ενδιαφέρον τους και τους ώθησε να εμπλακούν με ιδιαίτερο ενθουσιασμό στη μαθησιακή διαδικασία. Στη συνέχεια ακολούθησε κινητική δραστηριότητα, κατά την οποία τα παιδιά κινούνταν στον χώρο ανά δύο, φορώντας καρτέλες με τα γράμματα ο και υ, άλλοτε μαζί, άλλοτε χωριστά ή με αντίστροφη φορά, και κάθε φορά που τα δύο γράμματα συναντιόντουσαν και σχημάτιζαν το «ου», οι συμμαθητές τους καλούνταν να το αναγνωρίσουν και να το φωνάξουν δυνατά. Η δραστηριότητα συνέδεσε τη γλωσσική μάθηση με την κίνηση, τη συνεργασία και τη χαρά του παιχνιδιού, ενισχύοντας τη φωνολογική επίγνωση, την ενεργή συμμετοχή και την πολυαισθητηριακή προσέγγιση της μάθησης, επιβεβαιώνοντας ότι η παιγνιώδης μάθηση αποτελεί ένα ιδιαίτερα αποτελεσματικό εργαλείο για τη διδασκαλία της γλώσσας ιδιαίτερα στις μικρές ηλικίες.
